《人教版高中體育與健康《體育與自尊自信的培養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版高中體育與健康《體育與自尊自信的培養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谄卟蕦W(xué)科網(wǎng)上搜索。

1、體育與自尊自信的培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) （一） 共 1 學(xué)時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo) :了解什么是自尊自信價(jià)值。 2、技能目標(biāo) :積極參加體育活動(dòng) ,培養(yǎng)和發(fā)展自尊自信。 3、情感目標(biāo) :培養(yǎng)學(xué)生積極思考、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神 ,增強(qiáng)學(xué)生的 自尊自信。 2 學(xué)情分析 很多孩子對(duì)自己缺乏勇氣和自信心 ,通過本節(jié)課讓學(xué)生樹立自尊自信 ,激發(fā)自我潛能 ,學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽 ,養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的良好習(xí)慣 ,培養(yǎng)學(xué)生積極思考 ,有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和解決問題的智慧 ,讓學(xué)生對(duì)未來充滿自信與向往。 3 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) :指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自尊自信方面的知識(shí) ,引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。 難點(diǎn) :掌握怎樣在體育鍛煉中培養(yǎng)自尊自信的

2、方法 4 教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng) 1【活動(dòng)】自尊自信培養(yǎng) 1、游戲?qū)?: 大、小水果 游戲方法 :全班分為蘋果組和西瓜組 ,由任一名學(xué)生說“大蘋果” ,另一組迅速有一個(gè)同學(xué)做出“小蘋果”的動(dòng)作 ,接著做完動(dòng)作的同學(xué)再說“大西瓜” ,另一組任一同學(xué)做“小西瓜”的動(dòng)作 ,就這樣以此類推。 游戲要求 :說口令的同學(xué)聲音洪亮 ,動(dòng)作到位 ,做大蘋果要大到手過肩 ,做小蘋果要小到手不能過肩。 2、提問題 :什么是自尊自信 學(xué)生活動(dòng) (1)分小組討論評(píng)價(jià) (2)小組選代表展示 (3)評(píng)價(jià) (互評(píng) ) 教師評(píng)價(jià)小結(jié) :自尊不僅是自我尊重和自我愛護(hù) ,又包含有要求他人、集體、

3、社會(huì)對(duì)自己尊重的期望心理。 自信是反映個(gè)體對(duì)自己是否有能力 ,或成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性。 3、小測(cè)試 學(xué)生活動(dòng) :(1)自我測(cè)試 ,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足 (2)小組歸納本組同學(xué)不自信有那幾項(xiàng) 4、怎樣克服困難增強(qiáng)自尊自信 (1)小組討論歸納 (2)小組代表展示 (3)評(píng)價(jià) (學(xué)生互評(píng) ,教師評(píng)價(jià) ) 5、拓展 :怎樣在體育活動(dòng)中增強(qiáng)自尊心和自信心 (1)游戲 :大、小水果 (2)小組探討總結(jié) (3)評(píng)價(jià) 6、評(píng)價(jià)總結(jié) 一個(gè)人的自尊心和自信心是在克服困難 ,體驗(yàn)成功中產(chǎn)生的 ,體育鍛煉是培養(yǎng)和發(fā)展自尊自信的重要手段 ,在體育鍛煉中積極的展現(xiàn)自 我 ,不斷的自我激勵(lì) ,友好的相互鼓

4、勵(lì) ,合理的制定鍛煉計(jì)劃 ,發(fā)展自己的專長(zhǎng) ,那么你的自尊心和自信心油然而生。 體育與自尊自信的培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) （二） 共 1 學(xué)時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1 幫助學(xué)生掌握體育學(xué)習(xí)中目標(biāo)設(shè)置的策略和方法 2 使學(xué)生了解自尊自信的價(jià)值 3 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自尊自信 2 學(xué)情分析 高中生在面對(duì)升學(xué)問題時(shí) ,有很大壓力 ,引導(dǎo)學(xué)生通過體育運(yùn)動(dòng)中目標(biāo)設(shè)置使學(xué)生在戰(zhàn)勝問題中培養(yǎng)自尊自信。這是學(xué)生樂于接受的心理干預(yù)方式 ,特別是對(duì)于高中學(xué)生。 3 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) :目標(biāo)設(shè)置與自信心培養(yǎng) 難點(diǎn) :如何使學(xué)生真正的從內(nèi)打破 4 教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng) 1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 利用視頻 ,心理干預(yù)的

5、視頻 ,導(dǎo)入 自尊的表現(xiàn) :注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。 自尊 :即自我尊重 ,指既不向別人卑躬屈膝 ,也不允許別人歧視、侮辱。 一般來說 ,一個(gè)沒有自尊的人 ,也很難得到別人的尊重。 別人欣賞我們的長(zhǎng)處 ,不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn) ,這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂的。 真正有自尊心的人 ,必定是知恥的人。 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。 虛榮心 :是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。 (認(rèn)識(shí)生活中的虛心的具體表現(xiàn) ) 世界上最名貴的衣服 ,不是珍珠衫 ,不是羽衣霓裳 ,慚愧知恥是最美麗的服裝。 尊重他人是人生的一道底線 ,是人生的一個(gè)亮點(diǎn) ,自尊無價(jià)。

6、 二。尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要 ,也是自我完善的需要。 我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊 ,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。 要想贏得他人的尊重 ,首先要尊重他人。 尊重他人的表現(xiàn) :欣賞、鼓勵(lì)、期待等角度來善待對(duì)方 ;不做損害他人的事情。 三。彼此尊重才能贏得尊重 自尊的人最看重自己的人格。 生活中有損人格的不良習(xí)慣 :說謊、逃避責(zé)任、假公濟(jì)私、陽奉陰違等。 自尊者達(dá)觀 :不必太在意他人的議論和態(tài)度 ,要適度自尊。 尊重他人的最基本的表現(xiàn) ,就是對(duì)人有禮貌 ,尊重他人的勞動(dòng) ,尊重他人的人格。 怎樣尊重他人 ? 首先 ,要善于欣賞、接納他人 ;其次 ,不做有損他人人格的事情。 尊重可以使人理智 ,

7、尊重可以使人悔過 ,尊重可以喚醒人的良知 ,產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。 第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 一?！拔夷苄?!” 每個(gè)成功者都相信“我能行”?！拔夷苄小钡慕?jīng)歷歸結(jié)起來 ,就是在思想上相信我能行 ,行為上表現(xiàn)我能行 ,情感上體驗(yàn)我能行。 自信 ,是對(duì)自身力量的 確信 ,深信自己能做成某件事 ,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。自卑的人 ,輕視自己 ,看不到自己的能力 ,可以做得很好 ,也不敢嘗試 ;自負(fù)的人 ,自以為了不起 ,過高的估計(jì)自己 ,看不起別人 ,自以為是。 (生活中注意區(qū)分這兩種人 ) 二。自信是成功的基石 自負(fù)與自卑都是以我為中心 ,以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。 自

8、信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì) :樂觀 ,好奇 ,專注。 有了自信才能有成績(jī) ,有成績(jī)就會(huì)更自信。 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處 ,是自信的基礎(chǔ)。 實(shí)力 ,才是支撐信心最重要的杠桿。 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā) 展結(jié)合在一起 ,的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。 體育與自尊自信的培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) （三） 共 1 學(xué)時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1,了解自尊自信的價(jià)值 2,積極參加體育活動(dòng) ,培養(yǎng)和發(fā)展自尊自信 2 教學(xué)方法及過程 在懂得了“是什么”、“為什么”以后 ,重要的是“怎樣做”。也就是如何將心理品質(zhì)教育最終落到實(shí)處。自尊自信的培養(yǎng)可以說有多種途徑 ,但最根本的則是如何認(rèn)識(shí)自己突出的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。因此 ,要引導(dǎo)學(xué)生廣開思

9、路找自己的“長(zhǎng)”。尤其是一些所謂的“差生” ,教師應(yīng)把重點(diǎn)放在他們身上 ,發(fā)動(dòng)同學(xué)幫助其發(fā)現(xiàn)也許連自己也沒有認(rèn)識(shí)到的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處 ,培養(yǎng)其自尊自信良好品質(zhì)。 教學(xué)過程 : 教師持一帶支架的相框進(jìn)入教室 ,把它放在講臺(tái)桌上 ,老師引導(dǎo)說明相框能站立在桌上是因?yàn)楹筮呌兄Ъ?。而每個(gè)人要想以自尊自信的良好形象自立于社會(huì) ,也需要這樣一個(gè)“ 支點(diǎn)” ,即每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。 3 重點(diǎn)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自尊自信方面知識(shí)的目的 ,在于引導(dǎo)其行動(dòng)。因而本框教學(xué)內(nèi)容是全課的重點(diǎn)。課文提出了培養(yǎng)自尊自信的三點(diǎn)途徑 ,前兩點(diǎn)是實(shí)際性的指導(dǎo) ,第三點(diǎn)是方向性的指導(dǎo)。重點(diǎn)是要指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用與生活實(shí)際 ,將這些

10、方法落實(shí)于行動(dòng)。 4 教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng) 1【導(dǎo)入】游戲?qū)耄捍?、小水?游戲方法 :全班分為蘋果組和西瓜組 ,由任一名學(xué)生說“大蘋果” ,另一組迅速有一個(gè)同學(xué)做出“小蘋果”的動(dòng)作 ,接著做完動(dòng)作的同學(xué)再說“大西瓜” ,另一組任一同學(xué)做“小西瓜”的動(dòng)作 ,就這樣以此類推。 游戲要求 :說口令的同學(xué)聲音洪亮 ,動(dòng)作到位 ,做大蘋果要大到手過肩 ,做小蘋果要小到手不能過肩。 活動(dòng) 2【講授】提問題：什么是自尊自信 學(xué)生活動(dòng) (1)分小組討論評(píng)價(jià) (2)小組選代表展示 (3)評(píng)價(jià) (互評(píng) ) 教師評(píng)價(jià)小結(jié) :自尊不僅是自我尊重和自我愛護(hù) ,又包含有要求他人、集體、

11、社會(huì)對(duì)自己尊重的期望心理。 自信是反映個(gè)體對(duì)自己 是否有能力 ,或成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)的信任程度的心理特性。 活動(dòng) 3【講授】小測(cè)試 學(xué)生活動(dòng) :(1)自我測(cè)試 ,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足 (2)小組歸納本組同學(xué)不自信有那幾項(xiàng) 活動(dòng) 4【講授】怎樣克服困難增強(qiáng)自尊自信 ? (1)小組討論歸納 (2)小組代表展示 (3)評(píng)價(jià) (學(xué)生互評(píng) ,教師評(píng)價(jià) ) 活動(dòng) 5【講授】拓展：怎樣在體育活動(dòng)中增強(qiáng)自尊心和自信心 (1)游戲 :大、小水果 (2)小組探討總結(jié) (3)評(píng)價(jià) 活動(dòng) 6【講授】評(píng)價(jià)總結(jié) 一個(gè)人的自尊心和自信心是在克服困難 ,體驗(yàn)成功中產(chǎn)生的 ,體育鍛煉是培養(yǎng)和發(fā)展自尊自信的重要手段 ,在體育鍛煉

12、中積極的展現(xiàn)自我 ,不斷的自我激勵(lì) ,友好的相互鼓勵(lì) ,合理的制定鍛煉計(jì)劃 ,發(fā)展自己的專長(zhǎng) ,那么你的自尊心和自信心油然而生。 體育與自尊自信的培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) （四） 共 1 學(xué)時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解什么是目標(biāo)設(shè)置 2.指導(dǎo)學(xué)生掌握體育學(xué)習(xí)中目標(biāo)設(shè)置的策略和方法 3.幫助學(xué)生了解自尊自信的價(jià)值 4.指導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展自尊自信 技能目標(biāo)： 學(xué)生通過教師創(chuàng)設(shè)愉快的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，積極參與，培養(yǎng)自尊自信。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 1.通過學(xué)生觀看中國自信的奧運(yùn)冠軍的圖片，激發(fā)學(xué)生的積極向上的體育精神。 2.通過對(duì)如何在體育課上積極參與增強(qiáng)信心的分組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作

13、意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。 2 學(xué)情分析 我校農(nóng)村孩子居多，步入高中后由于各初中的尖子學(xué)生均進(jìn)入我校，優(yōu)秀的孩子聚集在與人交往中表現(xiàn)出明顯自信心不足，特別是現(xiàn)階段文化課學(xué)習(xí)壓力較大的情況下。體育課很多同學(xué)放不開，達(dá)不到預(yù)期的運(yùn)動(dòng)效果。其實(shí)學(xué)生最輕松愉快的課程要數(shù)體育課，因此教師在體育課程設(shè)計(jì)的過程中，要盡量能契合學(xué)生實(shí)際身體狀況能力技巧范圍、給他們以足夠的發(fā)揮空間的同時(shí)要能激發(fā)學(xué)生的自信心。有些學(xué)生選擇慢跑后學(xué)習(xí)、球類運(yùn)動(dòng)后學(xué)習(xí) 這都是恰當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)給學(xué)生心理上無形中帶來的充實(shí)感和滿足感。許多好動(dòng)的學(xué)生往往文化課成績(jī)不理想，如果在體育課上能讓他們 展示自己，增強(qiáng)自信，對(duì)他們的文化課學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生正向影響，有

14、利于學(xué)生的身心發(fā)展。因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)自信和自尊的養(yǎng)成的關(guān)鍵性作用就顯得尤為重要。 3 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 如何在體育鍛煉中培養(yǎng)自尊自信的優(yōu)良心理品質(zhì)為中心，有層次地逐步展開。首先明確自尊、自信心的涵義，進(jìn)而了解其心理機(jī)制，最后集中討論如何在體育鍛煉中培養(yǎng)這種品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)： 處理好合理設(shè)置鍛煉目標(biāo)、加強(qiáng)目的性教學(xué)與培養(yǎng)自尊自信間的關(guān)系，研究合理設(shè)置鍛煉目標(biāo)其根本目的是為培養(yǎng)自尊心、自信心和成功感服務(wù)。 4 教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng) 1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情景 【圖片欣賞】播放自信的奧運(yùn)冠軍風(fēng)采，學(xué)生體會(huì)。 【教師講授】成功的經(jīng)驗(yàn)會(huì)增強(qiáng)自信，我們可能離世界冠軍這樣的榮譽(yù)可能很遙遠(yuǎn)。但并不代表我們沒有成功的經(jīng)驗(yàn)。要想獲得自信，我們首先要合理設(shè)置目標(biāo)。其次，要了解自信心養(yǎng)成的心理機(jī)制。最后，明確如何在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)這種機(jī)制。 【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情景，從心理上影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生求知欲，讓學(xué)生自主的產(chǎn)生探究課

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