中學生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育融合模式的探索性研究

摘要：

在當今,世界上許多國家都已經(jīng)在中學階段開設了職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專門課程,并對其進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育,以此來幫助中學生樹立自我意識,形成自我觀念,幫助中學生培養(yǎng)起與自己能力相適應的職業(yè)生涯目標.根據(jù)生涯發(fā)展理論,初中階段正處于生涯探索期,這是生涯發(fā)展早期階段也是生涯發(fā)展的重要時期.初中階段與青春期同步,是人生發(fā)展的最關鍵時期.這個階段發(fā)展的順利與否可以影響到人的一生.遵循初中學生的身心發(fā)展特性和生涯發(fā)展特點,在初中階段實施生涯發(fā)展教育是一項具有切實意義又十分重要的課題.學校不僅應當為學生提供學業(yè)上的支持,而且應該對他們?nèi)松磥戆l(fā)展作出引導.目前我國僅僅還是存在于理論的研究階段,我國的研究更是側重于心理輔導,對于職業(yè)生涯教育的介紹很少,本文通過對調(diào)查中學生職業(yè)生涯教育存在的問題,以及結合心理健康教育的具體措施,通過實踐大膽探索二者融合的途徑和方法.

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網(wǎng)址: 中學生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育融合模式的探索性研究 http://www.u1s5d6.cn/newsview126066.html