10．普通小麥 6n=42，記為 42E；長穗偃麥草2n=14，記為14M，其中某條染色體含有抗蟲基因． 圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育抗蟲小麥新品種的過程．據(jù)圖分析，下列正確的是（　?。?img src="http://img.trfsz.com/upload/news/2024/1212/photos/middle/20241212005418_dr8n_8u2os1uo.jpg">

分析 分析題圖：圖示為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育抗蟲小麥新品種的過程．先將普通小麥與長穗偃麥草雜交得到F1，①表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍（常用秋水仙素處理幼苗）獲得甲；再將甲和普通小麥雜交獲得乙，乙再和普通小麥雜交獲得丙，經(jīng)過選擇獲得丁，最終獲得染色體組成為42E的戊．

解答 解：A、普通小麥長穗偃麥草雜交產(chǎn)生的后代F1不育，存在生殖隔離，不是同一個物種，A錯誤；
B、F1不含同源染色體，不可育，因此①過程目前效果較好的辦法是用秋水仙素處理幼苗，不能處理萌發(fā)的種子，B錯誤；
C、分析題圖可知，乙中來自燕麥草的染色體組是一個，因此乙中長穗偃麥草的染色體不能聯(lián)會，產(chǎn)生的配子的染色體數(shù)目是21+0～7M，因此丙中來自長穗偃麥草的染色體數(shù)目為0～7M，C錯誤；
D、③過程利用輻射誘發(fā)染色體發(fā)生易位后即可得到戊，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖解，考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識記三種可遺傳變異的類型及特點，掌握生物變異在育種中的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物來源：題型：解答題

1．如圖是某高等雄性動物的細胞正在進行細胞分裂（不考慮交叉互換），請據(jù)圖回答：
（1）該細胞正在進行減數(shù)分裂，判定理由同源染色體聯(lián)會（出現(xiàn)四分體）．
（2）圖中兩對基因的遺傳符合自由組合規(guī)律，該生物產(chǎn)生的配子類型及比例為AB：ab：Ab：aB=1：1：1：1．

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科目：高中生物來源：題型：選擇題

18．下列有關(guān)生命活動的敘述中，錯誤的是（　　）

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5．請回答下列有關(guān)細胞工程問題：
（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細胞的全能性．欲利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育無病毒植株，選材時一般選取莖尖或根尖．
（2）在進行體細胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體．在進行原生質(zhì)體間的融合時，常使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）．
（3）在進行動物細胞培養(yǎng)之前，需先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊，使其分散成單個細胞．進行動物細胞培養(yǎng)時，所需氣體主要有O2和CO2；另外，所用的合成培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿等一些天然成分．
（4）制備單克隆抗體過程中，經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞．

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科目：高中生物來源：題型：解答題

15．生產(chǎn)生活中的很多措施是為了獲得健康安全的食品，防止或減少污染．
（1）圖1為水體富營養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響的研究結(jié)果，以便為養(yǎng)魚戶提供恰當?shù)闹笇?dǎo)．魚鱗藻、脆桿藻為藻類植物，是魚的優(yōu)良餌料，微囊藻屬于藍藻，其產(chǎn)生的毒素污染水體．

由上圖分析可知，當水體營養(yǎng)化程度處于中營養(yǎng)化時，有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑孱愇誑元素主要用于何處蛋白質(zhì)、核酸（DNA、RNA）等大分子物質(zhì)．（至少填2個）
（2）采集湖邊的桑樹葉做以下流程的實驗，實驗數(shù)據(jù)為每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均只考慮有機物的重量變化）．
葉片重量（M）無光處理1h→葉片重量（M-X）光照處理1h→葉片重量（M+Y）
據(jù)上面數(shù)據(jù)分析，該植物的實際光合速率等于（填“小于”、“等于”或“大于”）（Y+2X）mg/cm2?h．光照下桑樹葉肉細胞內(nèi)能合成ATP的場所有細胞溶膠、線粒體、葉綠體．
（3）在使用植物生長調(diào)節(jié)劑制作豆芽時也要考慮人們的食用健康安全問題．某興趣小組用不同濃度的生長素（實驗一）、乙烯利（為乙烯類似物）（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況依次如2圖甲、乙（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多激素濃度越高）．
①若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，則在正式實驗時，不需要（需要/不需要）設(shè)計不用生長素的空白對照組．
②已知生長素能影響乙烯合成，通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果，可以推測出較高濃度的生長素能促進（促進/抑制）乙烯的合成．
③某種二萜類酸能促進某些植物開花、莖伸長等多種效能，該物質(zhì)應(yīng)屬于赤霉素類植物激素．

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2．請回答下列有關(guān)植物激素的問題：
I．現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注．一種保鮮劑一一青鮮素，能抑制植物細胞生長與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康．
（1）青鮮素這類人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)被稱為植物生長調(diào)節(jié)劑．
（2）青鮮素殘留毒性可能會導(dǎo)致人體細胞致癌，青鮮素導(dǎo)致細胞癌變的機理是使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細胞分裂失控而癌變．
（3）科研人員以小鼠為實驗材料，對青鮮素毒害性進行了檢測，結(jié)果如圖甲．該實驗檢測有毒物質(zhì)毒性的指標是變異細胞的比例．
Ⅱ．樹葉到了秋天往往會大量脫落，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這是因為乙烯能促進離層區(qū)（如圖乙）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側(cè)（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙．

根據(jù)圖丙可知，當遠基端生長素濃度≤近基端生長素濃度時，葉柄脫落．已知生長素只能單方向的從遠基端向近基端進行極性運輸，這種運輸是細胞的主動運輸．結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成的作用是促進．

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科目：高中生物來源：題型：解答題

18．夏天來了，蚊令人討厭，雌蚊吸食人和動物血液，雄蚊均吸食植物汁液，不叮咬人．瘧原蟲由按蚊傳播，引起瘧疾，流行性乙型腦炎病毒由伊蚊傳播，引起流行性乙型腦炎．
（1）沙漠不會發(fā)生瘧疾，可能原因之一是缺乏植物，雄按蚊不能生存，破壞了種群的性別比例，導(dǎo)致按蚊滅絕．
（2）人感染瘧疾早期，瘧原蟲種群密度呈J型增長，計數(shù)方法是血細胞計數(shù)板法．
（3）按蚊與伊蚊是種間（種內(nèi)、種間）關(guān)系．
（4）黃花蒿為一年生植物，當年秋季枯死，能通過根和種子進行繁衍，這說明生態(tài)系統(tǒng)有恢復(fù)力穩(wěn)定性．為獲取更多黃花蒿，在其野外生長地區(qū)除去其他植物，說明人能改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?/p>

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科目：高中生物來源：題型：選擇題

17．某信使RNA分子中，U占20%，A占10%，那么它的模板DNA片段中，胞嘧啶占（　　）

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小麥產(chǎn)量=畝穗數(shù)×穗粒數(shù)×粒重
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2025年高考第四節(jié)生物的變異
你想讓小麥畝產(chǎn)1300一1500斤，用什么方法，該怎樣管理？
9．如下圖所示表示某植物幼根的細胞呼吸過程中.O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線.其中線段XY＝Y(jié)Z.則在氧濃度為a時.說法正確的是( ) A．有氧呼吸比無氧呼吸消耗——青夏教育精英家教網(wǎng)——
蕎麥面是粗糧嗎怎么吃 蕎麥面的熱量高但是為什么減肥
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不是嚇唬你 還敢喝大麥若葉青汁？

網(wǎng)址: 普通小麥 6n=42.記為 42E,長穗偃麥草2n=14.記為14M.其中某條染色體含有抗蟲基因． 圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育抗蟲小麥新品種的過程．據(jù)圖分析.下列正確的是( )A．普通小麥與長穗偃麥草不存在生殖隔離.雜交產(chǎn)生的 F1為四倍體B．①過程目前效果較好的辦法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗C．丙中來自長穗偃麥草的染色體數(shù)目為3 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—— http://www.u1s5d6.cn/newsview453911.html