大班《好玩的跳繩》活動(dòng)反思
尊敬的各位老師：
大家好！剛剛我和孩子們?yōu)榇蠹乙黄鸱窒淼幕顒?dòng)是大班上冊(cè)主題八中的教學(xué)活動(dòng)《好玩的跳繩》。
大班幼兒的力量、速度、耐力均處于初步發(fā)展的時(shí)期，骨骼肌肉有所發(fā)展但是非常柔弱；在心理方面，他們的感知能力和活動(dòng)興趣逐漸增強(qiáng)，他們喜歡和同伴一起玩耍，會(huì)與同伴分享快樂(lè)，在相互交往過(guò)程中開(kāi)始有了合作意識(shí)。跳繩是一項(xiàng)比較劇烈的全身性活動(dòng)，搖繩練臂力，跳繩練腿勁，快搖練速度，多跳練耐力。孩子手腳協(xié)調(diào)配合，還可以促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性。
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，我設(shè)計(jì)了打地鼠游戲——自由探索繩子玩法——集體嘗試?yán)K子玩法——鞏固單人跳繩—— 嘗試雙人跳繩—— 身體變成小繩子等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在達(dá)到技能、體能目標(biāo)的同時(shí)，充分感受到了體育游戲的樂(lè)趣。
第一環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)孩子從熟悉的“打地鼠”這一情景游戲入手，做好全身的準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)打地鼠的“頭”、“手”，“屁股”，“腳”等部位的方法，創(chuàng)造性、趣味性地引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的多個(gè)部位，孩子們的興趣被激發(fā)起來(lái)，個(gè)個(gè)都很興奮，在做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備的同時(shí)，也為后面的快樂(lè)游戲創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的氛圍。
第二環(huán)節(jié)：自由探索繩子玩法。我引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，盡情體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。我邊組織幼兒自主探索玩法，邊用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒“動(dòng)動(dòng)腦筋想一想還有沒(méi)有與別人不一樣的玩法”，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)并提煉出幼兒想出、做出的好玩法，讓幼兒在愉快的氣氛中，探索出繩子的不同玩法。
第三環(huán)節(jié)：集體嘗試?yán)K子玩法。通過(guò)自由探索，幼兒能夠想出并非常樂(lè)于展示、分享自己的玩法。這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，在一定程度上提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也鍛煉了他們自我表現(xiàn)的勇氣，為他們今后順利地適應(yīng)小學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。
第四環(huán)節(jié)：鞏固單人跳繩。幼兒已有單人跳繩的經(jīng)驗(yàn)，本環(huán)節(jié)為下面的雙人跳繩環(huán)節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。
第五環(huán)節(jié)：嘗試雙人跳繩。雙人跳繩是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)，我首先讓幼兒自我合作嘗試進(jìn)行雙人跳繩，然后再進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的講解，跳的過(guò)程中我不斷用語(yǔ)言提示幼兒“先掄繩子，后起跳”，“兩個(gè)人之間的距離要很近”，“掄繩子的小朋友要用力”，有效幫助幼兒初步掌握雙人跳的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，對(duì)于跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。本著這個(gè)原則，本節(jié)課幼兒的合作雙人跳繩我認(rèn)為是成功的，基本達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。
第六環(huán)節(jié)：我設(shè)計(jì)了“身體變成小繩子”這一情境，加以趣味性的放松動(dòng)作，幫助幼兒充分調(diào)整今天運(yùn)動(dòng)較多的身體部位，很自然也很有趣，孩子們接受起來(lái)非常容易。
總之，在整節(jié)活動(dòng)中，孩子們都是在一種快樂(lè)溫馨的氛圍中進(jìn)行的，游戲有趣好玩，貼合孩子們的心理特點(diǎn)，自由探索活動(dòng)有效。背景音樂(lè)的運(yùn)用，也讓體育與音樂(lè)有了一個(gè)良好的契合，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中受到了美的熏陶，這些從孩子們那洋溢著快樂(lè)的小臉上便可以輕松感受到。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，自己感覺(jué)還是比較順利的，幼兒積極參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們能夠樂(lè)于探索繩子的不同玩法，感受到玩繩子的樂(lè)趣，順利完成了教學(xué)任務(wù)。但在課后反思的時(shí)候，我也深感遺憾。最后結(jié)束部分，收拾器材環(huán)節(jié)，跳繩沒(méi)有放回原處實(shí)屬不應(yīng)該！這個(gè)失誤也給了我一個(gè)忠告，以后要更加細(xì)心。今后的路還很長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力！
謝謝大家！

相關(guān)知識(shí)

大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的跳繩》
大班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思《跳繩》
大班健康活動(dòng)教案及教學(xué)反思《好玩的繩球》
大班健康跳繩教案 大班健康活動(dòng)跳繩樂(lè)教案反思(六篇)
幼兒園大班健康活動(dòng)《好玩的繩子》教學(xué)設(shè)計(jì)及活動(dòng)反思 幼兒園免費(fèi)教案
大班體育游戲詳案教案及教學(xué)反思《花樣玩跳繩》
大班健康學(xué)習(xí)跳繩教案反思
花樣跳繩教學(xué)反思
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的繩子》
中班跳繩活動(dòng)計(jì)劃及目標(biāo)反思.docx

網(wǎng)址: 好玩的跳繩活動(dòng)反思 http://www.u1s5d6.cn/newsview1257077.html