原標題：為什么要強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健

　　新華網(wǎng)北京2月2日電 《決定》強調(diào)要強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健，正是立足于國家民族全局和億萬家庭福祉所提出的重要要求。

　　第一，從國家強盛和民族振興全局來認識促進青少年身心健康、體魄強健的重大意義。青少年時期是身心健康和各項身體素質(zhì)發(fā)展的關鍵時期，體育鍛煉和體育運動，是加強愛國主義和集體主義教育、磨煉堅強意志、培養(yǎng)良好品德的重要途徑，也是促進人的全面發(fā)展的重要方式，進入新世紀以來，全球范圍內(nèi)的綜合國力競爭日趨激烈，各國都紛紛把全面提高國民素質(zhì)、增強勞動力競爭力作為國家級戰(zhàn)略，而青少年的身心健康、體魄強健，自然成為衡量民族旺盛生命力的重要標志，成為國家現(xiàn)有及潛在綜合實力的重要體現(xiàn)，成為邁向人力資源強國的重要基礎。

　　《決定》提出的重要要求，從全面貫徹黨的教育方針出發(fā)，對于重點加強學校體育課程同課外運動鍛煉的相互銜接，著力增進學校、家庭、社會在促進青少年健康成長方面的密切配合，將具有非常重要的指導性和針對性。

　　第二，我國已經(jīng)具備促進青少年身心健康、體魄強健的必要條件和社會共識。改革開放特別是進入新世紀以來，黨和國家堅持把加強青少年體育鍛煉作為提高全民健康素質(zhì)的基礎工程，不斷完善和落實各項政策措施，廣泛開展陽光體育運動，青少年體育事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。從2010年第六次全國學生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果看，全國學生體質(zhì)和健康狀況總體上有所改善，中小學生身體素質(zhì)下滑趨勢得到遏制，青少年營養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平明顯提升。但是，也要清醒地看到，學生肥胖檢出率有所增加，視力不良率居高不下，高校在校生的爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)水平有所下降，這與他們在18歲及以前的體育鍛煉不能經(jīng)常到位有著直接關系。有關調(diào)研也表明，有些地區(qū)的學校和社會重智育、輕體育的傾向較為突出，中小學生課業(yè)負擔過重，休息和鍛煉時間嚴重不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間體育設施配備不平衡，學生體育課和鍛煉活動難以保證。這些問題越來越影響到億萬青少年的健康成長，也將制約國家強盛和民族復興的未來進程，正在引起全黨全社會更加高度的重視，逐漸凝聚起強烈的教育改革動力。

　　按照《決定》的重要要求，我們要牢固樹立健康第一的思想，完善學校體育工作機制，確保學生體育課程和課外鍛煉活動時間，提高體育教學質(zhì)量，通過保證學生每天鍛煉一小時等舉措，提高陽光體育運動實效；健全學校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡，科學安排學習、生活、鍛煉，保證學生睡眠時間，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，盡快使我國青少年普遍達到國家體質(zhì)健康基本要求，持續(xù)提高耐力、力量、速度等體能素質(zhì)，明顯降低營養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率；推動學校和社會各界緊密協(xié)作，共同營造青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，形成提高青少年乃至全民族的健康素質(zhì)的長效機制。

(來源:新華網(wǎng))

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