健康教育;一、健康教育定義;二、護(hù)理健康教育;就是一種護(hù)士不僅要成為稱職的操作者，

執(zhí)行好醫(yī)囑，有一手精湛的護(hù)理技術(shù),而

且要成為稱職的教育者；要可以像打針、

輸液那樣?jì)故斓亻_展患者的健康教育工作。

當(dāng)然，這種教育還包括患者的家眷及社會(huì)

人員。;在健康教育過程中，護(hù)士飾演教師角色，

是健康教育最忠實(shí)的執(zhí)行者。

要使護(hù)士與護(hù)理對(duì)象在教育活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育目的，就必須建立一套行之有效的教育措施，而這些措施構(gòu)成了健康教育的基本程序。;規(guī)定護(hù)士在健康教育過程中，為了保證健康教育的精確性和科學(xué)性，能對(duì)患者提出的問題予以滿意的解答并讓患者承認(rèn)和信任。

要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和積累，如具有人文、心理學(xué)、康復(fù)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、防止保健等醫(yī)學(xué)知識(shí)。

對(duì)患者要尊重、理解并要有耐心，具有良好的溝通能力，語(yǔ)言要通俗易懂，能激發(fā)患者交流的愛好，能靈活的對(duì)不一樣個(gè)體、不一樣疾病階段，有的放矢的進(jìn)行及時(shí)有效的健康教育。

讓患者理解疾病的有關(guān)知識(shí)，重視健康，配合醫(yī)護(hù)治療，提高生命質(zhì)量和自我護(hù)理能力及管理健康的能力。

;護(hù)士要成為一種稱職的教育者，

自身能力的提高是不可缺乏的。

那要怎樣提高自身的能力呢？

只有學(xué)習(xí)——終身學(xué)習(xí)！

只有學(xué)習(xí),才有進(jìn)步；

具有知識(shí)才有底氣，

在面對(duì)病人出現(xiàn)多種各樣的問題時(shí)，你都能得心應(yīng)手地處理，成為一種合格的健康衛(wèi)士。;四、健康教育作用：;健康教育作用：;健康教育作用：;五、健康教育是護(hù)士的義務(wù);六、健康教育的原則;七、健康教育基本內(nèi)容;八、健康教育對(duì)醫(yī)護(hù)人員的規(guī)定;九、醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容與形式

;醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容與形式

;;;醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容與形式

;醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容與形式

;醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容與形式

;護(hù)理延伸服務(wù);醫(yī)院健康教育的基本內(nèi)容與形式

;十、健康教育程序：

1.評(píng)估：確定病人和家眷的教育需求---病人需要學(xué)什么？

根據(jù)病人在不一樣階段的特點(diǎn)和個(gè)體特性適時(shí)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)滿足其需求。;2.設(shè)定教育目的：建立病人及家眷的教育目???—我要教什么？

（1）規(guī)定明確詳細(xì)，可測(cè)量在一定期間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的，如一周內(nèi)病人能掌握血壓的測(cè)量措施等；

（2）針對(duì)病人缺什么知識(shí)、什么技能，我們補(bǔ)什么；

（3）針對(duì)病人需要糾正什么行為，如吸煙等。;

3.選擇教育措施：

制定教育計(jì)劃---我用什么措施來(lái)教（知識(shí)宣傳教育、行為訓(xùn)練）

（1）考慮病人或家眷的特點(diǎn)（文化程度、愛好）；

（2）什么時(shí)間進(jìn)行（上午、下午、晚上）；

（3）教什么內(nèi)容（知識(shí)灌輸、技能培訓(xùn)）；

（4）用什么措施（講座、面對(duì)面示范）。;4.執(zhí)行教育計(jì)劃---我怎么教

（1）發(fā)明輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活安排時(shí)間；

（2）注意態(tài)度，保持中肯態(tài)度，認(rèn)真傾聽，保護(hù)病人的隱私；

（3）掌握技巧，用通俗易懂的語(yǔ)言與病人溝通，突出重點(diǎn)，防止使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)；

（4）防止負(fù)性作用，簡(jiǎn)介藥物副作用、疾病嚴(yán)重程度等要把握尺度；

（5）盡量地讓病人和家眷參與教學(xué)活動(dòng)；;5.評(píng)價(jià)教育效果---病人學(xué)到什么？

（1）過程評(píng)價(jià)：多種活動(dòng)與否準(zhǔn)期開展？病人參與狀況？

（2）近期效果評(píng)價(jià)：病人及家眷的態(tài)度知識(shí)、信念、行為的變化狀況；

（3）遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)：疾病的發(fā)生狀況、健康狀況的改善狀況。;十一、健康教育的措施;????;（二)行為訓(xùn)練;十二、交流過程中的注意事項(xiàng);充足運(yùn)用有效的時(shí)間;

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