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語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練如何做

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月27日 18:28

語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練如何做

提問時間:2020-05-13 23:12

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醫(yī)生回復(fù)

語言發(fā)育遲緩注意力的訓(xùn)練:在兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境中,給予足夠的感官刺激,鼓勵和引導(dǎo)兒童用多種感官去認(rèn)識周圍的事物,如用能發(fā)出聲音的微型玩具車等先引起兒童的注視,然后訓(xùn)練其對活動事物的持續(xù)注意能力.語言發(fā)育遲緩包括事物的操作:學(xué)習(xí)對外界的事物進(jìn)行某種操作而引起變化的過程.從觸摸,抓握等單一的操作發(fā)展到敲,拿出等復(fù)雜的操作,可利用各種玩具,如搭積木,投環(huán),擊鼓等.最初可使用幫助的手法,逐漸讓兒童對事物能做出相應(yīng)合適用途的操作。

回復(fù)時間:2020-05-13 23:53

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