工學院班第周心理健康狀況周報表.doc

工學院 班第 周心理健康狀況周報表 填表日期： 填表人： 班主任簽字： 一、本周班級同學經(jīng)歷的心理壓力或問題、應對措施及現(xiàn)狀。 序號心理壓力或問題措施現(xiàn)狀涉及同學12345 二、本周班級組織的心理健康教育活動或計劃組織的活動（活動組織者、時間、地點、主題及效果）。 活動主題組織者、時間、地點、主題及效果已完成還是計劃中 三、以上問題處理過程中是否需要院心理咨詢室的協(xié)助？需要何種協(xié)助？ 備注：請各班心理委員及時、認真、詳細填寫,注意嚴格保密，經(jīng)班主任簽字后，于每周一下午4:00之前將上周周報表（紙質版）交到學生科周思洋老師處（石湖書院二樓心理咨詢室）。 工學院 班第 周心理健康狀況周報表（樣表） 填表日期： 填表人： 班主任簽字： 一、本周班級同學經(jīng)歷的心理壓力或問題、應對措施及現(xiàn)狀。 序號心理壓力或問題措施現(xiàn)狀涉及同學1如：考研或者考證心理壓力大，煩躁不安。1.盡量幫助身邊的同學準備考試，分享經(jīng)驗，安慰、鼓勵他們；每周一次走訪寢室，與同學交流； 2.提醒大家考證時間即將來臨，需合理安排學習與休息時間；1.經(jīng)過交流該同學的情緒得到宣泄，壓力得到釋放，但對“線代考試”仍有一些擔心； 2.主題班會教育過后，大多認為好或是不好都已過去，努力就好。張三、李四2如：某同學得了水痘；班級同學輪流為她送飯，疏導她的心情。該同學正在康復之中，心情也很好。王二 二、本周班級組織的心理健康教育活動或計劃組織的活動（活動組織者、時間、地點、主題及效果）。 活動主題組織者、時間、地點、主題及效果已完成還是計劃中如：問卷調查；如：心理健康主題班會。班主任于2014年2月25日 三、以上問題處理過程中是否需要院心理咨詢室的協(xié)助？需要何種協(xié)助？ 無 備注：請各班心理委員及時、認真、詳細填寫,注意嚴格保密，經(jīng)班主任簽字后，于每周一下午4:00之前將上周周報表（紙質版）交到學生科周思洋老師處（石湖書院二樓心理咨詢室）。

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