關(guān)于女性的角色與規(guī)范，文獻(xiàn)上已有幾乎一致與頻繁的研究結(jié)果一再顯示：不論政治經(jīng)濟(jì)體制如何，男女在家務(wù)上的責(zé)任即使在雙生涯家庭里，總是丈夫的少于妻子。而且，家庭對(duì)于女性而言，乃是首要與不可取代的責(zé)任。珀來克（Pieck，1977）就指出，當(dāng)家庭發(fā)生危機(jī)，例如小孩突然生病，以及一般的、天天的家務(wù)事分擔(dān)狀況上，最可能看出上述這種規(guī)范對(duì)于女性的約束力。也有研究明確指出，在雙生涯家庭里，在家務(wù)分配不均的情況下，通常都是妻子的利益受損。多項(xiàng)人類學(xué)的關(guān)于男女分工的形態(tài)與方式也呈現(xiàn)如上述一致的發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)槟信谏鐣?huì)上通常背負(fù)著不同的性別角色期望，因而男性在發(fā)展職業(yè)生涯時(shí)，工作和家庭可以截然劃分，然而女性的職業(yè)生涯則常與其家庭相互關(guān)聯(lián)，交織在一起，女教師在其學(xué)術(shù)職業(yè)生涯中就一直在這樣的鋼索上尋求平衡。在我對(duì)女教師的訪談過程中，“家庭”就是常談到的議題，她們中許多人選擇“教師”作為職業(yè)，本身就包含著對(duì)家庭責(zé)任某種不言而喻的擔(dān)當(dāng)，她們經(jīng)?；貞洸⑹鲋^去或當(dāng)下如何利用既有的資源安置學(xué)齡前的孩子、如何應(yīng)付孩子的各種培優(yōu)以及初考、中考、高考與家務(wù)勞動(dòng)，她們的生涯發(fā)展圍繞著照顧好家庭的心思顯而易見。她們中的許多人在女學(xué)者一女教師——妻子——母親——照顧者等多重角色中迷茫著。#讀書過眼錄# 我們讀書吧超話 讀文獻(xiàn)超話