資源簡(jiǎn)介

籃球- 原地運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)“以健康第一，學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，營(yíng)造自主體驗(yàn)，愉快合作的學(xué)習(xí)氣氛；通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
二、教材分析：
本課教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)《體育與健康》水平二（三四年級(jí)全一冊(cè)）中籃球運(yùn)動(dòng)中的原地運(yùn)球。原地運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是籃球教學(xué)的重要組成部分，是更好的學(xué)習(xí)各種技術(shù)的基礎(chǔ)，籃球練習(xí)不僅能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，還能提高學(xué)生的靈敏度，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，也能在繁重的課業(yè)中讓孩子得到放松。所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。
三、學(xué)情分析：
三年級(jí)學(xué)生處于小學(xué)的中間階段，身心發(fā)展也處于重要的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)一切事物都充滿(mǎn)好奇心，并且活潑好動(dòng)。但是這個(gè)時(shí)期的孩子正因?yàn)橛兄軓?qiáng)的好奇心，因此也有著很強(qiáng)的模仿能力。體育課是孩子最喜歡的課程之一，球類(lèi)項(xiàng)目又很受到孩子的喜愛(ài)。由于孩子還沒(méi)有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，所以我決定采用“學(xué)習(xí)＋游戲”的形式來(lái)教學(xué)，既能讓孩子學(xué)會(huì)這個(gè)技術(shù)的要領(lǐng)，也能讓孩子發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)并能做出原地運(yùn)球的動(dòng)作。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)多種方法的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓90%以上學(xué)生能掌握原地運(yùn)球技術(shù)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈活度。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：以肘為軸大臂帶動(dòng)小臂按拍籃球，手指和指根處觸球，掌心空出
難點(diǎn)：手腕手指按拍籃球動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。做出隨球與迎球的動(dòng)作。
六、教法與學(xué)法
教法：講解法，示范法，分解練習(xí)法，完整練習(xí)法，游戲比賽法，評(píng)價(jià)法
學(xué)法：觀(guān)察法，練習(xí)法，游戲比賽法
七、教學(xué)實(shí)施過(guò)程
（一）準(zhǔn)備部分
（1）課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，檢查服裝，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生
（2）熱身活動(dòng)：1.慢跑200m*2圈（教師播放音樂(lè)，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)）
2.徒手操4*8拍（在音樂(lè)的節(jié)奏下，教師一邊示范一邊帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)）
3.向上拋球擊掌（使學(xué)生身體各部分得到充分活動(dòng)，同時(shí)熟悉球性。拋球后在球下落前擊掌，看誰(shuí)擊掌的次數(shù)多，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但要注意安全不要受傷。及時(shí)的給予學(xué)生反饋，比如學(xué)生的反應(yīng)速度、鼓勵(lì)失誤者，表?yè)P(yáng)學(xué)生聰明、機(jī)智、勇敢）
（二）基本部分
（1）教師用啟發(fā)、提問(wèn)的方式導(dǎo)入本課內(nèi)容。并給學(xué)生做出正確的示范，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（2）教師講解技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，邊講邊示范（學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看學(xué)習(xí)）
（3）分解練習(xí)：
1.無(wú)球練習(xí)，原地做出模仿練習(xí)。（在練習(xí)中注意觀(guān)看學(xué)生的動(dòng)作。有錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)糾正，如：上體過(guò)于前傾，身體左右晃動(dòng)等）
2.持球練習(xí)，原地持球練習(xí)。（學(xué)生通過(guò)教師的講解，思考后進(jìn)行模仿練習(xí)，教師糾正，讓學(xué)生記住原地運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。讓學(xué)生建立正確概念。）
3.統(tǒng)一評(píng)價(jià)總結(jié)練習(xí)結(jié)果，討論易錯(cuò)點(diǎn)：
①原地運(yùn)球時(shí)，用手指和指根處觸球，掌心要空出。
②要做出迎球與隨球的動(dòng)作。
③動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。
4.游戲
①游戲名稱(chēng)：折返接力
分為四組，每組第一名同學(xué)站在起跑線(xiàn)后，當(dāng)聽(tīng)到老師喊“預(yù)備，跑”的口令時(shí)，向指定地點(diǎn)跑去，到達(dá)指定地點(diǎn)后，拿起球原地運(yùn)球十次，放回。然后折返跑回，和本組第二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)沖出?？茨慕M做的又快又好。
②在游戲中教師時(shí)刻注意，發(fā)現(xiàn)違規(guī)或者動(dòng)作不準(zhǔn)確的同學(xué)要及時(shí)改正，培養(yǎng)孩子懂得遵守紀(jì)律和規(guī)則的好習(xí)慣。
③游戲后進(jìn)行總結(jié)
（三）結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)
2.師生總結(jié)（同學(xué)們剛才嘗試練習(xí)和游戲時(shí)，你們覺(jué)得易犯哪些錯(cuò)誤動(dòng)作？本節(jié)課你們學(xué)會(huì)了什么？在學(xué)生總結(jié)后，教師進(jìn)行總結(jié)。說(shuō)出學(xué)生本節(jié)課存在的問(wèn)題。 ）
3.下課
4.收拾器材
八、場(chǎng)地、器材
田徑場(chǎng)，標(biāo)志物八個(gè)，口哨，籃球若干
九、預(yù)計(jì)負(fù)荷
練習(xí)密度：35%～40%；平均心率：125～135次/分；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等

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