spContent=性怎么能登上大雅之堂呢？ 性不是很污嗎？ 什么是全面的性（sexuality）？ 為什么要開展性教育？ 性教育講什么？ 怎樣開展性教育？ 如何處理性與愛關系？ 如何避免感染性傳播疾??？ 如何自我保護避免遭受性侵害？ ...... 讓我們一起普及性科學，促進性健康，構建性和諧，提升性文明，助力健康中國！

課程概述

“性”是人類社會永恒的主題，也是一個極其敏感的話題，許多人懷著矛盾的心態(tài)在窺視“性”，許多悲劇不斷重演......  沒有性健康就沒有全面健康！

基于國家精品在線開放課程（國家級線上一流課程）《走進性科學》的國家級線上線下混合式一流課程《性健康教育學》將提供給大家一個正視“性”的機會。它是科學文化素質教育通識課程，以性生物學、性心理學、性社會學和性教育學等研究性科學發(fā)展規(guī)律的學科為理論基礎，從人類性的生物屬性、心理屬性和社會屬性等三個角度，聯(lián)系生活實際，進行系統(tǒng)的性教育過程。通過“科學全面性教育”，讓大家走進性科學，揭開性的神秘面紗。使大家初步掌握性的基本知識，消除性愚昧和性無知，預防性傳播疾病，促進性生理和性心理正常發(fā)育，促進健康人格的形成；指導人們樹立健康的性觀念和性形象，規(guī)范人們的性行為，建立和諧的人際關系，并為戀愛、擇偶、婚姻家庭生活作好準備，并為性的個人教育、同伴教育、家庭教育、學校教育和社會教育等“五位一體”科學、全面、系統(tǒng)性教育打下堅實基礎。

課程認真貫徹嚴肅性、科學性、系統(tǒng)性、實用性和理論性原則，注意理論聯(lián)系實際，采用通俗易懂、幽默風趣的教學風格進行教學。通過教學，使大家能以科學的態(tài)度來看待性，客觀理智處理現實生活中遇到的性問題，促進人格全面發(fā)展；增強傳播性科學知識的責任感和使命感，正確把握性教育的正確導向、內容和方法，初步具備設計、開展性科學教育或普及活動的能力，促進社會和諧進步。

《性健康教育學》線上線下混合式課程教學計劃安排表

特別說明：

1.本SPOC專門為福建師范大學“性健康教育學（混合式課程）”而設置，安排周三晚上9-10節(jié)和11-12節(jié)兩個班上課，采用“線上學習+線下研討+課后延伸”的混合式教學方式進行。

2.線上學習：請加入本SPOC，課程密碼為：FJNU202103。通過“走進性科學”國家精品在線開放課程進行，學習要求與MOOC相同。

3.線下研討：在福建師大開學后的教學周第二周開始隔周進行（具體內容如下）。具體時間與地點請自行到福建師大教務系統(tǒng)查詢。(本學期第二周起授課，雙周線下研討教室：知明1-209；單周線上學習，自學方式進行，學習內容與要求與“走進性科學”MOOC相同)

4.課后延伸：將在線下研討中進行布置。

線下研討內容(具體視實際情況進行調整)：

一、拂去塵埃見本性

1.調查“性，你想到什么？”，大家對性的態(tài)度；

2.討論性教育的重要性與意義；

3.探討如何看待性問題；

4.了解課程內容、學習、考核要求；

5.掌握混合式課程授課方式、考核要求、學習方法等；

6.熟悉MOOC平臺、慕課堂小程序使用；完成注冊，修改相關個人信息；

7.分組并制定學習規(guī)則。

二、我的健康我作主

1.測驗第1-3章學習效果及錯題糾錯；

2.分享“對性態(tài)度和看法”的訪談或調查結果，并進行總結；

3.串講性器官結構與功能、性發(fā)育與性衛(wèi)生保??；

4.分析討論日常生活中的性衛(wèi)生保健困惑，掌握科學的性衛(wèi)生保健理念與方法。

三、性行為，你準備好了嗎

1.測驗第4-5章學習效果及錯題糾錯；

2.討論大學生的擇偶觀和戀愛觀，樹立正確的價值觀：你的擇偶標準與理由；你的戀愛觀如何；大學生婚前性行為的動機與不利影響；面對婚前性行為，你會怎么做？

3.總結：（1）男女性反應差異與性生活和諧；（2）男女性心理差異。（3）如何樹立正確的戀愛、擇偶和婚姻觀。

四、性心理健康大家談

1.測驗第6章（性少數和性心理異常）學習效果及錯題糾錯。

2.精講、答疑性心理知識及困惑，內化性心理科學知識；

3.分析討論大學生常見的性心理問題？增強應對性心理問題的能力；

4.討論你會如何對待性少數的朋友？樹立多元、包容意識，促進社會和諧；

5.討論將來如何培養(yǎng)孩子的健康性心理？增強責任感和開展性心理教育的能力。

五、我來開展性教育

1.測驗第7-8章學習效果與錯題糾錯；

2.以小組為單位展示開展性教育或活動的方案與過程；

3.進行互評、自評和教師評議，并進行完善，為開展性教育奠定基礎。

六、青春健康 讓艾遠行

1.測驗第9-10章學習效果與錯題糾錯；

2.掌握艾滋病的基本知識，消除恐艾心理；

3.了解艾滋病傳播的危險性和隱蔽性，增強自我保護意識和能力；

4.增強宣傳防范艾滋病的責任感和使命感；

5.初步具備防艾宣傳能力。

七、守住底線不越紅線，弘揚正氣提升文明

1.測驗第11章學習效果與錯題糾錯；

2.用所學知識理智分析社會性道德法律話題，端正性觀念和性態(tài)度；

3.深入探討社會性現象的深層原因，增強傳播性科學的責任感和使命感；

4.討論如何做好防范性騷擾與性侵害，增強防范意識和能力。

八、性福是幸福的源泉

1.小組展示一學期的學習效果、總結反思；

2.未來在學習、生活、工作中，如何傳播性科學；

3.開展性健康教育活動的基本方法和原則；

4.對課程的教學內容與方法提出意見和建議，并對課程滿意度進行調查。

授課目標

沒有全民健康就沒有全面小康，要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位！

沒有性健康就沒有全面健康，沒有全面健康就沒有全民健康！

《性健康教育學》助力健康中國戰(zhàn)略！

授課目標：

1.情感價值目標：滲透課程思政，立德樹人，具有正確的教師觀，認同育人價值、堅定從教意愿，把握性教育的正確導向，具有傳播性科學的使命感和責任感。促進性教育均衡、公平，緩解新時代性教育的主要矛盾----“人民日益增長的性福生活需要和性教育不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。

2.知識目標：理解掌握性科學基本理論知識，能運用所學知識科學、理性分析社會性問題，并能形成良好的表達，自覺抵御不良性誘惑。

3.能力目標：能應用所學知識指導身心健康，使受教育者增強能力去面對自己權利及其背后的責任，作為負責任的決定，促進人格全面發(fā)展；具有良好的團隊協(xié)作精神和良好的溝通合作能力，初步具備設計、開展性教育或性科學普及活動的能力。

--普及性科學，促進性健康，構建性和諧，提升性文明--

成績 要求

  本SPOC課程專為福建師范大學選修《性健康教育學》（混合式課程）的同學開設，采用“線上學習+線下研討+課后延伸”的混合式教學方式進行。

  以形成性評價與終結性評價相結合的多元多模式考核方式，對知識水平、情感、能力素質等三個目標進行全方位全過程考核。

最終成績：線上評價（40%）+線下評價（50%）+課后評價（10%）。課后參與性教育實踐或活動的，可依貢獻在最終成績上加5分以內的獎勵。

線上評價：=測驗（40%）＋作業(yè)（25%）＋課堂討論（10%）＋線上考試（25%）

線下評價：=打卡（16%）+測驗（30%）+討論互動（10%）+線下考試（44%）

課后評價：=組內互評（20%）+組間互評（40%）+教師評價（40%）

課程大綱

預備知識

參考資料

本課程采用教材：

[1]江劍平編著.大學生性健康教育（第三版).科學出版社出版，2018.05

[2]江劍平編著.走進性科學數字課程（https://icc.hep.com.cn/fjnu.zjxkx）.高等教育出版社，2020.07

為了更好地理解和學習課程內容，學習者可以進一步閱讀以下幾部重要的參考書：

[1] 高德偉主編.性健康教育學.內蒙古：內蒙古人民出版社，1995，06

[2] 盧盛波、宋書功主編.性醫(yī)學教程.北京：中醫(yī)古籍出版社，1994,12

[3] 彭曉輝主編.性科學概論.北京：科學出版社，2002，08

[4] 吳階平主編.性醫(yī)學.北京：科學技術文獻出版社，1984

[5] 朱堅、苗林編著.性健康教育教程.北京：中國醫(yī)藥科技出版社，2002，08

[6] 潘緩銘.中國性現狀.北京：光明日報出版社，1995，04

常見問題

1. SPOC怎么報名，怎么選課？

----本SPOC專門為福建師范大學選修《性健康教育學》混合式課程（即周三晚9-10和11-12節(jié)課）的同學而建設的課程。

 你要在福建師大教務處平臺先進行選課。接著，需要先注冊愛課程網（中國大學MOOC，www.icourse163.org ）賬號，然后在“中國大學MOOC”課程中篩選“走進性科學”或“江劍平”，找到我們的課程圖標（務必注意：標注有SPOC的課程圖標）點擊，再點“立即參加”，就看到"已加入，進入學習"了（請注意選擇最新學習周期）。

注意：請在本課程學習的過程中始終以同一個賬號學習，不要更換或用兩個以上帳號學習，否則成績無法合并。

2.怎樣修改昵稱？

注冊后，馬上在設置中完善個人信息。昵稱修改為：學校英文名稱縮寫＋學號＋姓名。如：FJNU108012019026張三。其他信息請自行補充完善（如真實姓名、學號、學校等）。

同時請注意綁定郵箱和手機，并微信關注“愛MOOC”公眾號，這樣就能從多途徑及時收到課程提醒，以免錯過任務點通知。

注意：只能用一個（修改了以上相關信息的）帳號學習，其他帳號請刪除，否則會影響你的最終成績的導出和篩選。

3.怎樣學習？
SPOC采用的是“線上學習+線下研討+課后延伸”的混合式教學方式進行的。

(1) 線上學習：要求學員具有一定的上網條件，能夠流暢的觀看教學視頻。課程的重要信息都會用公告的形式發(fā)布，同時抄送學員注冊的郵箱。請及時查看。課程每周都有測驗題，整個學期還有三次作業(yè)以及作業(yè)互評。測驗、作業(yè)、互評均有截止時間要求，請在規(guī)定時間前完成并提交，否則無法取得相應成績。

(2) 線下研討：是在課堂中的實體授課，一般是隔周進行，從開學第二周開始隔周進行授課，時間是周三9-10節(jié)和周三11-12節(jié)，每位同學上課的具體時間和地址，請查看校教務系統(tǒng)。

(3) 課后延伸：將在線下研討時安排。

4.本課程有QQ群號嗎?

課程會根據選修情況，實時建立QQ群，以便實時解決學習過程中出現的問題。對于課程內容，請大家有問題都到課程討論區(qū)來討論，真正讓課程平臺成為學習的主戰(zhàn)場。

5.福建師范大學學生認證登錄同步SPOC簡易流程（校內課程）：https://jwc.fjnu.edu.cn/f6/c4/c9107a194244/page.htm

 首先，學生打開平臺地址https://www.icourse163.org/，點擊網頁左上方的“學校云”。其次，點擊頁面上的“注冊”，用手機號或郵箱皆可注冊，如已有賬號可直接登錄；最后，登錄后，務必要開始下面的“學生認證”操作：點擊頁面頭像旁邊的“學生認證“，使用“姓名、學號、身份證后六位”認證我校。具體操作截圖可下載以下附件查看。

步驟一、登錄https://www.icourse163.org/spoc/schoolcloud/index.htm  點擊“學生認證”（可使用qq號或微信號等第三方賬號快速登錄 中國大學mooc平臺）

如不使用qq號或微信號、網易郵箱等第三方賬號也可用手機號登錄或注冊中國大學MOOC賬號

例如 QQ號授權登錄

步驟二、使用學生姓名、學號、身份證后六位數字認證

步驟三、昵稱改為“校名英文縮寫+學號+姓名”，如FJNU108012019038李四。

步驟四、選擇同步SPOC學習。選擇“走進性科學2021春季”課程（封面圖片為“性健康教育學（混合式）”），課程密碼為：FJNU202103。

提示：

（1）首次認證請使用電腦網頁操作，推薦使用window系統(tǒng)、谷歌瀏覽器或QQ瀏覽器；

（2）學生信息由管理員在課程后臺導入后方可認證；

6.有關教學的問題都請在課程討論區(qū)（如教師答疑區(qū)和綜合討論區(qū)）中提問，我們會統(tǒng)一處理，謝謝理解。

對性健康教育的興趣與關心讓我們走到一起，希望您：

1.確保2-3小時/每周的學習時間，及時完成各周測驗、作業(yè)和同伴互評等任務點；

2.積極參與課內活動與討論、充分表達個人觀點、不吝惜分享您的寶貴經驗；

3.遵守國家相關法律法規(guī)，不在平臺內發(fā)布非法、違禁信息；

4.尊重老師與同學，不發(fā)表暴力文字，與人為善；

5.為保證順暢溝通，請盡可能用中文與他人交流；

6.課程資源版權所有，如需引用，請先征得同意；

7.嚴禁將本課程的測驗和考試題以及答案在互聯(lián)網上發(fā)布，謝謝配合。

感謝您的關注與支持。

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網址: 性健康教育學2021春 http://www.u1s5d6.cn/newsview515394.html