1、體育與健康水平二籃球 原地運球教學設計福涌小學：張美芬一、 設計理念本課采用籃球游戲貫穿整個教學過程。 以此來代替枯燥的基本動作練習，滿足了不同學生運動需求，保護了學生對籃球的興趣。從設 計到評價各個環(huán)節(jié)， 始終把學生的發(fā)展放在中心地位， 激發(fā)每個學生的興趣，提高學生學習的能力，增強集體意識。在教學中設計了不同 層次的練習，使每個學生都能受益，體驗成功的樂趣。教學中還設計 了多處空間讓學生通過想象學練， 充分發(fā)揮學生學習的積極性和學習的潛能，從而提高課堂的效果。二、 教材分析籃球是小學生非常喜愛的體育運動項目之一， 而原地運球更是籃球運動中的基礎技術。 籃球運動的趣味性， 不僅能讓學生在和諧平

2、等友愛的運動環(huán)境中感受到體育活動能減緩學習壓力消除不良情緒，帶來情感的愉悅，還能發(fā)展學生的協(xié)調能力，提高靈敏性，培養(yǎng)學生良 好的體育道德的集體主義精神。本課教學內容籃球 原地運球練習針對水平二學生的身心特點，旨在讓學生通過游戲嘗試籃球的玩法，來達到激發(fā)學生興趣的目的，提高學生對籃球的興趣，從而真正掌握籃球的基本技術。三、 學生分析四年級學生體育的運動技能雖然有差異， 但學生總體身體素質比較好，模仿動作的能力較強，好奇肯學，組織紀律性和集體榮譽感很強，有較強的思維能力，創(chuàng)造能力。四、 教學目標1、通過籃球熟悉球性及原地運球的學習，初步熟悉球性， 掌握手指分開、掌心空出的運球手法。2、體驗、鞏固原

3、地運球的正確技術動作，感受籃球活動的樂趣。3、激發(fā)學生對籃球的愛好，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應能力，提高自信，形成積極主動的學習與生活態(tài)度。五、 教學重難點重點：原地運球的動作要領。難點：控球能力。六、 教學方法和手段在教學過程中使用小組合作的方式進行學習，結合講解，示范、 啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法激發(fā)學生學習興趣，充分挖掘每 個學生的潛在能力， 發(fā)揮學生的主體作用， 以促進學生努力達到學習目標；學生學習主要采用嘗試學習法、 對比學習法、小組合作學習法。首先讓學生在嘗試練習中發(fā)現自身動作的問題，然后在練習中， 通過同學之間相互對比、 交流、評價和小組探討悟出動作要領，

4、理解含義。最后通過集體表演、個人展示相結合，解決所發(fā)現的問題，促進學生積極主動參與學習，提高學習的自主性。七、 教學流程課堂常規(guī)自編籃球操熟悉球性原地運球花樣接力放松與評價籃球 - 原地運球單元教學計劃1、通過籃球熟悉球性及原地運球的學習，初步熟悉球性，掌握手單元指分開、掌心空出的運球手法。課教學2、體驗、鞏固原地運球的正確技術動作，感受籃球活動的樂趣。5時目標3、激發(fā)學生對籃球的愛好，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應能力，提高自信，形成積極主動的學習與生活態(tài)度。學習原地運球教學重難點內容教學重點：手指分開成弧形，掌心空出。教學難點：手指、手腕柔和用力。課時學習內容教學目標重點與難點

5、練習方法1. 熟 悉 球 性練習 - 雙手拋第 1接球。課時2. 原 地 拍 球復習。1. 原地運球。第 22. 游戲：花課時樣接力。第 3原 地 運 球 游課時戲。1原地拋接第 4球練習。 課時2各種運球游戲。通過復習原地拍球練習，鞏固原地拍球的基本動作， 進一步熟悉球性。初步掌握原地運 球的技術與動作， 體驗籃球樂趣。進一步鞏固原地 運球的基本動作， 提高對球的控制 能力。進一步鞏固原地 運球的基本動作， 提高對球的控制 能力。重點：五指分開，自然彎曲，難點：球反彈時的手腕的緩沖動作。重點：按球正上方，五指自然分開、彎曲。難點：手指、手腕、小臂柔和用力。 重點：按球正上 方；五指自然分 開

6、、彎曲。難點：手對球的控制。重點：手對球的控制能力。難點：上下按壓。1. 散點自由拋接球練習。2. 分組原地拍球。3. 拍球比賽。1設置情景，引導學生進行熟悉球性練習。 2原地運球練習。3. 組織學生進行比賽。4. 游戲：花樣接力。1. 集體分組進行原地運球。2原地運球游戲： 運球報數； 邊運球，邊石頭、剪刀、布。3教師組織學生進行評價。1. 散點進行游戲：看誰拋得高，接得穩(wěn)。 2組織學生各種比賽：看誰拍得多、拍球比高、 拍球比低。原 地 運 球 考第 5核：左右手連課時續(xù)拍球。進一步鞏固原地 運球的基本動作， 提高對球的控制 能力。重點：運球速度快。難點：上下按壓。1. 做好準備活動。2.

7、介紹考核標準與要求。3. 分組測試。4. 記錄學生成績?；@球 原地運球第 2 課時教案班級：四年（ 1）班人數： 36 人執(zhí)教：張美芬1、認知目標： 通過學習使學生熟悉籃球的球性及初步掌握籃球原地運球技術。教學2、技能參與目標：初步學習原地運球技術，讓學生明白原地運球的動作技術及要領。目標3、心理健康目標：培養(yǎng)學生的遵守規(guī)則、團隊合作能力，增強集體榮譽感及提高學生對籃球的興趣。教學1、原地運球。場地籃球場內容2、游戲：花樣接力。器材籃球 37 個教學重難重點：按球正上方，五指自然分開、彎曲。點難點：手指、手腕、小臂柔和用力。教學課堂常規(guī)自編籃球操熟悉球性原地運球花樣接力放松與評價流程順序時間教

8、學內容學生活動教師活動組織與要求強度××××××××××××一2分1、課堂常規(guī)2、課 堂1、體委整隊檢查人數， 向老師報告1 、教 師接 受報告、向學生問好××××××××××××小鐘導入2、師生問好2、宣布本課內容3、精神飽滿，注意力以及要求集中要求：快、靜、齊51、在教師的帶領下慢1、教師帶領學生分自編籃球操跑、側滑步慢跑、側滑步。鐘2、聽音樂有節(jié)奏的做

9、2、教師領操配樂二球操進行中要點：跟學認真， 熱情投入、注意節(jié)奏大膽表3、激發(fā)情緒引導學生積極熱身要求：同學們現自我。在教師引導下站好位置積極熱身30分鐘1、籃球：原地運球動作要領（兒歌）兩腿稍分開，膝蓋彎一彎， 手腕要靈活， 把球往下拍， 要想和球做朋友，掌心堅決不碰球！1、熟悉球性引導學生球性練習2、原地運球（1） 學生根據自己的認識體驗運球（2） 低運球練習（3） 高運球練習3、學生互糾4、學生自主練習5、運球辨數6、各種運球變化7、大膽創(chuàng)新展示自我8、運球大比拼教師引導觀測教師講解示范中指導學生練習三教師個別指導啟發(fā)學生創(chuàng)新組織學生比拼要求：1、同學相互禮讓、注意安全， 練習有序，保 持距離，防止 運動損傷2、游戲：花樣接力在教師引導下， 通過同學之間的合作完成游1、講解游戲的方法及規(guī)則2、認真聽講解游戲規(guī)則，培大戲，體驗成功的喜悅2、組織

相關知識

小學體育與健康 水平二 三年級 足球18課時大單元設計
人教版體育與健康《籃球》.ppt
煙臺墻壁式籃球架=籃球架平面圖
第三章 足球——足球大單元教學設計 2023—2024學年人教版初中體育與健康七年級全一冊
體育健康核心素養(yǎng)的教學設計
體育與健康《足球》教案（精選19篇）
【籃球框品牌排行榜】籃球框十大品牌
籃球運動簡介
家中籃球訓練新風尚：免打孔籃球框讓你的扣籃夢成真！
淺談運動損傷與康復訓練（籃球篇）

網址: 《體育與健康》水平二籃球—原地運球教學設計 http://www.u1s5d6.cn/newsview603855.html