早教機構課程有哪些，寶寶上早教中心能學到什么。早教的課程一般有肢體訓練、感官、數學、藝術和音樂等這些內容。

不同的早教機構教學理念不同，因此課程設計上也略有不同。早教機構課程有哪些？寶寶上早教中心到底能學到什么呢？

一般說來，針對不同年齡的寶寶有不同的課程，如0-2.5歲重點培養(yǎng)感知運動、音樂表達、社交等能力；

還有一些課程重點培養(yǎng)寶寶手部精細動作、語言表達能力、注意力等能力，行為課程側重在寶寶情緒調試、習慣規(guī)則的遵守的能力；

3-6歲針對孩子科學認知、語言發(fā)展、人際交往等敏感期，培養(yǎng)孩子幼升小必備能力，為幼升小打基礎。

一定還有一些家長質疑自己寶寶在早教中心到底能不能學到東西：

下面說說我通過學習和實踐總結出的具體方法，給各位寶媽們一個參考。

剛接觸早教的家長可能不會給寶寶做早教，推薦到“早教學堂”公眾號獲取0-6歲家庭早教課，我們群的寶媽們都是在那學習的。

1. 其實正意義上的早教并不是強調讓寶寶學會什么，而是讓通過外部感官刺激促進寶寶大腦發(fā)育，因為人的大腦發(fā)育黃金期就在0-6歲，大腦受到的感官刺激越多大腦的發(fā)育就越好。

如果你盼著讓孩子通過早教學鋼琴、學圍棋，那么抱歉，早教并不是興趣班。

老師從不具體的去教孩子什么，老師在課程中的身份就是一個引導者和觀察者，孩子學會的可能是語言表達，群體社交，專注力，秩序感等，也可能只是爬得更快、跳得更高、走得更穩(wěn)；

但更重要的是孩子在無意識中吸收了你想象不到的能量。孩子不是學會什么特長或是獲得什么能力，而是將他自身的天賦挖掘出來從而充分展現。這才是他成長過程中最重要的基礎。

2.真正的早教，并不是讓孩子能夠優(yōu)于別人，在激烈的社會競爭中提前顯露優(yōu)勢，而是順應孩子的天性去促進發(fā)育，讓小寶寶一天比一天進步。

所以不要和別人比，什么張家的孩子幾個月會背古詩了，李家的孩子幾個月會跳舞了，甚至王家的孩子又高了多少胖了多少……

不要和別人比，只和自己比：上周孩子上課不能全程專注，這周可以了；上周孩子不敢自己下滑梯，這周能了；上周孩子不敢在人前說話，這周敢了……每一個小小的進步都值得珍惜和鼓勵，每一個孩子都是獨一無二的。

一個人知識的積累，是隨著年齡增長，越來越豐富的。但學習的能力，是在出生時是最強的，隨著年齡增長，逐漸減低的。

因此，對孩子的教育，就是從出生開始的，父母盡可能給孩子提供豐富的視覺、聽覺、觸覺、語言輸入等方面的刺激，讓孩子感覺到被愛、被重視、被理解、安全、自信、快樂。

這就是早教的意義，真的不要再認為那么小的孩子什么都不懂，時間會給予你答案。返回搜狐，查看更多

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