10．普通小麥 6n=42，記為 42E；長(zhǎng)穗偃麥草2n=14，記為14M，其中某條染色體含有抗蟲(chóng)基因． 圖為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育抗蟲(chóng)小麥新品種的過(guò)程．據(jù)圖分析，下列正確的是（　?。?img src="http://img.trfsz.com/upload/news/2024/1212/photos/middle/20241212005418_dr8n_8u2os1uo.jpg">

分析 分析題圖：圖示為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育抗蟲(chóng)小麥新品種的過(guò)程．先將普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交得到F1，①表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍（常用秋水仙素處理幼苗）獲得甲；再將甲和普通小麥雜交獲得乙，乙再和普通小麥雜交獲得丙，經(jīng)過(guò)選擇獲得丁，最終獲得染色體組成為42E的戊．

解答 解：A、普通小麥長(zhǎng)穗偃麥草雜交產(chǎn)生的后代F1不育，存在生殖隔離，不是同一個(gè)物種，A錯(cuò)誤；
B、F1不含同源染色體，不可育，因此①過(guò)程目前效果較好的辦法是用秋水仙素處理幼苗，不能處理萌發(fā)的種子，B錯(cuò)誤；
C、分析題圖可知，乙中來(lái)自燕麥草的染色體組是一個(gè)，因此乙中長(zhǎng)穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會(huì)，產(chǎn)生的配子的染色體數(shù)目是21+0～7M，因此丙中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體數(shù)目為0～7M，C錯(cuò)誤；
D、③過(guò)程利用輻射誘發(fā)染色體發(fā)生易位后即可得到戊，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記三種可遺傳變異的類(lèi)型及特點(diǎn)，掌握生物變異在育種中的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物來(lái)源：題型：解答題

1．如圖是某高等雄性動(dòng)物的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂（不考慮交叉互換），請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂，判定理由同源染色體聯(lián)會(huì)（出現(xiàn)四分體）．
（2）圖中兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合規(guī)律，該生物產(chǎn)生的配子類(lèi)型及比例為AB：ab：Ab：aB=1：1：1：1．

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科目：高中生物來(lái)源：題型：選擇題

18．下列有關(guān)生命活動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/p>A．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞進(jìn)行翻譯的細(xì)胞器不同B．光合作用和化能合成作用中合成有機(jī)物的能量來(lái)源不同C．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中丙酮酸的消耗途徑不同D．促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和促進(jìn)果實(shí)成熟所需要的植物激素不同

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科目：高中生物來(lái)源：題型：解答題

5．請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞工程問(wèn)題：
（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性．欲利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育無(wú)病毒植株，選材時(shí)一般選取莖尖或根尖．
（2）在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體．在進(jìn)行原生質(zhì)體間的融合時(shí)，常使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）．
（3）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)之前，需先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊，使其分散成單個(gè)細(xì)胞．進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，所需氣體主要有O2和CO2；另外，所用的合成培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿等一些天然成分．
（4）制備單克隆抗體過(guò)程中，經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞．

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科目：高中生物來(lái)源：題型：解答題

15．生產(chǎn)生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品，防止或減少污染．
（1）圖1為水體富營(yíng)養(yǎng)化程度對(duì)藻類(lèi)種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果，以便為養(yǎng)魚(yú)戶(hù)提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)．魚(yú)鱗藻、脆桿藻為藻類(lèi)植物，是魚(yú)的優(yōu)良餌料，微囊藻屬于藍(lán)藻，其產(chǎn)生的毒素污染水體．

由上圖分析可知，當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于中營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分．藻類(lèi)吸收N元素主要用于何處蛋白質(zhì)、核酸（DNA、RNA）等大分子物質(zhì)．（至少填2個(gè)）
（2）采集湖邊的桑樹(shù)葉做以下流程的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均只考慮有機(jī)物的重量變化）．
葉片重量（M）無(wú)光處理1h→葉片重量（M-X）光照處理1h→葉片重量（M+Y）
據(jù)上面數(shù)據(jù)分析，該植物的實(shí)際光合速率等于（填“小于”、“等于”或“大于”）（Y+2X）mg/cm2?h．光照下桑樹(shù)葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體．
（3）在使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑制作豆芽時(shí)也要考慮人們的食用健康安全問(wèn)題．某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素（實(shí)驗(yàn)一）、乙烯利（為乙烯類(lèi)似物）（實(shí)驗(yàn)二）分別處理剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如2圖甲、乙（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）．
①若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要（需要/不需要）設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組．
②已知生長(zhǎng)素能影響乙烯合成，通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)出較高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)（促進(jìn)/抑制）乙烯的合成．
③某種二萜類(lèi)酸能促進(jìn)某些植物開(kāi)花、莖伸長(zhǎng)等多種效能，該物質(zhì)應(yīng)屬于赤霉素類(lèi)植物激素．

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科目：高中生物來(lái)源：題型：解答題

2．請(qǐng)回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題：
I．現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注．一種保鮮劑一一青鮮素，能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會(huì)損害人體健康．
（1）青鮮素這類(lèi)人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)被稱(chēng)為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑．
（2）青鮮素殘留毒性可能會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞致癌，青鮮素導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理是使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細(xì)胞分裂失控而癌變．
（3）科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖甲．該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是變異細(xì)胞的比例．
Ⅱ．樹(shù)葉到了秋天往往會(huì)大量脫落，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)橐蚁┠艽龠M(jìn)離層區(qū)（如圖乙）細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙．

根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度≤近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄脫落．已知生長(zhǎng)素只能單方向的從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸．結(jié)合對(duì)圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成的作用是促進(jìn)．

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科目：高中生物來(lái)源：題型：解答題

18．夏天來(lái)了，蚊令人討厭，雌蚊吸食人和動(dòng)物血液，雄蚊均吸食植物汁液，不叮咬人．瘧原蟲(chóng)由按蚊傳播，引起瘧疾，流行性乙型腦炎病毒由伊蚊傳播，引起流行性乙型腦炎．
（1）沙漠不會(huì)發(fā)生瘧疾，可能原因之一是缺乏植物，雄按蚊不能生存，破壞了種群的性別比例，導(dǎo)致按蚊滅絕．
（2）人感染瘧疾早期，瘧原蟲(chóng)種群密度呈J型增長(zhǎng)，計(jì)數(shù)方法是血細(xì)胞計(jì)數(shù)板法．
（3）按蚊與伊蚊是種間（種內(nèi)、種間）關(guān)系．
（4）黃花蒿為一年生植物，當(dāng)年秋季枯死，能通過(guò)根和種子進(jìn)行繁衍，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有恢復(fù)力穩(wěn)定性．為獲取更多黃花蒿，在其野外生長(zhǎng)地區(qū)除去其他植物，說(shuō)明人能改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?/p>

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科目：高中生物來(lái)源：題型：選擇題

17．某信使RNA分子中，U占20%，A占10%，那么它的模板DNA片段中，胞嘧啶占（　?。?/p>A．70%B．35%C．30%D．25%

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9．如下圖所示表示某植物幼根的細(xì)胞呼吸過(guò)程中.O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線.其中線段XY＝Y(jié)Z.則在氧濃度為a時(shí).說(shuō)法正確的是( ) A．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗——青夏教育精英家教網(wǎng)——
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網(wǎng)址: 普通小麥 6n=42.記為 42E,長(zhǎng)穗偃麥草2n=14.記為14M.其中某條染色體含有抗蟲(chóng)基因． 圖為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育抗蟲(chóng)小麥新品種的過(guò)程．據(jù)圖分析.下列正確的是( )A．普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草不存在生殖隔離.雜交產(chǎn)生的 F1為四倍體B．①過(guò)程目前效果較好的辦法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗C．丙中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體數(shù)目為3 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—— http://www.u1s5d6.cn/newsview453911.html