孩子開(kāi)學(xué)在即，爹媽心中有種按捺不住的喜悅之情百度網(wǎng)站優(yōu)化軟件

，不過(guò)，孩子們可就不這么想了，他們內(nèi)心是抗拒的。

這不，小女孩不肯上幼兒園，爺爺放大招，蛇皮袋子都用上了！求小女孩心里陰影面積

......

此法不推薦哦！

講真，寶寶到底什么時(shí)候適合入園？入園前要做哪些準(zhǔn)備？今天，科大大就來(lái)聊聊入園那些事兒！

為什么不建議寶寶過(guò)早入園

家長(zhǎng)都希望寶寶守規(guī)矩、懂禮貌，但自己立規(guī)矩時(shí)常常遇到很多阻礙。

于是想著提前送寶寶入園，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)教......

但實(shí)際上，國(guó)家建議入園年齡是2.5~3歲，3歲前的寶寶更適合1對(duì)1的家庭教育。過(guò)早入園反而有可能起反作用。

不利于寶寶安全感的建立

3歲前是性格塑造和安全感建立的關(guān)鍵期，這個(gè)階段寶爸媽?xiě)?yīng)該及時(shí)滿(mǎn)足寶寶的情感需求。

但幼兒園一位老師需要照顧十幾個(gè)寶寶，這明顯不利于3歲前寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育和心理健康。

小寶寶抵抗力差，易生病

小寶寶的免疫系統(tǒng)還未發(fā)育成熟，在幼兒園更易發(fā)生交叉感染而生病。

3歲以前是寶寶分離焦慮最嚴(yán)重的階段，心理壓力過(guò)大也會(huì)常表現(xiàn)在生理上。

影響寶寶的學(xué)習(xí)積極性

2歲半寶寶開(kāi)始建立秩序感，才能適應(yīng)有紀(jì)律的幼兒園生活。

強(qiáng)制2歲寶寶融入到3歲寶寶群體中，只會(huì)大大打擊寶寶學(xué)習(xí)、進(jìn)步的積極性。

2類(lèi)寶寶建議晚入園

那3歲寶寶必須上幼兒園嗎？不一定，以下兩類(lèi)寶寶建議晚入園。

? 家庭教育可以滿(mǎn)足寶寶的發(fā)展需要

早入園還是晚入園，決定因素更多在于家長(zhǎng)。

爸爸或媽媽專(zhuān)職帶娃，希望陪伴寶寶更長(zhǎng)時(shí)間，同時(shí)沒(méi)有松懈家庭教育：

① 重視寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成

3歲是培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的最佳時(shí)期，一旦寶寶養(yǎng)成不良習(xí)慣，糾正將非常困難。

② 提供寶寶豐富的集體活動(dòng)

3歲也是寶寶的社交敏感期，單一的人際關(guān)系會(huì)阻礙寶寶社交能力等方面的發(fā)展。

如果你的家庭教育滿(mǎn)足以上兩點(diǎn)，那可以考慮晚送寶寶入園。

? 短期內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的寶寶

如果寶寶已經(jīng)滿(mǎn)3歲，但自理能力、表達(dá)能力和運(yùn)動(dòng)能力明顯落后，或有嚴(yán)重的分離焦慮，建議寶寶晚半年或1年入園。

簡(jiǎn)而言之，是否上幼兒園最重要的參考，不是寶寶年齡，而是寶寶能否適應(yīng)幼兒園。

至少提前半年， 做好入園準(zhǔn)備

每個(gè)寶寶發(fā)育情況不一樣，建議家長(zhǎng)提前半年甚至一年著手準(zhǔn)備。

第1步：減少對(duì)幼兒園的恐懼感

進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，成年人都感到害怕、無(wú)助、不知所措，更何況人家還是個(gè)寶寶呢。

提前適應(yīng)

家長(zhǎng)帶寶寶到幼兒園附近參觀，讓寶寶提前感受和小朋友一起玩耍的愉悅。

提前了解

家長(zhǎng)可以請(qǐng)鄰居家已經(jīng)入園的哥哥姐姐，給寶寶講一講幼兒園好玩的事情。

第2步：養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣

幼兒園上課時(shí)間早，午睡時(shí)間固定，這就需要寶寶提前養(yǎng)成早睡早起和規(guī)律午休的習(xí)慣。

早睡早起

晚上8點(diǎn)后 （不要飯后馬上睡覺(jué)），家長(zhǎng)就可以開(kāi)始營(yíng)造睡覺(jué)的氛圍。

比如，給寶寶穿上舒服睡衣、關(guān)上燈、輕聲安撫寶寶+小兒撫觸 （大寶寶可以進(jìn)行親子共讀） 來(lái)培養(yǎng)寶寶的睡眠欲望。

按時(shí)午睡

白天，寶寶一有困意，家長(zhǎng)就安撫寶寶進(jìn)入睡眠。

比如，先營(yíng)造睡覺(jué)的環(huán)境，拉窗簾、放白噪音、玩安靜的游戲，讓寶寶乖乖入睡。

第3步：培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

在幼兒園寶寶自己吃飯，不能亂跑，吃完后才能離開(kāi)飯桌。所以家長(zhǎng)一定不要追著喂飯！

環(huán)境準(zhǔn)備

寶寶能坐著吃飯時(shí)，就需要給娃準(zhǔn)備合適的餐椅和舒適、易清洗的吃飯衣了。

食物準(zhǔn)備

家長(zhǎng)要允許寶寶玩食物，這不僅能讓娃對(duì)吃法充滿(mǎn)期待，還鍛煉手指靈活度。

第4步：基本的自理能力

除了會(huì)自己吃飯，寶寶還要有會(huì)自己穿脫衣服、收拾玩具等自理能力。

巧用口訣

可以利用一些有趣的口訣，邊念口訣邊做出正確示范，這樣更能激起寶寶的興趣。

比如，疊衣服的口訣“抱一抱，彎彎腰”，疊褲子的口訣“關(guān)上門(mén)，折一折”等。

適當(dāng)示弱

考驗(yàn)演技的時(shí)候到了，家長(zhǎng)假裝遇到困難，請(qǐng)寶寶來(lái)幫忙，記住不要吝嗇贊譽(yù)的詞匯。

“誰(shuí)這么棒，會(huì)把小椅子擺好呢？”“誰(shuí)是媽媽的好幫手？”等等。

第5步：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的表達(dá)能力

表達(dá)能力是每個(gè)寶寶入園前必備的能力，老師也只有感知到寶寶的需求，才能提供幫助。

和寶寶談?wù)勑?/strong>

家長(zhǎng)多給寶寶講故事，豐富寶寶的詞匯量，或讓寶寶復(fù)述故事，鍛煉表達(dá)能力。

每天抽出半小時(shí)和寶寶談心，讓寶寶表達(dá)自己的真實(shí)情感，可選擇在睡前。

講究聊天技巧

和寶寶互動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)不要問(wèn)一些只能回答“是”或“不是”的問(wèn)題。

比如，家長(zhǎng)問(wèn)“開(kāi)心嗎？”寶寶只能答“嗯”或“不”。

應(yīng)該問(wèn)“看到什么動(dòng)物最開(kāi)心？”寶寶可能說(shuō)“大象”、“孔雀”。

第6步：掌握必備的社交能力

寶寶能尊重他人，表達(dá)自己的想法和認(rèn)真聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)，是融入幼兒園的重要一項(xiàng)。

社交能力的培養(yǎng)，是解決問(wèn)題的過(guò)程。比如寶寶上手搶了小朋友的玩具，家長(zhǎng)怎么辦？

? 危機(jī)干預(yù)：迅速將寶寶抱離現(xiàn)場(chǎng)，不要讓寶寶處于搶玩具的困境。

? 接納情緒：解釋寶寶的欲望，“你很想玩那個(gè)玩具？”只有寶寶覺(jué)得“媽媽/爸爸理解我”才愿意繼續(xù)溝通。

? 告知事實(shí)：家長(zhǎng)告訴寶寶，“玩具是別人的?！弊寣殞毩私狻拔业摹焙汀皠e人的”的區(qū)別。

? 提出建議：用提問(wèn)的方式直接引導(dǎo)寶寶，“你跟妹妹說(shuō)‘一起玩’，試試看？”

? 再次嘗試：鼓勵(lì)寶寶“去吧，媽媽陪著你?！睂殞殐?nèi)心需要足夠的動(dòng)力才能回到那個(gè)殘忍的場(chǎng)景。

寶寶再次失敗了也沒(méi)關(guān)系，不要懷疑方法，一遍遍嘗試，相信寶寶一定會(huì)掌握社交能力。

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網(wǎng)址: 3歲一定要入園嗎？NO！沒(méi)存好這6項(xiàng)能力就入園=害娃！ http://www.u1s5d6.cn/newsview498351.html