“中國健康體育課程模式”公開課展示觀摩活動21日舉行。

　　6位老師圍繞“中國健康體育課程模式”的運動負荷、體能練習和運動技能三個關(guān)鍵要點，展示了4堂高中體育課和2堂初中體育課。

　　來自上海各大中小學近400名體育教師和教研員，共同觀摩“中國健康體育課程模式”教學實踐課，探討新時代體育課程改革發(fā)展的新方向，為上海乃至中國兒童青少年健康發(fā)展助力。據(jù)悉，本次活動由上海市學校體育領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)基地華東師范大學季瀏教授基地和華東師范大學體育與健康學院主辦，上海市民立中學承辦。

　　當日，季瀏教授對6位教師的展示課給予了充分的肯定，認為他們嚴格貫徹了“中國健康體育課程模式”的三個關(guān)鍵要點。在體能練習方面，每堂課不僅有10分鐘的體能練習，而且種類都在4種以上，既注重了體能練習手段的多樣化，又關(guān)注了補償性體能練習。在運動技能學習方面，幾堂課都注重結(jié)構(gòu)化和關(guān)聯(lián)性的知識與運動技能學習，注重豐富的比賽情境創(chuàng)設(shè)，為學生在應(yīng)用的過程中掌握一項完整的運動奠定了基礎(chǔ)。通過監(jiān)測，6堂課的運動負荷均達到要求，即運動密度在75%左右，學生的平均心率在每分鐘140到160次。季瀏指出，這6堂課也存在改進的地方。因為基于“中國健康體育課程模式”的課堂教學創(chuàng)新是一個不斷探索、永無止境的過程。

　　上海市教委體衛(wèi)藝科處時多表示，自2017年下半年啟動以來，季瀏教授基地圍繞上海市中小學體育教育教學核心主題，以問題解決為導(dǎo)向、以能力提升為目標、以最終促進青少年學生健康成長為目的，結(jié)合華東師范大學作為國家“雙一流” 高水平研究型和以教師教育為特色高校的特點，充分發(fā)揮該校體育學科綜合實力強大的優(yōu)勢，精心策劃、設(shè)計了非常有針對性和個性化的培養(yǎng)方案，從課程學習、專家引領(lǐng)、實踐教學、科研提升等方面帶領(lǐng)學員們開展了頻繁且扎實有效的學習。

　　基地主任季瀏教授簡要介紹了基地的基本情況和特色。他指出，為上海市培養(yǎng)學校體育領(lǐng)軍人才，是一份光榮的事業(yè)，是自己作為學校體育工作者應(yīng)盡的責任與義務(wù)。

　　當日的教學實踐課上，來自上海市民立中學的孫亮、上海市光明中學的李文耀、上海市青浦區(qū)第一中學的鮑紅艷、上海市嘉定區(qū)封浜高級中學的李雅明、上海市比樂中學的陶良成、上海市建平香梅中學的衛(wèi)紅，按照“中國健康體育課程模式”的理念，采用全面、多樣化的體能練習，結(jié)構(gòu)化的知識與技能學練，以及各種復(fù)雜情境的創(chuàng)設(shè)，高密度、大強度下熱烈、活潑的課堂氛圍，給觀摩的體育教師們帶來許多新的啟發(fā)。

　　記者看到，6堂體育課均采用現(xiàn)場大屏幕同步顯示學生即刻心率的方式向與會教師直觀地展示體育課的運動強度。這激起了許多體育教師的極大興趣，也向與會者證明了按照“中國健康體育課程模式”去上課，保證體育課的運動負荷不是難事。

　　總結(jié)大會上，6位教師闡述了個人的教學設(shè)計思路和教學反思，上海市教委教研室體育教研員徐燕萍和上海市嘉定區(qū)體育工作室主持人康茹萍進行了精彩點評。她們認為幾堂展示課目標明確、內(nèi)容清晰，充分激發(fā)了學生的學習興趣；教學內(nèi)容完整全面，不是單個技術(shù)的碎片化學習；教學方法豐富多樣，教學情境復(fù)雜多元；學生的學習效果突出，充分體現(xiàn)了“以學生發(fā)展為中心”的理念。這幾堂按照“中國健康體育課程模式”理念開展的體育課對于上海市今后的體育課程改革具有很好的借鑒意義。

　　專家點評結(jié)束后，舉行了頒獎儀式。孫亮、李文耀、陶良成、衛(wèi)紅、李雅明、鮑紅艷6位現(xiàn)場展示的教師榮獲展示課一等獎，盛虹、舒健、舒翔、徐政紅、梁勝5位非現(xiàn)場展示的教師榮獲二等獎；季瀏教授團隊的蘇堅貞、蔡瑞金、戴圣婷和王樂4位博士榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。

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記者｜陳靜

來源｜中國新聞網(wǎng)

編輯｜鄭海容

編審｜吳瀟嵐

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