《健康行為與健康教育》分為四部分，第一章、第二章為基本概念單元，包括緒論和基本策略；第三章至第六章為基本方法單元，包括定性和定量調(diào)查方法、健康教育的閱讀和撰寫及健康促進(jìn)工作；第七章至第十章為應(yīng)用理論單元，包括行為模型及研究和實(shí)踐中的理論運(yùn)用；第十一章至第十七章為實(shí)踐應(yīng)用單元，包括健康行為和經(jīng)歷、場所健康促進(jìn)、疾病健康促進(jìn)、健康傳播、健康素養(yǎng)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康促進(jìn)、健康城市等。本書引入了國內(nèi)外知名高校在健康行為與健康教育領(lǐng)域的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，參考了國內(nèi)相關(guān)研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專著的新思想。在編寫內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，考慮到教師授課的實(shí)際需要，引入大量國內(nèi)外研究和實(shí)踐的案例。教師使用本書進(jìn)行教學(xué)時，既可按傳統(tǒng)模式講授，以案例作為補(bǔ)充，也可以案例為先導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，使課堂講解內(nèi)容更加形象、生動。
       余金明 男，1964年出生。博士，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)劃辦公室副主任，復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院健康行為與健康教育教研室主任。主要從事健康教育學(xué)、慢性病流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用等研究。為BioMedCentral、Lancet、《預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》、《中華流行病學(xué)雜志》、《中華內(nèi)科學(xué)雜志》、《中華內(nèi)分泌代謝雜志》、《中華心血管病雜志》、《中華高血壓病雜志》、《中國動脈硬化雜志》、《復(fù)旦大學(xué)學(xué)報(bào)》等雜志的編委和特約審稿專家。1996年以來主持、承擔(dān)多項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、WHO合作項(xiàng)目及衛(wèi)生部、鐵道部等科研基金資助項(xiàng)目。發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇，其中數(shù)十篇被SCI、BA等收錄。
       目 錄

              第一章 緒論
       第一節(jié) 健康的概念
       第二節(jié) 影響健康的因素和健康的社會決定因素
       第三節(jié) 健康測量
       第四節(jié) 健康教育及健康促進(jìn)的定義
       第五節(jié) 健康促進(jìn)的發(fā)展和展望

              第二章 策略
       第一節(jié) 健康伙伴關(guān)系——合作
       第二節(jié) 公共衛(wèi)生工作
       第三節(jié) 與社區(qū)和社區(qū)發(fā)展合作

              第三章 定性和定量調(diào)查結(jié)構(gòu)
       第一節(jié) 研究設(shè)計(jì)
       第二節(jié) 測量
       第三節(jié) 指數(shù)和量表
       第四節(jié) 抽樣方法

              第四章 定性和定量數(shù)據(jù)分析
       第一節(jié) 定性數(shù)據(jù)分析
       第二節(jié) 定量數(shù)據(jù)分析
       第三節(jié) 精化模型
       第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)分析

              第五章 健康教育的閱讀和撰寫

              第六章 健康促進(jìn)工作
       第一節(jié) 健康需求評估
       第二節(jié) 計(jì)劃健康促進(jìn)的干預(yù)
       第三節(jié) 評價健康促進(jìn)

              第七章 個體健康行為模型
       第一節(jié) 知信行理論
       第二節(jié) 健康信念模型
       第三節(jié) 理性行動理論及計(jì)劃行為理論
       第四節(jié) 階段變化理論
       第五節(jié) 預(yù)防行動采用過程模型

              第八章 人際間健康行為模型
       第一節(jié) 社會認(rèn)知理論
       第二節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)和社會支持
       第三節(jié) 壓力、應(yīng)對和健康

              第九章 健康行為改變的社區(qū)和群體模型
       第一節(jié) 通過社區(qū)組織和社區(qū)建設(shè)改善健康
       第二節(jié) 創(chuàng)新擴(kuò)散理論
       第三節(jié) 組織改變理論

              第十章 研究和實(shí)踐中的理論運(yùn)用
       第一節(jié) PRECEDEPROCEED模式
       第二節(jié) 健康行為的生態(tài)學(xué)模型

              第十一章 健康行為和經(jīng)歷
       第一節(jié) 食物與進(jìn)食
       第二節(jié) 煙草與吸煙
       第三節(jié) 酒精與飲酒
       第四節(jié) 運(yùn)動與活動
       第五節(jié) 性行為與經(jīng)歷

              第十二章 場所健康促進(jìn)
       第一節(jié) 家庭健康促進(jìn)
       第二節(jié) 學(xué)校健康促進(jìn)
       第三節(jié) 工作場所健康促進(jìn)
       第四節(jié) 社區(qū)健康促進(jìn)
       第五節(jié) 健康促進(jìn)醫(yī)院

              第十三章 健康促進(jìn)和疾病預(yù)防
       第一節(jié) 高血壓病健康促進(jìn)
       第二節(jié) 獲得性免疫缺陷綜合征健康促進(jìn)

              第十四章 健康傳播
       第一節(jié) 健康傳播的發(fā)展歷程和基本概念
       第二節(jié) 健康傳播研究和實(shí)踐中的常用理論
       第三節(jié) 健康傳播實(shí)踐中的營銷策略

              第十五章 健康素養(yǎng)
       第一節(jié) 健康素養(yǎng)的定義與內(nèi)涵
       第二節(jié) 健康素養(yǎng)與健康
       第三節(jié) 健康素養(yǎng)的測量
       第四節(jié) 提高健康素養(yǎng)的策略

              第十六章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進(jìn)
       第一節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的定義和特征
       第二節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分類和分級
       第三節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的健康教育

              第十七章 健康城市
       第一節(jié) 建設(shè)健康城市的理論基礎(chǔ)
       第二節(jié) 建設(shè)健康城市的要素與基本步驟
       第三節(jié) 健康城市的指標(biāo)及項(xiàng)目發(fā)展

              參考文獻(xiàn)

相關(guān)知識

嬰幼兒常見疾病預(yù)防和護(hù)理/史慧靜 主編/復(fù)旦大學(xué)出版社
社區(qū)健康與行為醫(yī)學(xué)系
中醫(yī)減肥一本通/華焱坤 編著/復(fù)旦大學(xué)出版社
健康教育學(xué)
中老年健身與養(yǎng)生教程/肖煥禹 徐本力 編著/復(fù)旦大學(xué)出版社
健康教育與健康促進(jìn)
《健康教育學(xué)》健康行為
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)
健康心理學(xué)（新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材）
健康與康復(fù)系教師參加第三輪全國中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育規(guī)劃教材編寫會議

網(wǎng)址: 健康行為與健康教育/余金明 主編/復(fù)旦大學(xué)出版社 http://www.u1s5d6.cn/newsview167871.html