兒童預防保健健康包括身體和精神心理兩個方面,兒童的保健工作不僅要使小兒在體格方面茁壯成長, 而且還要使小兒的心理也健康發(fā)展, 因而家長應按照小兒中樞神經(jīng)生理功能發(fā)育特點來進行正確引導、教養(yǎng), 使小兒具有樂觀、豁達、積極向上、勇于克服困難和適應社會的良好心理素質(zhì)。一、習慣的培養(yǎng)(1 )睡眠習慣:應從小培養(yǎng)兒童有規(guī)律的睡眠習慣(2 )兒童居室的光線應柔和,睡前避免過度興奮。(3 )保證充足睡眠時間,不要任意改變兒童的睡眠時間; 二、社會適應性的培養(yǎng)從小培養(yǎng)兒童有良好的適應社會的能力是促進兒童健康成長的重要內(nèi)容之一。兒童的社會適應性行為是各年齡階段相應神經(jīng)心理發(fā)展的綜合表現(xiàn), 與家庭經(jīng)濟、育兒方式、兒童性別、性格、年齡等密切相關(guān)。(1) 獨立能力:應在日常生活中培養(yǎng)兒童的獨立能力,如自行進食、控制大小便、獨自睡覺、自己穿衣等;年長兒則應培養(yǎng)獨立分析、解決問題的能力。(2) 控制情緒:兒童控制情緒的能力與語言、思維的發(fā)展和成人的教育有關(guān)。兒童的生活需要依靠成人的幫助, 父母及時應答兒童的需要有助于兒童心理的正常發(fā)育, 否則可能會產(chǎn)生消極的行為問題。兒童常因要求不能滿足而不能控制自己的情緒,從而表現(xiàn)出發(fā)脾氣、發(fā)生侵犯行為等, 故成人對兒童的要求與行為應按社會標準而予以滿足、約束, 或預見性的處理問題, 以減少兒童產(chǎn)生消極行為的機會。用誘導方法而不用強制方法處理兒童的行為是完全可以減少對立情緒,有利于兒童控制力的發(fā)展。(3) 意志:在日常生活、游戲、學習中應該有意識培養(yǎng)兒童克服困難的意志,增強其自覺、堅持、果斷和自制的能力。(4) 社交能力:從小給予兒童積極愉快的感受,如喂奶時不斷撫摸孩子;與孩子眼對眼微笑說話, 常抱孩子, 搖動著說話、唱歌; 孩子會走后, 常與孩子做游戲、講故事, 這些都會增加孩子與周圍環(huán)境和諧一致的生活能力。注意培養(yǎng)兒童之間互相友愛, 鼓勵孩子幫助朋友, 增進善良的情緒; 在游戲中學習遵守規(guī)則, 團結(jié)友愛互相謙讓, 學習與人的交流, 增進語言交流能力。(5) 創(chuàng)造能力: 人的創(chuàng)造能力與想象能力密切有關(guān)。通過游戲、講故事、繪畫、聽音樂、表演、自制小玩具等可以發(fā)揮兒童的智慧; 啟發(fā)式的向兒童提問題, 引導兒童自己去發(fā)現(xiàn)問題和探索問題,可促進兒童想象力的發(fā)展,發(fā)揮兒童的智慧。迎賓社區(qū)衛(wèi)生服務站嬰兒期預防保健嬰兒期就應注意訓練幼兒進食能力,培養(yǎng)良好的進食習慣。(1) 1-2 個月嬰兒尚未建立晝夜生活節(jié)律,胃容量小,可夜晚哺乳 1-2 次,但不應含乳頭入睡; 3-4 個月后逐漸停止夜間哺乳、延長夜間睡眠時間; (2) 4-6 個月嬰兒可添加輔食,使適應多種食物的味道,減少以后挑食、偏食的發(fā)生,同時還應訓練用勺進食, 7-8 個月后可學習用杯喝奶、喝水, 以促進吞咽、咀嚼及口腔協(xié)調(diào)動作的發(fā)育。(3) 9-10 個月的嬰兒開始有主動進食的要求,可先訓練其自己抓取食物的能力,盡早讓幼兒學習自己用勺進食, 促進眼、手協(xié)調(diào)動作, 并有益于手指肌肉發(fā)育, 同時也使幼兒的獨立性、自主性得到發(fā)展。(4) 嬰兒應有自己的、放在固定位置的床位,使睡眠環(huán)境穩(wěn)定; (5) 隨食物性質(zhì)的改變和消化功能的成熟,嬰兒大便次數(shù)逐漸減少到每日 1-2 次時,便可開始訓練坐便盆、定時排大便;當兒童會走路,有一定表達能力、能聽懂成人語言時,就可訓練控制大小便。一般 1 歲左右的兒童已可表

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