北師大版六年級(jí)上冊(cè)心理健康第十課男生女生｜教案

主備人

備課成員

設(shè)計(jì)意圖

核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往與溝通能力，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)與尊重，提升學(xué)生的自我認(rèn)同感和同理心。通過(guò)學(xué)習(xí)男生女生的生理和心理特點(diǎn)，學(xué)生將能夠理解和接納性別差異，培養(yǎng)健康的人際交往態(tài)度，發(fā)展積極的自我概念，以及學(xué)會(huì)在尊重彼此差異的基礎(chǔ)上建立和諧的人際關(guān)系。這些目標(biāo)與心理健康核心素養(yǎng)緊密相連，有助于學(xué)生在社會(huì)適應(yīng)、自我發(fā)展等方面的全面發(fā)展。

學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的生理健康知識(shí)，對(duì)男生女生的基本生理差異有所了解，同時(shí)也接觸過(guò)一些關(guān)于性別角色的社會(huì)文化信息。

2.學(xué)生對(duì)于探討性別話題通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過(guò)小組討論和角色扮演等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在能力方面，六年級(jí)的學(xué)生具備了一定的邏輯思維能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)案例分析等形式理解性別角色的社會(huì)意義。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲取知識(shí)。

3.學(xué)生在理解性別角色時(shí)可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，如對(duì)性別刻板印象的誤解和對(duì)性別平等觀念的接受程度。此外，一些學(xué)生可能會(huì)對(duì)性別差異感到困惑或敏感，需要教師通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幫助他們建立正確的性別觀念。

學(xué)具準(zhǔn)備

多媒體

課型

新授課

教法學(xué)法

講授法

課時(shí)

第一課時(shí)

步驟

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)

二次備課

教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備北師大版六年級(jí)上冊(cè)心理健康教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集性別角色的圖片、視頻資料，以及相關(guān)的案例討論材料，以便在課堂上展示和討論。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的討論材料，如便簽紙、彩筆等，以促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流。

教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“如果你可以選擇，你希望自己是男生還是女生？為什么？”這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法，激發(fā)學(xué)生對(duì)性別角色話題的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在之前的課程中學(xué)到的關(guān)于生理健康和性別差異的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新的內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解男生女生的生理和心理特點(diǎn)，以及性別角色在社會(huì)文化中的表現(xiàn)和意義。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中男生女生的行為模式案例，幫助學(xué)生理解性別角色的刻板印象及其影響。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論性別角色對(duì)個(gè)人行為和選擇的影響，并分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演，模擬不同性別角色在特定情境下的行為反應(yīng)，加深對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解性別角色的多樣性，并引導(dǎo)他們尊重和接納性別差異。

4.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括男生女生的特點(diǎn)、性別角色的理解以及如何尊重性別差異。

-反思：讓學(xué)生思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)自己的日常生活和行為的影響，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐所學(xué)，尊重和理解不同性別的人。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)討論本節(jié)課的內(nèi)容，尤其是性別角色和家庭對(duì)性別期望的影響，并撰寫一篇短文分享討論的體會(huì)。

知識(shí)點(diǎn)梳理

1.男生女生的生理差異

-男生和女生在生理結(jié)構(gòu)上的不同，如生殖器官、身體形態(tài)等。

-男生和女生在生理功能上的差異，如聲音、體毛分布等。

2.男生女生的心理特點(diǎn)

-男生和女生在性格特征上的一般差異，如男孩可能更傾向于冒險(xiǎn)，女孩可能更細(xì)膩。

-男生和女生在情感表達(dá)上的差異，如男孩可能表達(dá)情感的方式較為內(nèi)斂，女孩可能更為直接。

3.性別角色的認(rèn)識(shí)

-性別角色的定義和特點(diǎn)，包括社會(huì)對(duì)男性和女性的期望和行為規(guī)范。

-性別角色刻板印象的形成及其對(duì)個(gè)人行為的影響。

4.性別平等的觀念

-男女平等的重要性，以及性別平等對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的意義。

-如何在日常生活中實(shí)踐性別平等，如平等對(duì)待男生女生，尊重個(gè)人選擇。

5.自我認(rèn)同與尊重他人

-培養(yǎng)積極的自我概念，理解自己的性別身份和特點(diǎn)。

-學(xué)習(xí)尊重他人的性別身份和選擇，不嘲笑或歧視他人的不同。

6.健康的人際交往

-了解性別差異在人際交往中的作用，如何正確處理性別關(guān)系。

-學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，建立和諧的人際關(guān)系。

7.家庭與社會(huì)對(duì)性別角色的影響

-家庭和社會(huì)對(duì)性別角色的期望如何影響個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

-分析家庭和社會(huì)中性別角色的正面和負(fù)面影響。

8.性別角色與職業(yè)選擇

-了解性別角色如何影響職業(yè)選擇，以及職業(yè)選擇對(duì)個(gè)人生活的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力選擇職業(yè)，不受性別刻板印象的限制。

9.性別平等的法律保障

-介紹國(guó)家關(guān)于性別平等的法律和政策，如《婦女權(quán)益保障法》。

-討論法律在

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