OTD結(jié)合案例教學(xué)法在運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)生損傷康復(fù)實(shí)踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
《中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)療法分會(huì)第十一屆全國(guó)康復(fù)學(xué)術(shù)大會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編》 2011年
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黃鵬 王安利 矯瑋 高頎 孫愷羚 開(kāi)通知網(wǎng)號(hào)
【摘要】:<正>目的:運(yùn)動(dòng)康復(fù)系是北京體育大學(xué)率先在全國(guó)建立的運(yùn)動(dòng)康復(fù)相關(guān)專業(yè)。本專業(yè)在運(yùn)動(dòng)康復(fù)人才培養(yǎng)改革的思路上,注重運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐能力培養(yǎng),發(fā)揮體育院校的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持北京體育大學(xué)"教育、訓(xùn)練、科研三結(jié)合"的辦學(xué)理念,逐步實(shí)現(xiàn)康復(fù)人才培養(yǎng)模式由"教學(xué)型"向"實(shí)踐型"轉(zhuǎn)變。注重學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng),即在強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本研究旨在借鑒醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中的OTD教學(xué)法和案例教學(xué)法,對(duì)運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)班學(xué)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷學(xué)等主干課
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