應用臨床路徑對慢性心衰急性加重患者實施階段性健康教育質量控制的研究

【摘要】：目的研究探討應用臨床路徑對慢性心力衰竭(CHF)急性加重患者實施階段性健康教育中加強質量控制的效果。方法篩選100例CHF急性加重患者進入臨床路徑標準,研究對象隨機分為試驗組與對照組,對照組患者采用傳統(tǒng)的方式進行健康教育,試驗組患者應用臨床護理路徑對CHF急性加重患者整體化責任制護理中,實施階段性健康教育的質量的控制,對比兩組患者的隨訪觀察180天內復發(fā)再入院率、2次再入院率、平均住院天數(shù)、住院費用、健康知識掌握程度、患者對護理服務質量滿意度有無差異。結果試驗組CHF患者防病治病意識和健康知識掌握程度、遵醫(yī)行為、對護理服務質量滿意度比對照組明顯增高,住院天數(shù)、住院費用、隨訪觀察180天內CHF復發(fā)再入院率、>2次再入院率、病死率比對照組明顯降低,兩組研究結果差異有顯著性(P<0.05)。結論應用臨床護理路徑對CHF急性加重患者整體化責任制護理中,實施階段性健康教育的質量,納入責任護士的工作職責及護理質量控制,能有效保證健康教育的落實,促進護理工作質量的提高,確保CHF急性加重患者的治療與康復,縮短住院日,減少慢性心衰的復發(fā),有助于提高患者生活質量和患者滿意度。

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