首頁(yè) 資訊 2022教資保教知識(shí)與能力幼兒身體發(fā)育與動(dòng)作發(fā)展之幼兒動(dòng)作發(fā)展

2022教資保教知識(shí)與能力幼兒身體發(fā)育與動(dòng)作發(fā)展之幼兒動(dòng)作發(fā)展

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月27日 18:33

2022教資保教知識(shí)與能力幼兒身體發(fā)育與動(dòng)作發(fā)展之幼兒動(dòng)作發(fā)展

  2022教資保教知識(shí)與能力幼兒身體發(fā)育與動(dòng)作發(fā)展之幼兒動(dòng)作發(fā)展

  一、幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本規(guī)律☆☆

  (一)從整體到局部規(guī)律:兒童最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)的、彌漫性的,以后動(dòng)作逐漸分化、局部化、準(zhǔn)確化和專門化。

  (二)首尾規(guī)律:兒童動(dòng)作的發(fā)展,先從上部動(dòng)作開始,然后到下部動(dòng)作。

  (三)近遠(yuǎn)規(guī)律:兒童動(dòng)作的發(fā)展先從頭部和軀干的動(dòng)作開始,然后發(fā)展雙臂和腿部的動(dòng)作,再后是手的精細(xì)動(dòng)作。

  (四)大小規(guī)律:兒童動(dòng)作的發(fā)展,先從粗大動(dòng)作開始,而后才學(xué)會(huì)比較精細(xì)的動(dòng)作。

  (五)無(wú)有規(guī)律:嬰兒最初的動(dòng)作是無(wú)意的,以后越來(lái)越多地受到心理有意的支配。

  二、幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)☆

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