2月23日，上海交通大學(xué)特聘教授、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、上海交通大學(xué)國(guó)家熱帶病研究中心全球健康學(xué)院專職副院長(zhǎng)郭曉奎在閔行校區(qū)東上院100教室為2021級(jí)醫(yī)學(xué)生帶來(lái)《健康中國(guó)戰(zhàn)略與全健康策略》精彩一課。

在課程開(kāi)始，郭曉奎首先指出，醫(yī)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與健康是密切相關(guān)的，隨后，他提出“什么是健康？”，“全健康的‘全’是什么含義？”等問(wèn)題。郭曉奎表示，在座的同學(xué)要更專業(yè)地關(guān)注健康。作為醫(yī)學(xué)生，要具有批判性思維能力，對(duì)任何主題，都要冷靜分析。

郭曉奎表示，健康包括個(gè)體、群體、生態(tài)三個(gè)層次，涉及到軀體、心理、社會(huì)、道德與生態(tài)五個(gè)方面，覆蓋了成長(zhǎng)到死亡全周期，從預(yù)防、治療到康養(yǎng)的全環(huán)節(jié)，從個(gè)體、群體到生態(tài)全方位。除了軀體上的健康，群體層級(jí)中人與人之間關(guān)系的“健康”與生態(tài)層級(jí)中所有生命體和諧的“健康”同樣十分重要，同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了人與自然和諧共存的問(wèn)題。他希望同學(xué)們可以通過(guò)本次課程了解健康中國(guó)戰(zhàn)略框架，通過(guò)全健康理念提升解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，了解生態(tài)正義的積極意義。

隨后，郭曉奎對(duì)健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要的意義、目的與建設(shè)目標(biāo)做了簡(jiǎn)要介紹，他希望大家可以在整體認(rèn)識(shí)的情況下找到自己的專業(yè)定位，要有全局性，戰(zhàn)略性思考。最后，郭曉奎對(duì)“大力發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造健康環(huán)境，普及健康生活，優(yōu)化健康服務(wù)，完善健康保障，健全支撐與保障，強(qiáng)化組織實(shí)施”這些《綱要》的主要建設(shè)目標(biāo)為在座的學(xué)生們做了深度解讀。

在課程的第二部分，郭曉奎對(duì)醫(yī)學(xué)院的歷史與優(yōu)秀校友做了簡(jiǎn)要的回顧。隨后，他拋出了“作為一名交醫(yī)人，如何在國(guó)內(nèi)與國(guó)際交流中獲得話語(yǔ)權(quán)”這一問(wèn)題，同時(shí)就目前的形式現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)進(jìn)行了討論。他表示，全球健康作為致力于改善全人類的健康水平，實(shí)現(xiàn)全球人人公平享有健康的一個(gè)兼具研究與實(shí)踐的新興交叉領(lǐng)域，主要包括了安全，發(fā)展，外交三個(gè)領(lǐng)域。由熱帶醫(yī)學(xué)發(fā)展為國(guó)際衛(wèi)生，再到全球健康，最后發(fā)展為星球健康，全球健康促進(jìn)了所有年齡組人群的健康與福祉。

在課程最后，郭曉奎對(duì)學(xué)生們提出了"think big，start small，take fast"的要求，在提問(wèn)環(huán)節(jié)，針對(duì)學(xué)生們提出的“健康中國(guó)戰(zhàn)略與職業(yè)選擇”，“醫(yī)學(xué)生的職業(yè)生涯選擇路徑”等問(wèn)題做了詳細(xì)耐心的解答。本次課程在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下帷幕。經(jīng)過(guò)本次課程，學(xué)生們對(duì)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略有了進(jìn)一步的了解，培育了醫(yī)學(xué)職業(yè)精神，明晰了自己的使命和責(zé)任。

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網(wǎng)址: 郭曉奎做客“健康中國(guó)”思政課程講述健康中國(guó)戰(zhàn)略與全健康策略 http://www.u1s5d6.cn/newsview58481.html