本書(shū)是對(duì)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的權(quán)威解讀，由課程教材研究所組織編寫(xiě)，義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組編寫(xiě)。全書(shū)分上中下三篇，上篇對(duì)義務(wù)教育體育與健康課程改革進(jìn)行了全面回顧，闡述了義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景，并對(duì)其課程性質(zhì)、課程理念以及要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)進(jìn)行了解讀。中篇對(duì)課程內(nèi)容、基本運(yùn)動(dòng)技能和體能、健康教育、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容進(jìn)行了全面解讀，并對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析。下篇對(duì)義務(wù)教育體育與健康課程的教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、教材編寫(xiě)建議、課程資源開(kāi)發(fā)與利用、教學(xué)研究與教師培訓(xùn)等進(jìn)行了解讀，并對(duì)義務(wù)教育體育與健康課程的發(fā)展進(jìn)行了展望。

本書(shū)是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的權(quán)威讀本，對(duì)于理解和實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，可作為體育教師的培訓(xùn)教材和教學(xué)參考書(shū)，也可作為高等教育相關(guān)專業(yè)的教材，還可供基礎(chǔ)教育管理人員、研究人員日常參考。

前輔文上篇 義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景、理念與目標(biāo)第一章 義務(wù)教育體育與健康課程改革20年:成就、問(wèn)題與挑戰(zhàn)第一節(jié) 體育與健康課程改革的主要成就第二節(jié) 體育與健康課程改革存在的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐問(wèn)題第三節(jié) 深化體育與健康課程改革面臨的挑戰(zhàn)第二章 義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與原則第一節(jié) 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景第二節(jié) 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的原則第三章 義務(wù)教育體育與健康課程性質(zhì)和課程理念第一節(jié) 體育與健康課程的含義與發(fā)展第二節(jié) 義務(wù)教育體育與健康課程性質(zhì)第三節(jié) 義務(wù)教育體育與健康課程理念第四章 義務(wù)教育體育與健康課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)第一節(jié) 核心素養(yǎng)第二節(jié) 核心素養(yǎng)建構(gòu)第三節(jié) 核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)中篇 義務(wù)教育體育與健康課程內(nèi)容與學(xué)業(yè)質(zhì)量解讀第五章 體育與健康課程內(nèi)容解讀第一節(jié) 體育與健康課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的依據(jù)第二節(jié) 體育與健康課程內(nèi)容的具體分析第六章 基本運(yùn)動(dòng)技能和體能內(nèi)容解讀第一節(jié) 基本運(yùn)動(dòng)技能和體能概述第二節(jié) 基本運(yùn)動(dòng)技能的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第三節(jié) 體能的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第七章 健康教育內(nèi)容解讀第一節(jié) 健康教育的主要特點(diǎn)與育人價(jià)值第二節(jié) 健康教育的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第八章 球類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容解讀第一節(jié) 球類運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)和育人價(jià)值第二節(jié) 球類運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第九章 田徑類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容解讀第一節(jié) 田徑類運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)和育人價(jià)值第二節(jié) 田徑類運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十章 體操類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容解讀第一節(jié) 體操類運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)和育人價(jià)值第二節(jié) 體操類運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十一章 水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容解讀第一節(jié) 水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)和育人價(jià)值第二節(jié) 水上或冰雪類運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十二章 中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容解讀第一節(jié) 中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)和育人價(jià)值第二節(jié) 中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十三章 新興體育類運(yùn)動(dòng)內(nèi)容解讀第一節(jié) 新興體育類運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)和育人價(jià)值第二節(jié) 新興體育類運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示第十四章 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)內(nèi)容解讀第一節(jié) 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)與國(guó)外經(jīng)驗(yàn)第二節(jié) 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的背景、意義與價(jià)值第三節(jié) 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)第十五章 義務(wù)教育體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量解讀第一節(jié) 體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量第二節(jié) 基本運(yùn)動(dòng)技能學(xué)業(yè)質(zhì)量第三節(jié) 體能學(xué)業(yè)質(zhì)量第四節(jié) 健康教育學(xué)業(yè)質(zhì)量第五節(jié) 專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)業(yè)質(zhì)量下篇 義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施與展望第十六章 義務(wù)教育體育與健康課程教學(xué)建議第一節(jié) 編制課程實(shí)施計(jì)劃第二節(jié) 合理制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和選編教學(xué)內(nèi)容第三節(jié) 改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法第四節(jié) 加強(qiáng)課內(nèi)外體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合第十七章 義務(wù)教育體育與健康評(píng)價(jià)建議第一節(jié) 評(píng)價(jià)目的建議第二節(jié) 評(píng)價(jià)內(nèi)容建議第三節(jié) 評(píng)價(jià)方式建議第四節(jié) 學(xué)業(yè)水平考試命題要求第十八章 義務(wù)教育體育與健康教材編寫(xiě)建議第一節(jié) 體育與健康教材的價(jià)值和定位第二節(jié) 體育與健康教材編寫(xiě)第十九章 義務(wù)教育體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)與利用第一節(jié) 體育與健康課程資源第二節(jié) 體育與健康課程資源開(kāi)發(fā)與利用的途徑和方法第二十章 義務(wù)教育體育與健康課程教學(xué)研究與教師培訓(xùn)第一節(jié) 體育與健康課程教學(xué)研究第二節(jié) 體育與健康課程教師培訓(xùn)第二十一章 義務(wù)教育體育與健康課程展望第一節(jié) 我國(guó)義務(wù)教育體育與健康課程的未來(lái)發(fā)展第二節(jié) 融合、探索與提升主要參考文獻(xiàn)

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