近年來(lái)越來(lái)越多的家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)行兒童青少年心理咨詢，那么在父母需要注意哪些問(wèn)題呢？

我們整理了一些父母常見(jiàn)的疑問(wèn)和注意事項(xiàng)。

1

心理咨詢真的可以幫助到孩子嗎？

很多家長(zhǎng)對(duì)心理咨詢的效果是非常擔(dān)憂的，他們希望聽(tīng)到“一定可以幫助到孩子”的承諾，但事實(shí)上并非一句承諾就可以拯救孩子的，也不是給了家長(zhǎng)一個(gè)承諾，就可以讓他們放下這些擔(dān)憂。

其實(shí)，家長(zhǎng)的擔(dān)憂是可以理解的，畢竟對(duì)于很多父母而言，心理咨詢是“新生事物”，和他們已有的經(jīng)驗(yàn)還真不一樣。

我們以往的經(jīng)驗(yàn)一般是這樣的：車壞了，送到修理廠修好了結(jié)賬就行；衣服臟了要干洗，送去干洗店洗好了給錢就行。

總結(jié)一句話：花錢買服務(wù)，不需要自己再額外付出努力。

但心理咨詢并非如此，雖說(shuō)是付費(fèi)買服務(wù)，但不能把心理咨詢當(dāng)“仙丹”，孩子有問(wèn)題了吃上兩片就能好。

因?yàn)椋?strong>在心理咨詢中，一個(gè)人的領(lǐng)悟、改變和成長(zhǎng)，不僅需要咨詢師的引導(dǎo)，同時(shí)也需要當(dāng)事人自己付出努力的。

真正的心理咨詢給到的承諾是，如果你愿意相信我們，咨詢師一定會(huì)盡全力并毫無(wú)保留去承托你的情緒，接納你并幫助你，讓孩子有一個(gè)可以安心療愈的時(shí)間與空間。

如果家長(zhǎng)也可以給到孩子這種信任感，其實(shí)孩子是可以感受到被理解被支持的，從這里可以看出，心理咨詢的積極效果已經(jīng)開始了。

因?yàn)?strong>兒童青少年心理咨詢并不僅僅是治愈孩子的，它是一個(gè)家庭共同成長(zhǎng)的問(wèn)題。

在這樣的基礎(chǔ)上，跟一個(gè)專業(yè)的心理咨詢師一起工作，一定是有用的。

2

兒童沙盤游戲能起到怎樣的作用呢？

首先，咨詢師的“聊天”，并不是通俗意義上的聊天，咨詢師的問(wèn)與答，回應(yīng)與沉默，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的，是為推進(jìn)咨詢效果而去聽(tīng)、去說(shuō)的。

其次，兒童心理咨詢，與成人心理咨詢不同。

兒童的語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知水平，尚未達(dá)到成人的語(yǔ)言和認(rèn)知成熟的水平。而游戲是兒童的天性，更是兒童探索世界的橋梁?？梢哉f(shuō)，兒童是通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)和糾正自己的體驗(yàn)的。

比如，一個(gè)孩子做錯(cuò)事情，從來(lái)都不覺(jué)得是自己錯(cuò)了，也霸道地拒絕道歉。家長(zhǎng)怎樣批評(píng)、糾正都無(wú)效。

那么，在沙盤游戲中，咨詢師通過(guò)游戲中角色扮演，用兩個(gè)小人的對(duì)話與互動(dòng)，來(lái)重現(xiàn)剛才發(fā)生的那一幕，讓孩子看到他的行為給別人帶來(lái)的感受，并示范正確的相處方式。

這樣孩子就會(huì)很放松，因?yàn)樗麤](méi)有被批評(píng)和指責(zé)。在這個(gè)過(guò)程中，他不僅能感覺(jué)到放松，還學(xué)會(huì)了新的處理沖突的方式。

我們要相信孩子的學(xué)習(xí)能力和模仿能力是很強(qiáng)的，大人在外部給了他一個(gè)怎樣的世界，就會(huì)在他的內(nèi)心形成一個(gè)怎樣的世界。

再者，咨詢師與孩子良好的咨詢關(guān)系，是具有療愈作用的。

在和咨詢師的溝通中，孩子感到自己的好與壞，都能被咨詢師尊重、理解、接納，可以輕松自由地去表達(dá)自己的內(nèi)心世界，對(duì)自我進(jìn)行探索，了解到真正的自己，并在這個(gè)過(guò)程中發(fā)展安全感、信任感、自主感與共情能力。這些都將促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

3

孩子做心理咨詢，和家長(zhǎng)交流也收費(fèi)嗎？

當(dāng)然。因?yàn)?strong>家長(zhǎng)訪談也屬于兒童青少年心理咨詢的一部分，當(dāng)然要按照正規(guī)的咨詢?cè)O(shè)置進(jìn)行收費(fèi)。

甚至對(duì)于那些已經(jīng)成年但深受父母控制或干涉的成年來(lái)訪者，有時(shí)咨詢師也會(huì)邀請(qǐng)他們的家長(zhǎng)進(jìn)入咨詢。

因?yàn)?strong>家長(zhǎng)也需要知道他/她的行為、養(yǎng)育方式，給來(lái)訪者目前的狀態(tài)帶來(lái)了怎樣的困擾，家長(zhǎng)在其中起到怎樣的作用。

孩子成長(zhǎng)的最主要空間是家庭，對(duì)孩子最有影響力的人是父母(或主要養(yǎng)育人)。孩子是家庭的鏡子，很多孩子的心理問(wèn)題通常反映了這個(gè)家庭里面潛藏的問(wèn)題和矛盾。

所以，兒童青少年的心理咨詢工作，家長(zhǎng)的重要性就更不必說(shuō)了。

比如，一個(gè)有社交恐懼的青少年，每次出門時(shí)，媽媽就千叮萬(wàn)囑，生怕他出什么意外；一旦孩子晚半小時(shí)回家，媽媽就焦慮不堪，幻想孩子可能遭遇各種意外，回來(lái)之后對(duì)孩子各種詢問(wèn)。

當(dāng)媽媽把自己對(duì)外面世界與他人的恐懼投射給孩子時(shí)，孩子如何能從內(nèi)心相信外面是安全的、自己是有力量的呢？

再比如，咨詢師曾遇到過(guò)這樣的情況：孩子跟咨詢師建立了信任關(guān)系，媽媽看到孩子跟咨詢師很親密，什么都愿意跟咨詢師說(shuō)，但不愿意跟父母說(shuō)。

媽媽感到孩子跟自己疏遠(yuǎn)了，感到咨詢師搶走了自己的孩子，內(nèi)心很不安，擔(dān)心孩子太依賴咨詢師，于是，經(jīng)常跟孩子說(shuō)“你長(zhǎng)大了，不要太依賴?yán)蠋?，老師說(shuō)的也有不對(duì)的?！?/p>

此時(shí)，需不需要跟家長(zhǎng)進(jìn)行工作呢？很有必要，是吧？若咨詢師不與媽媽進(jìn)行工作，媽媽也不愿意參與咨詢，但在咨詢外又去破壞咨詢，這樣的咨詢?nèi)绾萎a(chǎn)生好的效果呢？

再者，心理咨詢不是洗衣機(jī)。孩子“臟了、壞了”，家長(zhǎng)拿過(guò)來(lái)，扔洗衣機(jī)里，就等著咨詢師把孩子的內(nèi)心“洗一洗”，然后把一個(gè)干干凈凈、健健康康的孩子還給家長(zhǎng)?；仡^在家里“弄臟”了，就再拿過(guò)來(lái)洗一洗，順便抱怨一下“咨詢都沒(méi)效啊，我家孩子還是那樣??！”

你看，即使在咨詢師幫助下，孩子做出了一些改善和調(diào)整，一旦回到?jīng)]有處理好問(wèn)題的家庭中或者缺乏支持的環(huán)境中，還是會(huì)被打回原形。

所以，你說(shuō)，咨詢師與家長(zhǎng)溝通，重不重要？要不要收費(fèi)呢？返回搜狐，查看更多

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