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北京有名的兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)總公布

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月27日 17:57

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  語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。

  一.兒童語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)在哪些方面?

  1. 表達(dá)方面:開口說話較同齡兒童晚,一般到1歲半,2歲以后才開口說話,會講話后,使用的句子叫同齡兒童短,詞匯量較少,不會表達(dá)長一點的句子。

  2. 理解方面:經(jīng)常不聽指令,在接受較長的句子時,只能聽懂自己想理解的內(nèi)容,常常誤解別人的意思,答非所問;孩子害怕或者哭鬧時,家長講話安慰,不起作用;更傾向于肢體動作與人交流,不愛交談。

  二.家長要如何引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的觀點?

  1.家長不要忽視孩子說的話:孩子在生活中是很愿意說話的,盡管說的音字相差很大、句子不連貫,這種情況下,父母要積極回應(yīng)孩子,不要忽視孩子,讓孩子感到父母的重視。

  2. 家長也要學(xué)會傾聽:家長在與孩子相處時,要做一個合格的傾聽者,了解孩子想要說的內(nèi)容,回應(yīng)他,鍛煉他的語言能力。

  3. 家長要鼓勵孩子:當(dāng)孩子敢說話敢表達(dá)自己的時候,家長要適當(dāng)?shù)毓膭詈⒆?,讓孩子感到自信,增加孩子的自信心,孩子得到認(rèn)可,就更愿意表達(dá)。

  4. 不要在外人面前諷刺孩子:當(dāng)孩子拒絕與外人交流,相處的時候,家長不要強(qiáng)迫孩子,也不要當(dāng)面諷刺孩子,做到尊重,給孩子建立自信。

  父母要給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,讓孩子多閱讀,促進(jìn)孩子的大腦進(jìn)行思考;抽出時間陪伴孩子,對孩子提一些簡單的小問題,讓他們自己進(jìn)行思考,同時也要引導(dǎo)和鼓勵孩子。不要產(chǎn)生暴躁、煩悶的情緒,陪伴孩子戰(zhàn)勝困難,給孩子建立自信心。

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