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【教學(xué)成果】基于生態(tài)體驗(yàn)觀的初中德育一體化研究與實(shí)踐

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年07月25日 01:18

編者按

為充分發(fā)揮我省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育）的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)各地各校各教育工作者主動(dòng)學(xué)習(xí)借鑒，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育方法，激發(fā)學(xué)?；盍Γ钔诮逃凉摿?，助推教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提高我省基礎(chǔ)教育質(zhì)量，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，廣東省教育研究院?jiǎn)?dòng)了“廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育）優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用計(jì)劃”，供我省廣大教育工作者參考借鑒。我們特開(kāi)辟專(zhuān)欄 “教學(xué)成果獎(jiǎng)推廣”，與您共享更多優(yōu)秀教學(xué)成果資源。

本期為您推送專(zhuān)欄中第十三篇文章——《基于生態(tài)體驗(yàn)觀的初中德育一體化研究與實(shí)踐》，該成果榮獲2019年廣東省教育教學(xué)成果（基礎(chǔ)教育類(lèi)）一等獎(jiǎng)。

關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）：生態(tài)體驗(yàn)觀；德育一體化；德育課程

一、成果概要

成果從影響學(xué)生道德成長(zhǎng)的教育因素入手，聚焦德育教學(xué)改革與實(shí)踐，基于生態(tài)體驗(yàn)觀，構(gòu)建助力學(xué)生道德成長(zhǎng)的環(huán)境，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)一體化的育人生態(tài)，并通過(guò)主題活動(dòng)、文化建設(shè)等以德育課程的形式加以實(shí)施，形成了全息、全員、全科、全程的德育一體化育人模式和改革實(shí)施方案，使德育活動(dòng)有章可循、有“法”可依。

成果按照德育內(nèi)容整合化、課程體系化、主體協(xié)同化、資源統(tǒng)整化、途徑多元化的思路，創(chuàng)新了助推學(xué)生健康成長(zhǎng)的跨時(shí)空教育生態(tài)，形成了包括家庭、學(xué)校和社會(huì)多元主體參與的育人生態(tài)系統(tǒng)。

成果形成了“營(yíng)造體驗(yàn)場(chǎng)、互動(dòng)式對(duì)話、反思性表達(dá)”的德育課程教學(xué)范式，較好實(shí)現(xiàn)了立德樹(shù)人的教育目標(biāo)。形成了價(jià)值引領(lǐng)、強(qiáng)化自主體驗(yàn)、重視生態(tài)營(yíng)造的實(shí)施策略，借助學(xué)科教學(xué)、節(jié)慶活動(dòng)、心理健康教育、研學(xué)旅行、社團(tuán)公益等載體，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)來(lái)提升學(xué)生道德踐行能力。

成果通過(guò)在省實(shí)初中部的實(shí)踐檢驗(yàn)，運(yùn)用于38個(gè)班1860名學(xué)生的德育實(shí)踐中，取得很好效果。成果還通過(guò)清遠(yuǎn)松崗中學(xué)、從化區(qū)龍?zhí)吨袑W(xué)、貴州省三都縣第三中學(xué)等學(xué)校的檢驗(yàn)，借助課題、論文和著作以及舉辦省初中教育發(fā)展聯(lián)盟等形式，并在新華社、新華網(wǎng)、南方傳媒等多家權(quán)威媒體上報(bào)道，向全省及全國(guó)進(jìn)行輻射。

二、解決的主要問(wèn)題、

解決問(wèn)題的過(guò)程與方法

基于學(xué)校德育一體化的基本內(nèi)涵和德育原則，通過(guò)15年的探索，創(chuàng)建和完善了基于生態(tài)體驗(yàn)觀的學(xué)校德育一體化模式，并進(jìn)行了有效的實(shí)踐和推廣。

圖1：?jiǎn)栴}解決總體思路

一是通過(guò)構(gòu)建各具特色的年級(jí)德育學(xué)段內(nèi)容，解決了德育工作針對(duì)性不強(qiáng)、主題不突出的問(wèn)題。基于生態(tài)體驗(yàn)觀建構(gòu)一體化的德育課程，把學(xué)生的道德成長(zhǎng)置于人類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)之中，充分考慮全息、全科、全程、全員共同作用，著力于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)360度的育人生態(tài)。以年級(jí)為序列整合德育內(nèi)容，根據(jù)不同年段學(xué)生道德成長(zhǎng)的特點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、民主和法治教育、心理健康教育等內(nèi)容，通過(guò)主題統(tǒng)整的方式劃分年段，借助活動(dòng)體驗(yàn)的理念安排內(nèi)容。

二是通過(guò)構(gòu)建基于生態(tài)體驗(yàn)觀的學(xué)校德育一體化育人模式，解決了德育參與主體單一、多方教育力量整合不力的問(wèn)題。以共建為策略聚合德育資源，堅(jiān)持家庭、學(xué)校與社會(huì)共建育人環(huán)境、共享育人成果，構(gòu)建開(kāi)放的、現(xiàn)實(shí)的、全方位的德育生態(tài)系統(tǒng)。建立多方聯(lián)動(dòng)共建機(jī)制，加強(qiáng)教育資源的共建共享，為學(xué)生道德成長(zhǎng)提供全方位的德育氛圍，以豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

三是以體驗(yàn)為本體，以活動(dòng)為載體優(yōu)化德育途徑，注重啟發(fā)引導(dǎo)、討論對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生自主自為能力的發(fā)展，解決傳統(tǒng)德育教學(xué)過(guò)分依賴(lài)?yán)碚摴噍?、語(yǔ)言管教的方式而效果不佳的問(wèn)題。遵循體驗(yàn)原則，優(yōu)化整合德育途徑，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，以年級(jí)文化和班級(jí)文化創(chuàng)建為抓手，通過(guò)創(chuàng)建主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，構(gòu)建多種德育載體。學(xué)校德育實(shí)施堅(jiān)持以活動(dòng)為主要形式，為學(xué)生提供充足的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得真實(shí)體驗(yàn)、切己感受、深刻印象，實(shí)現(xiàn)育人寓教于樂(lè)、寓教無(wú)痕。

三、成果創(chuàng)新點(diǎn)

1.理念創(chuàng)新

創(chuàng)新了基于生態(tài)體驗(yàn)觀的德育共生同享的理念。在學(xué)校德育一體化建構(gòu)中，不僅學(xué)生是道德成長(zhǎng)的主體，教師、家長(zhǎng)都是道德成長(zhǎng)的主體。學(xué)生道德水平不斷提升，教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)幸福，家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)也得到提高。

創(chuàng)新了基于生態(tài)體驗(yàn)觀的德育活動(dòng)課程化理念。在“導(dǎo)構(gòu)·內(nèi)生”型學(xué)校德育機(jī)制與基于團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的德育機(jī)制不斷發(fā)展和融合中，學(xué)校結(jié)合生態(tài)體驗(yàn)觀，進(jìn)一步優(yōu)化德育課程，建構(gòu)起一套基于生態(tài)體驗(yàn)的德育課程體系。

2.實(shí)踐創(chuàng)新

整合校內(nèi)外資源，開(kāi)創(chuàng)了以文化體驗(yàn)、情感健康等主題，以講座報(bào)告、研學(xué)旅行、調(diào)查研究等形式的德育活動(dòng)，最大化利用德育資源，建立相應(yīng)活動(dòng)課程。

通過(guò)組織法治、文化、理想等主題的各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的體驗(yàn)場(chǎng)，給予學(xué)生親歷現(xiàn)場(chǎng)、親身感受的機(jī)會(huì)，突顯體驗(yàn)式德育。

3.方法創(chuàng)新

德育與心理健康教育相結(jié)合。青春養(yǎng)育微課聚焦于青春期養(yǎng)育的知識(shí)和技能，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了解學(xué)生的心理，學(xué)會(huì)管理自己和孩子的情緒。形成家校聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生人格完善、健康成長(zhǎng)。

以激勵(lì)為原則，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系。學(xué)校建立了班級(jí)評(píng)比、心理評(píng)價(jià)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)、活動(dòng)評(píng)價(jià)及社團(tuán)評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，激勵(lì)學(xué)生追求卓越，養(yǎng)成優(yōu)良道德品行。

四、成果應(yīng)用及效果

1.學(xué)生道德發(fā)展水平顯著提高

基于學(xué)生版和家長(zhǎng)版的學(xué)生品格發(fā)展水平評(píng)估，整體上，學(xué)生進(jìn)入初中后在仁愛(ài)、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取四個(gè)方面的品格均比小學(xué)有進(jìn)步。充分說(shuō)明這一階段的德育研究和實(shí)踐取得了顯著成效。學(xué)生在全國(guó)和省級(jí)道德成長(zhǎng)評(píng)比活動(dòng)中，有30多名學(xué)生榮獲榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)生成立學(xué)生公益品牌——“圓點(diǎn)公益”，自主性和持續(xù)性顯著增強(qiáng)。2016年創(chuàng)立省實(shí)初中部“圓點(diǎn)公益”，學(xué)生堅(jiān)持每周公益，開(kāi)展活動(dòng)150次，建立活動(dòng)點(diǎn)17個(gè)，累計(jì)參加人數(shù)2150余人次，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)數(shù)7960小時(shí)，初中部志愿服務(wù)率年年達(dá)到100%。

2.教師德育專(zhuān)業(yè)能力極大增強(qiáng)

（1）德育實(shí)踐能力

在多年的探索過(guò)程中，逐步形成具有省實(shí)特色的教師“同伴互助成長(zhǎng)”模式，主要包括：新教師崗前培訓(xùn)——“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)——班主任沙龍——班主任專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)——班主任技能大賽等，旨在用團(tuán)隊(duì)的力量帶動(dòng)青年教師盡快成熟起來(lái)，教師在省級(jí)以上評(píng)選活動(dòng)中獲得9項(xiàng)大獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這種“共生互助、導(dǎo)構(gòu)內(nèi)生”的教師同伴互助成長(zhǎng)模式是省實(shí)德育工作的一大亮點(diǎn)。

（2）德育研究能力

近年來(lái)，成果申報(bào)組成員共主持參與6項(xiàng)省級(jí)以上課題，撰寫(xiě)并指導(dǎo)德育團(tuán)隊(duì)老師發(fā)表論文十余篇，出版著作11部，在全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇等全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議上多次主題發(fā)言，德育研究能力極大提升。

3.學(xué)校德育示范效果輻射全國(guó)

自2015年起，學(xué)校參加對(duì)外德育講座20次。僅2018年，接待來(lái)訪學(xué)習(xí)的學(xué)校若干所。學(xué)校選取清遠(yuǎn)松崗中學(xué)、從化區(qū)龍?zhí)吨袑W(xué)、貴州省三都縣第三中學(xué)等作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并向全省21個(gè)地市123所聯(lián)盟學(xué)校進(jìn)行德育實(shí)踐成果交流展示，學(xué)校代表在上海教育科學(xué)研究院、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中青年教育理論工作者學(xué)術(shù)年會(huì)、全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇等活動(dòng)中進(jìn)行主題發(fā)言，德育成果輻射至全國(guó)。學(xué)校在德育工作中，榮獲9次省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，得到多位省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及德育專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)。德育活動(dòng)在新華社、新華網(wǎng)、南方傳媒、廣州日?qǐng)?bào)等主流媒體報(bào)道，深受好評(píng)。

成果主持人：

劉媛媛

主持人單位：

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)

團(tuán)隊(duì)成員：

黃濤石曉蕓陳鏗林婷婷李元博

研究起止時(shí)間：

起始：2004年3月

完成：2015年4月

廣東君

網(wǎng)址: 【教學(xué)成果】基于生態(tài)體驗(yàn)觀的初中德育一體化研究與實(shí)踐 http://www.u1s5d6.cn/newsview1597502.html