提示：本內(nèi)容僅作參考，不能代替面診，如有不適請盡快線下就醫(yī)

生長發(fā)育不論總的速度或各器官、系統(tǒng)的發(fā)育順序，都遵循一定的規(guī)律。具體的規(guī)律有以下4點(diǎn)：

1、生長發(fā)育是連續(xù)的、有階段性的過程。生長發(fā)育在整個(gè)兒童時(shí)期不斷進(jìn)行，但各年齡階段生長發(fā)育有一定的特點(diǎn)，不同年齡階段生長速度不同。

2、各系統(tǒng)、器官生長發(fā)育不平衡。人體各器官、系統(tǒng)的發(fā)育順序遵循一定的規(guī)律。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，淋巴系統(tǒng)在兒童期迅速生長，與青春期前達(dá)高峰，以后逐漸下降，生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚。

3、生長發(fā)育的個(gè)體差異。兒童生長發(fā)育雖按一定的總規(guī)律發(fā)展，但因在一定范圍內(nèi)受遺傳、環(huán)境的影響，存在著相當(dāng)大的個(gè)體差異，每個(gè)人生長的軌道不會完全相同。

4、生長發(fā)育的一般規(guī)律。生長發(fā)育遵循由上到下，由近到遠(yuǎn)，由粗到細(xì)，由低級到高級，由簡單到復(fù)雜的規(guī)律。如出生后運(yùn)動發(fā)育的規(guī)律是：先抬頭，后抬胸，再會坐、立、行（從上到下）；從臂到手，從腿到腳的活動（由近到遠(yuǎn)）；從全掌抓握到手指拾取（由粗到細(xì)）；先畫直線后畫圈、圖形（由簡單到復(fù)雜）。認(rèn)識事物的過程是：先會看、聽、感覺事物，逐漸發(fā)展到有記憶、思維、分析、判斷（由低級到高級）。

對于小兒的生長發(fā)育，要認(rèn)識總的規(guī)律性，對兒童生長發(fā)育的狀況進(jìn)行正確的評價(jià)與指導(dǎo)。

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