??感覺統(tǒng)合這個詞相信很多家長都聽說過，大多數(shù)孤獨癥（自閉癥）孩子家長帶孩子進行康復訓練時會被要求做感統(tǒng)訓練，但家長對感覺統(tǒng)合訓練總是霧里看花也不清楚對孩子有多少幫助，有的還簡單的認為感覺統(tǒng)合訓練就是做做運動，玩玩游戲那么簡單。目前干預過程中的感覺統(tǒng)合訓練究竟是什么？它究竟有什么意義呢？訓練又該如何做呢？

??什么是感覺統(tǒng)合？

??感覺統(tǒng)合理論由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲（AyresA.J）于1969年首先提出。愛爾絲博士認為感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內外知覺做出正確反應。感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)生理學基礎發(fā)展而來，是醫(yī)學上的概念。通俗地說，就是人們把來自外界的各種感覺信息整合起來，做出好的運用的能力。

??感覺統(tǒng)合，它是神經(jīng)的一個運作過程，是大腦對孩子從視、聽、觸、嗅、前庭等不同的感覺通道輸入的信息進行選擇、解釋、加工的一個神經(jīng)協(xié)調過程。感覺統(tǒng)合經(jīng)由運動的形式來進行，但是又不能夠把它僅僅理解為是一個運動，因為它更多強調的是一種神經(jīng)系統(tǒng)的整合，只是通過大量的運動來反饋出它的表現(xiàn)。

??孤獨癥兒童為什么要進行感統(tǒng)訓練？

??1、促進專注力的發(fā)展：孤獨癥兒童出現(xiàn)無法安坐、注意力不集中、平衡能力差，走路常常碰撞東西；喜歡自轉而且自轉很久也不覺頭暈；注視、追視能力較弱，常喜歡垂頭等等。其實這跟人們的前庭覺有關，前庭神經(jīng)系統(tǒng)可以說是人們整個人的中樞系統(tǒng)，它是接收來自臉部正前方的視、聽、嗅、味、觸訊息，并做過濾及辨識再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中。前庭覺是大腦發(fā)展最重要的基礎，所以前庭覺訓練對學習能力和專注力有著舉足輕重的影響。

??2、穩(wěn)定情緒，改變行為：多數(shù)孤獨癥兒童感知覺異常，往往會影響情緒的調節(jié)，例如正常兒童聽到很吵的聲音，大腦會去調節(jié)，把沒有必要信息過濾掉。但孤獨癥兒童往往沒有辦法，所以有時候一到人多的地方，情緒就不好、很焦慮，其實這是因為聽覺過度敏感。因此進行感統(tǒng)訓練，能使他們帶來舒適感，排除焦慮不安，更好地調節(jié)情緒。

??3、提高兒童認知能力：有研究表明，85%的孤獨癥孩子都有著感知覺的處理異常，他們很難分辨和理解外界事物，這些問題限制了孤獨癥兒童從外界獲取有益的信息刺激，阻礙了認知發(fā)展，這也說明了感統(tǒng)對于孤獨癥兒童提高認知能力有極其重要的作用。例如人們剛開始認識“檸檬”時，需要通過手去摸（觸覺）、眼睛看（視覺）、耳朵聽（聽覺）、嘴巴嘗（味覺）、鼻子聞（嗅覺），才能對“檸檬”建立認識。

??感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)不會隨著年齡的增加而逐漸消失，12歲以前通過專業(yè)的感統(tǒng)訓練很容易得到糾正，一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生。所以，年齡越小，大腦可塑性越強，訓練效果越明顯。

責任編輯：吳英蘭

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