活動一：上學前的準備
活動二：我給小樹澆澆水 
活動三： 我也愿當班干部
活動四：謙讓之花處處開
活動五：人體拷貝
活動六：延遲滿足
活動七： 正確的學習姿勢
活動八：《習慣與意志》
活動九：預防肺結(jié)核
活動十一：“松鼠”搬家
活動十二：男孩 女孩
活動十三：表情萬花筒
活動十四：《蜈蚣翻身》
活動十五：《陌生人要和我說話》
小學二年級心理健康教育教案
　第一課 上學前的準備
（一）[檔案館]（5分鐘）
　出示課件：《快開學了……》
　快開學了，苗苗同學靜靜地坐在書桌旁，檢查自己的寒假作業(yè)，回顧自己的寒假生活，正打算寫一份寒假報告。開學前一天，他去學校報到，向老師詢問了開學要做哪些準備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開始了開學前的準備工作。
（二）[咨詢臺]（8-10分鐘）
1．教師：寒假結(jié)束了，苗苗同學在做什么？侈贊同他的做法嗎？上學前，你是怎么準備的？出示投影。
2．即將開學了，你準備好了嗎？如果臨近開學你的生活中如下事項，請在括號內(nèi)打上“！”。
　A快開學了，還和父母在外地旅游。（ ）
　B晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。（ ）
　C寒假作業(yè)還有一大半沒做完。（ ）
　D不清楚開學時間，也懶得打電話問同學。（ ）
　E希望暑假繼續(xù)延長，繼續(xù)玩下去。（ ）
　F媽媽要你寫新學期的打算，你覺得沒必要。（ ）
　J時間過得太快了，寒假里好像什么也沒做。（ ）
H明天就要形式學了，書包、學具都沒準備。（ ）
　學生對應自己的實際情況做出自我判斷。
3．教師總結(jié)：如果你有上面的情況，請趕快改正。如果沒有，那么我們就一起高高興興地迎接新學期吧！
（三）[活動區(qū)]（13分鐘）
1．學生分小組交流寒假里的收獲，教師用微笑給予鼓勵與肯定。
　2．教師出示“拾貝園”的紙板。
3．學生把自己在寒假獲得的成果用各種形式展現(xiàn)在紙板上。
　4．學生暢談新學期的計劃（教師應讓不同學習層次的學生都有發(fā)言的機會）。
5．教師攝像，同學播放。
6．對每個發(fā)言的學生給予鼓勵，同時要求其他學生督查他們今后的言任是否一致。
　7．教師總結(jié)：為了明天更好地學習，請做好上學前的準備。
（四）[實踐園]（5分鐘）
1．學生自行設計課堂劇的角色、情節(jié)。
2．出示課堂劇簡介投影。
4．學生自薦表演。
5．教師扮演新學期姐姐與學生招手、握手，熱情歡迎學生投入新學年的懷抱。
小結(jié)：1-2分鐘

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