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電擊孩子治療網(wǎng)癮,到底是誰病了?

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月18日 21:45

幾年前,對楊永信的電擊療法治網(wǎng)癮早有耳聞,是是非非以為早已塵埃落定,最近一篇《楊永信,一個惡魔還在逍遙法外》又提醒了大眾,原來治網(wǎng)癮這個命題,在中國父母們身上已經(jīng)是口耳相傳,代代不息。

媒體的恐慌,辦學(xué)者的貪婪,和家長的無能為力,使得戒網(wǎng)學(xué)校成為無人可以限制的饕餮猛獸。10年過去,人們以為它已經(jīng)消失,卻依然在陰暗處不斷生長。

只是,這些頻頻出問題的戒網(wǎng)學(xué)校背后,“網(wǎng)癮”究竟是不是偽命題,網(wǎng)癮又該如何界定,網(wǎng)絡(luò)游戲是洪水猛獸還是已經(jīng)被妖魔化了?

被當(dāng)做救世主的“楊永信們”

雖然楊永信已經(jīng)成為治網(wǎng)癮的磚家,但他并不是第一個與網(wǎng)癮宣戰(zhàn)的人。陶宏開,才是“中國戒除網(wǎng)癮第一人”這個榮譽身份的主人。

2004年5月,陶宏開掀起一場“挽救上網(wǎng)成癮者行動”,驚恐的媒體伙同敏感的家長開始將孩子送入或騙入一個個反網(wǎng)癮機構(gòu)。一年間,各類官方和非官方的“網(wǎng)癮治療中心”出現(xiàn)在各地。藥物治療、針灸、軍事化訓(xùn)練、野外夏令營、洗腦訓(xùn)練甚至虐待、電擊都被作為“治療手段”出現(xiàn)。有些機構(gòu)被曝出幾乎沒有合法的資質(zhì),團(tuán)隊亂、手段亂帶來了沖突、流血,甚至是學(xué)生死亡。

盡管“電擊治療網(wǎng)癮”在2009年被當(dāng)時的衛(wèi)生部叫停,但是在媒體的恐慌和家長的無能為力的背景中,通過變相變換治療手段,楊永信和他機構(gòu)的進(jìn)賬并沒有減少。

這些問題也沒有阻擋父母們不斷把孩子送到這些機構(gòu)。找到一個“網(wǎng)癮救星”,能讓父母們看到明天的希望。

到底有多少孩子成功戒除網(wǎng)癮,復(fù)發(fā)率怎么樣,這些孩子戒除網(wǎng)癮真的變得“健康”了嗎?這些數(shù)據(jù)和答案并不明確,但可以明確的是,這成就了無數(shù)肥碩的網(wǎng)戒中心。僅在2009年,據(jù)央視《經(jīng)濟(jì)半小時》欄目估算,當(dāng)時的300余家網(wǎng)戒機構(gòu),市場規(guī)模已達(dá)到數(shù)十億元。7年過去,這一規(guī)模難以想象。

一邊是網(wǎng)戒機構(gòu)大行其道,一邊是這些機構(gòu)并沒有合法身份,甚至連“網(wǎng)絡(luò)成癮”都只是民間書說法。

2009年,原衛(wèi)生部發(fā)布的《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)(征求意見稿)》,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮定義不確切,不應(yīng)以此界定不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)對人身體健康和社會功能的損害,直接否定了“網(wǎng)絡(luò)成癮”的說法。

2013年,文化部、教育部等15個部門聯(lián)合發(fā)布的《未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲成癮綜合防治工程工作方案》中也明確提出,“目前我國尚無符合國情的網(wǎng)癮診斷測評量表的現(xiàn)狀,要調(diào)動研究機構(gòu)、精神衛(wèi)生機構(gòu)各方的力量,研制本土化的網(wǎng)癮診斷測評系統(tǒng)”。

這些網(wǎng)戒機構(gòu)往往打著“單純的‘網(wǎng)癮’咨詢業(yè)務(wù)”來規(guī)避工商部門的檢查。

國外怎么戒網(wǎng)癮

全球范圍內(nèi),網(wǎng)絡(luò)給青年帶來的問題也不少,這種專門的治療機構(gòu)在國外雖然不普遍,但是也有市場,甚至還玩出了創(chuàng)意。

早在2003年,德國便意識到了網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響,率先建立了網(wǎng)癮治療所,治療手段多種多樣:像繪畫、舞臺劇、合唱等一書療法,還有游泳、騎馬、蒸氣浴等運動療法,想借助分散網(wǎng)癮青少年對網(wǎng)絡(luò)的注意來戒除他們的網(wǎng)癮。

美國冒出的一批“網(wǎng)癮”治療機構(gòu)。它們?yōu)椤熬W(wǎng)癮”少年和成年人提供幫助,方式五花八門:有隔夜住院治療,數(shù)字排毒靜修,還有荒野露營治療班,此外還有一些精神科醫(yī)生給你開具處方,或者進(jìn)行談話治療。

還有一個名叫Heavensfield的網(wǎng)癮治療所顯得與其他治療所不同,每天,在此接受治療的學(xué)員都要準(zhǔn)時起床并定時來給動物喂食,在屋后小院內(nèi)種菜、澆水和鋤草,這種做法被叫做“工作治療”,目的是讓他們感受到自己和家庭是捆綁在一起的,自己對家庭負(fù)有責(zé)任。

寂靜的夜晚,空曠的校園,玩手機的帥哥突然變身僵尸,準(zhǔn)備回家的少女發(fā)出驚聲尖叫……這部名為《手機僵尸》的西班牙宣傳短片,旨在幫助戒掉網(wǎng)癮,并且在相關(guān)網(wǎng)站上邀請青少年通過拍攝幫助“僵尸同學(xué)”恢復(fù)正常的短片來親身參與進(jìn)來。

誰讓網(wǎng)癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成了洪水猛獸?

“網(wǎng)癮”“網(wǎng)絡(luò)游戲”往往分不開,網(wǎng)絡(luò)游戲被認(rèn)為是導(dǎo)致網(wǎng)癮的主要因素。

網(wǎng)癮一直有“電子海洛因”的說法。但這種詞語的出現(xiàn)如同“黃色歌曲”、“靡靡之音”等詞一樣,是特定意識形態(tài)作用下對新興事物認(rèn)識不足的產(chǎn)物。

蘇珊?桑塔格在《疾病的隱喻》里,以結(jié)核病、癌癥、艾滋病等為例,揭示出社會權(quán)力如何把軀體的病痛轉(zhuǎn)化成一種道德批判,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成一種壓迫過程。借用這個思路,我們會發(fā)現(xiàn),中國當(dāng)前的反網(wǎng)癮運動,恰恰是一個被倒置的桑塔格敘事。

在桑塔格那里,不管是結(jié)核病還是癌癥,首先出現(xiàn)的是軀體的病痛,“病”在先,社會的道德評判在后;而在網(wǎng)癮問題上,則是先有道德評判,后有“病”的命名企圖。媒體大眾對網(wǎng)癮少年的污名化(盡管有可能是無心的),早在幾年前就開始了。

媒體一度競相報道某某少年連續(xù)上網(wǎng)多少天而猝死,隨之而來的是“腦殘”、搶劫、盜竊等一系列的輿論指控,而這些被指控的90后,由于缺乏相應(yīng)的自我辯解和表達(dá)能力,只能回以言語暴力和被扣上網(wǎng)癮少年的帽子。

哪些條件可以被認(rèn)定有網(wǎng)癮?哪些孩子需要接受網(wǎng)癮的專業(yè)治療?在繁雜無序的市場中,這一標(biāo)準(zhǔn)完全缺失。

網(wǎng)癮的危害又真的存在嗎?網(wǎng)癮肯定不是精神疾病,精神疾病有嚴(yán)格的臨床學(xué)理研究。沉迷網(wǎng)絡(luò)會造成注意力不集中,但是也有研究說,玩游戲的孩子更聰明。

早有研究認(rèn)為,玩《魔獸世界》,是有利于改造世界的。人們在虛擬的世界里,為了一個共同的價值觀去完成一個共同任務(wù)。美國就專門設(shè)計了一些網(wǎng)絡(luò)游戲,來幫助完成現(xiàn)實任務(wù)。政府的一些決策甚至通過人們玩虛擬游戲來獲取。

2010年,一部網(wǎng)游玩家們自拍的電影視頻《網(wǎng)癮戰(zhàn)爭》走紅網(wǎng)絡(luò)。制作者表示希望以此片為眾魔獸玩家正名,其實他們并非是玩物喪志的網(wǎng)癮患者。這些玩家就表示:“網(wǎng)絡(luò)游戲是我們的心靈歸屬。”然而玩家的歸屬感,屢遭傳統(tǒng)價值的漠視與踐踏。

而影片的成功,似乎也恰證明了玩家群體的優(yōu)秀。在一個兼聽則明偏信則暗的網(wǎng)絡(luò)時代,這些玩家給了網(wǎng)友們除了聽磚家大濕之言,也為自己正名的機會。

網(wǎng)絡(luò)時代父母先要接受教育

由此看來,一方面西方會通過比較人道的方式幫助戒除網(wǎng)癮,同時也在研究網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ说恼嬗绊?。游戲中寓教于樂,本來就是人類學(xué)習(xí)的最佳方法。正如獅子通過在打架中學(xué)會捕獵,任何一個動物的生存本領(lǐng)都會是通過游戲完成的。

現(xiàn)在玩游戲的人和時長都在不斷增加,這是個不可逆的趨勢。如何降低它最大的風(fēng)險,成為社會主流的正能量,這是互聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)商,設(shè)計者,教育工作者,家長們共同要面對的問題??隙ǖ氖牵@絕對不是棒子打出來的。

關(guān)鍵在于引導(dǎo)。電影《墊底辣妹》里,女主角的老師知道他喜歡帥哥,就告訴他一個大學(xué)有許多帥哥,對于一個漫畫迷妹,就告訴她如何向勵志漫畫里的人物一樣奮斗。

解決問題成熟的方式是愿意從技術(shù)、科學(xué)研究的角度出發(fā)。而我們總是習(xí)慣于簡單粗暴的阻止它發(fā)生,特別是在很多趨勢已成定局的情況下。

既然擔(dān)心孩子網(wǎng)癮偏了方向,影響健康,就應(yīng)該去研究他為什么拼命都要去玩網(wǎng)游。只是游戲霸占了他,還是當(dāng)前不對路的學(xué)習(xí)讓他生無可戀。他是不是在學(xué)習(xí)過程中得不到任何激勵和認(rèn)可,而在虛擬的世界里卻是國王。

所以,首先應(yīng)該上課的從來都是老師和家長,因為教育者本身需要新陳代謝。

如果我們不去研究這些,僅僅是像關(guān)猴子一樣把孩子放在“戒毒所”里當(dāng)病人對待,那從一開始就走錯了路。就算這種“懲戒”有了效果,網(wǎng)癮孩子也是因為計算出了自己心理的陰影面積,而提高了幾何學(xué)成績的。

南七道:南七道新媒創(chuàng)始人,《胡說七道》出品人,微信公眾號:南七道,歡迎微信后臺勾搭。本文由黎夢竹完成。

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