尊敬的李欣委員：

您提出的關(guān)于“促進(jìn)我區(qū)青少年心理健康問(wèn)題的建議”的提案收悉?，F(xiàn)答復(fù)如下：

首先感謝您對(duì)青少年心理健康工作的關(guān)心、關(guān)注及各方面的大力支持。青少年是家庭的希望、國(guó)家的未來(lái)，近年來(lái)青少年的心理健康問(wèn)題也收到社會(huì)各界的關(guān)注，衛(wèi)東區(qū)一直高度重視學(xué)生心理健康。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同配合。

衛(wèi)東區(qū)一直重視心理健康教育，各級(jí)建立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，形成聯(lián)動(dòng)互通的工作機(jī)制，攜手深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)督導(dǎo)，提升心理健康教育的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性、有效性，做好預(yù)防工作。建立校、醫(yī)共建機(jī)制，開(kāi)通綠色通道，對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題、精神障礙的師生提供快捷的診療服務(wù)，為轄區(qū)學(xué)校的心理健康專(zhuān)兼職輔導(dǎo)老師提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，開(kāi)展學(xué)生心理健康服務(wù)，為中小學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

各校均開(kāi)設(shè)有心理健康教育課，有專(zhuān)、兼職教師，部分學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室。一些學(xué)校還聘請(qǐng)有校外心理健康方面的專(zhuān)業(yè)人員作為指導(dǎo)教師。我區(qū)部分學(xué)校被評(píng)為“省市級(jí)心理健康示范?！?。二十四中是省級(jí)心理健康示范校，新華路小學(xué)、平馬路小學(xué)、明珠世紀(jì)小學(xué)、光華學(xué)校是省級(jí)心理健康教育示范校。各校均開(kāi)展了形式多樣的心理健康教育，其中豫基實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五條路小學(xué)、行知小學(xué)、雷鋒小學(xué)等學(xué)校推出的心理健康微課，影響廣泛，深受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

我們也不斷加強(qiáng)培訓(xùn)，比如開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，請(qǐng)專(zhuān)家到區(qū)教研室、師訓(xùn)中心或各個(gè)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，提升心理健康教師的專(zhuān)業(yè)水平。各學(xué)校邀請(qǐng)我市心理健康教育專(zhuān)家謝清亮、趙迎春、許曉慧、景文錄、李宏照、許允剛、高艷麗及其團(tuán)隊(duì)，舉辦教師心理健康專(zhuān)題講座和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，為教師減壓，增強(qiáng)職業(yè)幸福感，維護(hù)教師心理健康，老師們都特別受益。

三、立足課堂，扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育。

各校每?jī)芍芤还?jié)心理健康教育課，采用游戲、討論、觀看視頻、小故事等喜聞樂(lè)見(jiàn)、靈活多樣的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；同時(shí)，把心理健康教育滲透到各個(gè)學(xué)科，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中，使學(xué)生體驗(yàn)、感悟、收獲，提升心理品質(zhì)，完善個(gè)性。

四、加強(qiáng)家長(zhǎng)心理知識(shí)培訓(xùn)教育，建立家長(zhǎng)教育體系。

衛(wèi)東區(qū)教體局以“小手拉大手——校?區(qū)共建家庭教育大講堂”為抓手，各校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或舉辦家長(zhǎng)心理健康講座，幫助家長(zhǎng)了解心理健康常識(shí)和不同年齡階段學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，掌握學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題識(shí)別辦法，用科學(xué)的方法建立親子互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

五、開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，助力孩子們健康成長(zhǎng)。

一是每學(xué)期我們都會(huì)邀請(qǐng)心理專(zhuān)家走進(jìn)校園，如李宏照、謝清亮、趙迎春、許曉慧、高艷麗、張世平、景文錄等，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；學(xué)校的專(zhuān)兼職心理咨詢師也會(huì)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展團(tuán)體的心理輔導(dǎo)活動(dòng)；各班主任經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)；咨詢室面向全體學(xué)生開(kāi)放，對(duì)個(gè)別有需要的孩子進(jìn)行個(gè)體心理輔導(dǎo)。

二是利用黑板報(bào)、宣傳欄、手抄報(bào)、心理漫畫(huà)等形式進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳。通過(guò)國(guó)旗下講話、心理健康微課、校園廣播、校園心理劇展演、觀看心理電影等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難和挫折，以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

三是組織班級(jí)心理委員心理健康專(zhuān)題培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識(shí)，提高朋輩互助能力。

四是通過(guò)宣傳和教育活動(dòng)，讓更多的人關(guān)心關(guān)注學(xué)生心理健康，打破對(duì)心理健康問(wèn)題的誤解和偏見(jiàn)，形成良好的社會(huì)氛圍。

六、積極開(kāi)展心理健康普查，關(guān)注特殊群體的心理健康教育。

每學(xué)年都會(huì)全面開(kāi)展心理健康普查，對(duì)留守兒童、單親、貧困生、學(xué)困生和有心理障礙的特殊群體建立心理檔案，時(shí)刻關(guān)注他們的情緒、心理狀態(tài)、性格培養(yǎng)，及時(shí)予以提供心理咨詢，心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)等幫助。特別是每年六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，都會(huì)給孩子一些特別的關(guān)愛(ài)，讓孩子感受來(lái)自政府、各行各業(yè)的關(guān)愛(ài)與溫暖，使他們感覺(jué)到這個(gè)世界是暖的、有愛(ài)的、充滿希望的。

七、加強(qiáng)督導(dǎo)工作。

成立心理健康教育督查小組，通過(guò)明察暗訪，督導(dǎo)學(xué)校把學(xué)生心理健康教育工作落到實(shí)處。

當(dāng)然，我區(qū)心理健康教育也存在師資緊缺現(xiàn)象，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在人才招聘時(shí)，加大心理健康專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)。

                                   2023年12月8日

附件：衛(wèi)東區(qū)衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于對(duì)區(qū)政協(xié)十屆二次會(huì)議第35號(hào)提案 協(xié)辦意見(jiàn)的函.docx

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