心理健康

與職業(yè)生涯心理健康CONTENTS專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01.精益求精，踐行工匠精神02.第三章立足專業(yè)謀劃發(fā)展CONTENTS專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01.精益求精，踐行工凡事“預則立，不預則廢”，無論將來從事哪種職業(yè)，我們首先要對自己所學專業(yè)有深刻的認識，才能更好地謀劃未來的職業(yè)發(fā)展。近年來，我國一直在進行供給側(cè)改革，即優(yōu)化資源布局，提升產(chǎn)品質(zhì)量，從而使我國由制造大國變?yōu)橹圃鞆妵?。然而，要想提升產(chǎn)品質(zhì)量，一是需要優(yōu)質(zhì)的人才，二是需要先進的生產(chǎn)設(shè)備和管理理念。所謂優(yōu)質(zhì)的人才，是掌握必要的知識和技能，具備卓越的工匠精神，以及具有良好職業(yè)素養(yǎng)的從業(yè)者。導語凡事“預則立，不預則廢”，無論將來從事哪種職業(yè)，我們首先要對學習目標認知：了解所學專業(yè)及其對應(yīng)的專業(yè)群。領(lǐng)會：理解工匠精神的內(nèi)涵；掌握提升職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容及方法。提高：能夠立足所學專業(yè)，謀劃個人發(fā)展；培養(yǎng)工匠精神，提升職業(yè)素養(yǎng)。學習目標認知：了解所學專業(yè)及其對應(yīng)的專業(yè)群。PART01專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)PART01專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01透視活“灰領(lǐng)”人才短缺過渡階段，不是比藍領(lǐng)高比白領(lǐng)低的階層，也不是二者的疊加，而是介于白領(lǐng)、藍領(lǐng)之間，既具有良好的理論素養(yǎng)，又能付諸實踐的復合型、實用型人才。簡而言之：創(chuàng)意+動手=灰領(lǐng)?！盎翌I(lǐng)”職業(yè)主要包括電子商務(wù)員（師）、多媒體作品制作員（師）、計算機程序設(shè)計員（師）、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、網(wǎng)頁設(shè)計與制作員、數(shù)碼影像技術(shù)人員、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計員（師）、室內(nèi)裝飾設(shè)計員（師）等?！ㄔ斠娊滩腜）據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國就業(yè)人數(shù)在億左右，即使將專業(yè)技術(shù)人員的一部分作為“灰領(lǐng)”人才來考慮，我國“灰領(lǐng)”人才缺口仍高達3000萬～4000萬，這與主要工業(yè)化國家之間存在顯著差距。生專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01透視活“灰領(lǐng)”人才短缺生專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01你所學的專業(yè)有哪些特點？將來可以從事哪些職業(yè)，存在哪些社會價值？如果你要成為灰領(lǐng)人才，需要做哪些努力？專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（一）專業(yè)的定義專業(yè)是根據(jù)學科分類或生產(chǎn)部門的分工把學業(yè)分成的門類，如會計專業(yè)、物流專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、文秘專業(yè)等。專業(yè)并不是自古就有的，而是社會分工的產(chǎn)物，專業(yè)的細化體現(xiàn)了社會分工的細化。專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（一）專專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（二）專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群職業(yè)群的含義一個專業(yè)往往對應(yīng)一個職業(yè)或者一個職業(yè)群。所謂職業(yè)群，又稱職業(yè)崗位群，是職業(yè)崗位之間相互聯(lián)系的職業(yè)系統(tǒng)。1專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（二）專專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（二）專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群2適合中職生發(fā)展的職業(yè)群

（1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群：主要表現(xiàn)為首次就業(yè)的擇業(yè)方向及崗位或今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)，即所學專業(yè)所對應(yīng)的就業(yè)崗位。這類職業(yè)群一是可以拓寬中職生的眼界，使其深入了解所學專業(yè)，進而找到適合自己個性發(fā)展的職業(yè)；二是能夠為首次就業(yè)的中職生提供比較寬的擇業(yè)范圍。

（2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群：

主要表現(xiàn)為技術(shù)等級和職務(wù)的提升，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧I(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（二）專專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容1．職業(yè)道德職業(yè)道德是指從業(yè)者在職業(yè)活動中遵循的道德準則、道德情操和道德品質(zhì)的總和，是從業(yè)者職業(yè)活動的行為準則和要求。職業(yè)道德的具體表現(xiàn)如下：①愛崗敬業(yè)，忠于職守；②遵紀守法，誠實守信；③和睦互助，團結(jié)協(xié)作；④服務(wù)群體，奉獻社會；⑤勇于競爭，不斷創(chuàng)新。職業(yè)道德對于從業(yè)者的發(fā)展來說至關(guān)重要，其重要性體現(xiàn)在多個方面。點擊此處觀看視頻：《職業(yè)道德》專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容2．職業(yè)技能職業(yè)技能是指從業(yè)者在專業(yè)知識和專業(yè)技能方面表現(xiàn)出來的狀況和水平。中職生通過職業(yè)教育可以熟練地掌握一些專業(yè)技能，進而在以后的工作中，能夠?qū)I(yè)技能轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能。3．職業(yè)行為習慣職業(yè)行為習慣是指我們在工作、學習過程中培養(yǎng)的習慣。良好的職業(yè)行為習慣可以使我們從更高的層面認識職業(yè)興趣，發(fā)掘職業(yè)興趣。沒有職業(yè)行為習慣，職業(yè)興趣就只剩下空想，因此，我們需要培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習慣。專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容4．職業(yè)意識職業(yè)意識，又稱職業(yè)心態(tài)，是指從業(yè)者根據(jù)職業(yè)的需求表露出的心理情感，包括就業(yè)意識和擇業(yè)意識。職業(yè)意識既可以影響個人的就業(yè)和擇業(yè)方向，也可以影響整個社會的就業(yè)狀況。專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（二）中職生職業(yè)素養(yǎng)的自我提升增強自信心1學會調(diào)整心態(tài)2提高溝通能力3點擊圖片觀看視頻：《職業(yè)素養(yǎng)：九大溝通技巧》培養(yǎng)創(chuàng)新能力4專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（二）中職生職專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)互動空間在校期間，我們可以通過哪些活動提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)自己的職業(yè)理想？專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)互動空間在校期PART02精益求精，踐行工匠精神PART02精益求精，踐行工匠精神精益求精，踐行工匠精神02透視活匠心組裝航天夢——崔蘊

“不留隱患，不留遺憾，實現(xiàn)航天夢想容不得半點馬虎?！边@是崔蘊始終堅持的信念。生于1961年的崔蘊，1982年進入航天一院工作，現(xiàn)已從事火箭（導彈）裝配工作30余年，參與組裝的火箭有70余發(fā)。…………（詳見教材P77）搶險回來后，航天一院安排他做工藝員，可他卻主動申請回去當裝配工人。他說：“我就喜歡造火箭?！睘榱藙偃螎徫宦氊?，崔蘊開始了“自虐式”的鍛煉：只要不加班，每天快走4個小時；利用周末假期，圍繞北京二環(huán)走7個小時；后來走三環(huán)，10個小時……不瘋魔，不成活。如今的崔蘊，在2萬平方米的總裝車間里，每天都要走幾個來回，步履矯健，鏗鏘有力。。生精益求精，踐行工匠精神02透視活匠心組裝航天夢——崔蘊生精益求精，踐行工匠精神02在崔蘊身上，你看到了哪些可貴的精神品質(zhì)？結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀銓そ尘竦恼J識。精益求精，踐行工匠精神02精益求精，踐行工匠精神02一、工匠精神的內(nèi)涵（一）全身心投入的敬業(yè)精神（二）追求卓越的精益精神（三）持之以恒的專注精神（四）追求突破的創(chuàng)新精神精益求精，踐行工匠精神02一、工匠精神的內(nèi)涵（一）全身心投入精益求精，踐行工匠精神02一、工匠精神的內(nèi)涵互動空間與大家分享你所熟知的有良好敬業(yè)精神的人物，說說他們身上還有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。精益求精，踐行工匠精神02一、工匠精神的內(nèi)涵互動空間與大家分精益求精，踐行工匠精神02二、工匠精神的傳承（一）工匠精神的當代價值1．工匠精神是中國制造的靈魂2．工匠精神是企業(yè)競爭的資本3．工匠精神是個人成長的指引精益求精，踐行工匠精神02二、工匠精神的傳承（一）工匠精神的精益求精，踐行工匠精神02二、工匠精神的傳承（二）在實踐中傳承和弘揚工匠精神我們身邊總有一些人，他們執(zhí)著、堅守，對自己的工作和產(chǎn)品精益求精。如潛心21年苦心鉆研的鐵軌工匠信恒均；在故宮里從事修復工作十余載，讓古鐘重現(xiàn)光華的王津（左圖）……作為中職生，我們可以通過畢業(yè)設(shè)計、社會實踐、社會兼職等活動，在勞動過程中不斷探索、創(chuàng)新，在實踐中培養(yǎng)吃苦耐勞精神，切實傳承、踐行精益求精的工匠精神。精益求精，踐行工匠精神02二、工匠精神的傳承（二）在實踐中傳感謝您的觀看感謝您的觀看心理健康

與職業(yè)生涯心理健康CONTENTS專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01.精益求精，踐行工匠精神02.第三章立足專業(yè)謀劃發(fā)展CONTENTS專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01.精益求精，踐行工凡事“預則立，不預則廢”，無論將來從事哪種職業(yè)，我們首先要對自己所學專業(yè)有深刻的認識，才能更好地謀劃未來的職業(yè)發(fā)展。近年來，我國一直在進行供給側(cè)改革，即優(yōu)化資源布局，提升產(chǎn)品質(zhì)量，從而使我國由制造大國變?yōu)橹圃鞆妵?。然而，要想提升產(chǎn)品質(zhì)量，一是需要優(yōu)質(zhì)的人才，二是需要先進的生產(chǎn)設(shè)備和管理理念。所謂優(yōu)質(zhì)的人才，是掌握必要的知識和技能，具備卓越的工匠精神，以及具有良好職業(yè)素養(yǎng)的從業(yè)者。導語凡事“預則立，不預則廢”，無論將來從事哪種職業(yè)，我們首先要對學習目標認知：了解所學專業(yè)及其對應(yīng)的專業(yè)群。領(lǐng)會：理解工匠精神的內(nèi)涵；掌握提升職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容及方法。提高：能夠立足所學專業(yè)，謀劃個人發(fā)展；培養(yǎng)工匠精神，提升職業(yè)素養(yǎng)。學習目標認知：了解所學專業(yè)及其對應(yīng)的專業(yè)群。PART01專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)PART01專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01透視活“灰領(lǐng)”人才短缺過渡階段，不是比藍領(lǐng)高比白領(lǐng)低的階層，也不是二者的疊加，而是介于白領(lǐng)、藍領(lǐng)之間，既具有良好的理論素養(yǎng)，又能付諸實踐的復合型、實用型人才。簡而言之：創(chuàng)意+動手=灰領(lǐng)?！盎翌I(lǐng)”職業(yè)主要包括電子商務(wù)員（師）、多媒體作品制作員（師）、計算機程序設(shè)計員（師）、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員、網(wǎng)頁設(shè)計與制作員、數(shù)碼影像技術(shù)人員、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計員（師）、室內(nèi)裝飾設(shè)計員（師）等?！ㄔ斠娊滩腜）據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我國就業(yè)人數(shù)在億左右，即使將專業(yè)技術(shù)人員的一部分作為“灰領(lǐng)”人才來考慮，我國“灰領(lǐng)”人才缺口仍高達3000萬～4000萬，這與主要工業(yè)化國家之間存在顯著差距。生專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01透視活“灰領(lǐng)”人才短缺生專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01你所學的專業(yè)有哪些特點？將來可以從事哪些職業(yè)，存在哪些社會價值？如果你要成為灰領(lǐng)人才，需要做哪些努力？專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（一）專業(yè)的定義專業(yè)是根據(jù)學科分類或生產(chǎn)部門的分工把學業(yè)分成的門類，如會計專業(yè)、物流專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、文秘專業(yè)等。專業(yè)并不是自古就有的，而是社會分工的產(chǎn)物，專業(yè)的細化體現(xiàn)了社會分工的細化。專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（一）專專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（二）專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群職業(yè)群的含義一個專業(yè)往往對應(yīng)一個職業(yè)或者一個職業(yè)群。所謂職業(yè)群，又稱職業(yè)崗位群，是職業(yè)崗位之間相互聯(lián)系的職業(yè)系統(tǒng)。1專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（二）專專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（二）專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群2適合中職生發(fā)展的職業(yè)群

（1）適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群：主要表現(xiàn)為首次就業(yè)的擇業(yè)方向及崗位或今后可能轉(zhuǎn)崗的職業(yè)，即所學專業(yè)所對應(yīng)的就業(yè)崗位。這類職業(yè)群一是可以拓寬中職生的眼界，使其深入了解所學專業(yè)，進而找到適合自己個性發(fā)展的職業(yè)；二是能夠為首次就業(yè)的中職生提供比較寬的擇業(yè)范圍。

（2）適合中職生縱向發(fā)展的職業(yè)群：

主要表現(xiàn)為技術(shù)等級和職務(wù)的提升，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫?。專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01一、專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群（二）專專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容1．職業(yè)道德職業(yè)道德是指從業(yè)者在職業(yè)活動中遵循的道德準則、道德情操和道德品質(zhì)的總和，是從業(yè)者職業(yè)活動的行為準則和要求。職業(yè)道德的具體表現(xiàn)如下：①愛崗敬業(yè)，忠于職守；②遵紀守法，誠實守信；③和睦互助，團結(jié)協(xié)作；④服務(wù)群體，奉獻社會；⑤勇于競爭，不斷創(chuàng)新。職業(yè)道德對于從業(yè)者的發(fā)展來說至關(guān)重要，其重要性體現(xiàn)在多個方面。點擊此處觀看視頻：《職業(yè)道德》專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容2．職業(yè)技能職業(yè)技能是指從業(yè)者在專業(yè)知識和專業(yè)技能方面表現(xiàn)出來的狀況和水平。中職生通過職業(yè)教育可以熟練地掌握一些專業(yè)技能，進而在以后的工作中，能夠?qū)I(yè)技能轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能。3．職業(yè)行為習慣職業(yè)行為習慣是指我們在工作、學習過程中培養(yǎng)的習慣。良好的職業(yè)行為習慣可以使我們從更高的層面認識職業(yè)興趣，發(fā)掘職業(yè)興趣。沒有職業(yè)行為習慣，職業(yè)興趣就只剩下空想，因此，我們需要培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習慣。專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容4．職業(yè)意識職業(yè)意識，又稱職業(yè)心態(tài)，是指從業(yè)者根據(jù)職業(yè)的需求表露出的心理情感，包括就業(yè)意識和擇業(yè)意識。職業(yè)意識既可以影響個人的就業(yè)和擇業(yè)方向，也可以影響整個社會的就業(yè)狀況。專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（一）職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（二）中職生職業(yè)素養(yǎng)的自我提升增強自信心1學會調(diào)整心態(tài)2提高溝通能力3點擊圖片觀看視頻：《職業(yè)素養(yǎng)：九大溝通技巧》培養(yǎng)創(chuàng)新能力4專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)（二）中職生職專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)互動空間在校期間，我們可以通過哪些活動提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)自己的職業(yè)理想？專業(yè)起步，提升職業(yè)素養(yǎng)01二、從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)互動空間在校期PART02精益求精，踐行工匠精神PART02精益求精，踐行工匠精神精益求精，踐行工匠精神02透視活匠心組裝航天夢——崔蘊

“不留隱患，不留遺憾，實現(xiàn)航天夢想容不得半點馬虎?！边@是崔蘊始終堅持的信念。生于1961年的崔蘊，1982年進入航天一院工作，現(xiàn)已從事火箭（導彈）裝配工作30余年，參與組裝的火箭有70余發(fā)?！ㄔ斠娊滩腜77）搶險回來后，航天一院安排他做工藝員，可他卻主動申請回去當裝配工人。他說：“我就喜歡造火箭?！睘榱藙偃螎徫宦氊?，崔蘊開始了“自虐式”的鍛煉：只要不加班，每天快走4個小時；利用周末假期，圍繞北京二環(huán)走7個小時；后來走三環(huán)，10個小時……不瘋魔，不成活。如今的崔蘊，在2

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