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農(nóng)工黨中央:關于盡快開展預防醫(yī)學專業(yè)認證的提案

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月28日 23:48

醫(yī)學教育認證作為一種國際通行的教育質(zhì)量評價和保障措施,在促進醫(yī)學教育辦學主體保證基本醫(yī)學教育質(zhì)量,鼓勵醫(yī)學院校不斷改進與完善以促進教育質(zhì)量的提升,提高醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。目前,我國已經(jīng)構建了具有中國特色的醫(yī)學教育國家認證體系,開展了臨床醫(yī)學、護理學、中醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中藥學等專業(yè)認證工作,對提高醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮了促進作用。2020年6月,教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作委員會正式獲得世界醫(yī)學教育聯(lián)合會(WFME)醫(yī)學教育認證機構認定,標志著我國醫(yī)學教育標準和認證體系實現(xiàn)國際實質(zhì)等效,醫(yī)學教育認證質(zhì)量得到國際認可。

預防醫(yī)學是以人群為研究對象,應用宏觀與微觀的技術手段,研究健康影響因素及其作用規(guī)律,闡明外界環(huán)境因素與人群健康的相互關系,制定公共衛(wèi)生策略與措施,以達到預防疾病增進健康延長壽命提高生命質(zhì)量為目標的一門醫(yī)學科學。隨著健康問題日益復雜化、多樣化,作為現(xiàn)代醫(yī)學重要分支,預防醫(yī)學在維護生命全周期、健康全過程,實現(xiàn)以疾病治療為中心向全面健康管理為中心的轉(zhuǎn)變中發(fā)揮著積極作用。特別是在抗擊新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中,在流行病學調(diào)查、疫情研判、探索傳播規(guī)律、制定防控策略、助推復工復產(chǎn)和經(jīng)濟社會全面恢復等方面,預防醫(yī)學發(fā)揮了重要的、不可替代的作用。

我國預防醫(yī)學專業(yè)教育有近百年歷史,目前我國開展預防醫(yī)學本科專業(yè)招生的高校已經(jīng)超過百家。特別是新冠肺炎疫情發(fā)生以來,公共衛(wèi)生學院或相關預防醫(yī)學教學機構如雨后春筍般在高校成立,紛紛舉辦預防醫(yī)學本科專業(yè)教育。這在一定程度上彌補了我國基層公共衛(wèi)生人才短缺的問題,但是由于各個辦學單位培養(yǎng)條件差異較大、良莠不齊,在師資隊伍、實驗實訓、見習實習等方面條件不足、基礎薄弱,人才培養(yǎng)質(zhì)量難以得到根本保證,應當引起思考和重視。

2020年9月《國務院辦公廳關于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》(國辦發(fā)〔2020〕34號)明確提出建立健全醫(yī)學教育質(zhì)量評估認證制度。加快推進醫(yī)學教育專業(yè)認證,構建醫(yī)學專業(yè)全覆蓋的醫(yī)學教育認證體系,建立具有中國特色、國際實質(zhì)等效的院校醫(yī)學教育專業(yè)認證制度。當前已開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程,我國公共衛(wèi)生事業(yè)得到了全社會前所未有的重視,預防醫(yī)學教育也面臨難得的發(fā)展機遇。以預防醫(yī)學專業(yè)認證為抓手,促進辦學主體堅持內(nèi)涵發(fā)展,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心,不斷加強人才培養(yǎng)體系建設,服務健康中國戰(zhàn)略。開展預防醫(yī)學專業(yè)認證,也是高等教育戰(zhàn)線把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局在公共衛(wèi)生教育中的具體實踐,將有力促進我國預防醫(yī)學教育從關注規(guī)模擴張到關注人才培養(yǎng)質(zhì)量轉(zhuǎn)變,為健康中國建設提供強有力的人才支撐。

為進一步提高我國預防醫(yī)學專業(yè)教育水平,引導高等學校高度重視預防醫(yī)學專業(yè)建設,加強預防醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)能力建設,我們認為我國開展預防醫(yī)學專業(yè)認證的時機和條件已經(jīng)成熟,應該乘勢而上,借鑒臨床醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學等專業(yè)認證的成熟辦法,應盡快開展預防醫(yī)學專業(yè)認證工作。

為此,建議:

一、盡快制定《中國本科醫(yī)學教育標準——預防醫(yī)學專業(yè)》。

二、盡快制定《預防醫(yī)學專業(yè)認證指南》。

三、盡快成立預防醫(yī)學專業(yè)認證工作委員會,成立秘書處、專家?guī)斓裙ぷ鳈C構。

四、開展預防醫(yī)學專業(yè)認證試點工作。

五、完善并全面開展預防醫(yī)學專業(yè)認證工作。

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