幾年前，對(duì)楊永信的電擊療法治網(wǎng)癮早有耳聞，是是非非以為早已塵埃落定，最近一篇《楊永信，一個(gè)惡魔還在逍遙法外》又提醒了大眾，原來治網(wǎng)癮這個(gè)命題，在中國父母?jìng)兩砩弦呀?jīng)是口耳相傳，代代不息。

媒體的恐慌，辦學(xué)者的貪婪，和家長的無能為力，使得戒網(wǎng)學(xué)校成為無人可以限制的饕餮猛獸。10年過去，人們以為它已經(jīng)消失，卻依然在陰暗處不斷生長。

只是，這些頻頻出問題的戒網(wǎng)學(xué)校背后，“網(wǎng)癮”究竟是不是偽命題，網(wǎng)癮又該如何界定，網(wǎng)絡(luò)游戲是洪水猛獸還是已經(jīng)被妖魔化了？

被當(dāng)做救世主的“楊永信們”

雖然楊永信已經(jīng)成為治網(wǎng)癮的磚家，但他并不是第一個(gè)與網(wǎng)癮宣戰(zhàn)的人。陶宏開，才是“中國戒除網(wǎng)癮第一人”這個(gè)榮譽(yù)身份的主人。

2004年5月，陶宏開掀起一場(chǎng)“挽救上網(wǎng)成癮者行動(dòng)”，驚恐的媒體伙同敏感的家長開始將孩子送入或騙入一個(gè)個(gè)反網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)。一年間，各類官方和非官方的“網(wǎng)癮治療中心”出現(xiàn)在各地。藥物治療、針灸、軍事化訓(xùn)練、野外夏令營、洗腦訓(xùn)練甚至虐待、電擊都被作為“治療手段”出現(xiàn)。有些機(jī)構(gòu)被曝出幾乎沒有合法的資質(zhì)，團(tuán)隊(duì)亂、手段亂帶來了沖突、流血，甚至是學(xué)生死亡。

盡管“電擊治療網(wǎng)癮”在2009年被當(dāng)時(shí)的衛(wèi)生部叫停，但是在媒體的恐慌和家長的無能為力的背景中，通過變相變換治療手段，楊永信和他機(jī)構(gòu)的進(jìn)賬并沒有減少。

這些問題也沒有阻擋父母?jìng)儾粩喟押⒆铀偷竭@些機(jī)構(gòu)。找到一個(gè)“網(wǎng)癮救星”，能讓父母?jìng)兛吹矫魈斓南Ｍ?/p>

到底有多少孩子成功戒除網(wǎng)癮，復(fù)發(fā)率怎么樣，這些孩子戒除網(wǎng)癮真的變得“健康”了嗎？這些數(shù)據(jù)和答案并不明確，但可以明確的是，這成就了無數(shù)肥碩的網(wǎng)戒中心。僅在2009年，據(jù)央視《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》欄目估算，當(dāng)時(shí)的300余家網(wǎng)戒機(jī)構(gòu)，市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到數(shù)十億元。7年過去，這一規(guī)模難以想象。

一邊是網(wǎng)戒機(jī)構(gòu)大行其道，一邊是這些機(jī)構(gòu)并沒有合法身份，甚至連“網(wǎng)絡(luò)成癮”都只是民間書說法。

2009年，原衛(wèi)生部發(fā)布的《未成年人健康上網(wǎng)指導(dǎo)(征求意見稿)》，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮定義不確切，不應(yīng)以此界定不當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)人身體健康和社會(huì)功能的損害，直接否定了“網(wǎng)絡(luò)成癮”的說法。

2013年，文化部、教育部等15個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布的《未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲成癮綜合防治工程工作方案》中也明確提出，“目前我國尚無符合國情的網(wǎng)癮診斷測(cè)評(píng)量表的現(xiàn)狀，要調(diào)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)各方的力量，研制本土化的網(wǎng)癮診斷測(cè)評(píng)系統(tǒng)”。

這些網(wǎng)戒機(jī)構(gòu)往往打著“單純的‘網(wǎng)癮’咨詢業(yè)務(wù)”來規(guī)避工商部門的檢查。

國外怎么戒網(wǎng)癮

全球范圍內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)給青年帶來的問題也不少，這種專門的治療機(jī)構(gòu)在國外雖然不普遍，但是也有市場(chǎng)，甚至還玩出了創(chuàng)意。

早在2003年，德國便意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，率先建立了網(wǎng)癮治療所，治療手段多種多樣：像繪畫、舞臺(tái)劇、合唱等一書療法，還有游泳、騎馬、蒸氣浴等運(yùn)動(dòng)療法，想借助分散網(wǎng)癮青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意來戒除他們的網(wǎng)癮。

美國冒出的一批“網(wǎng)癮”治療機(jī)構(gòu)。它們?yōu)椤熬W(wǎng)癮”少年和成年人提供幫助，方式五花八門：有隔夜住院治療，數(shù)字排毒靜修，還有荒野露營治療班，此外還有一些精神科醫(yī)生給你開具處方，或者進(jìn)行談話治療。

還有一個(gè)名叫Heavensfield的網(wǎng)癮治療所顯得與其他治療所不同，每天，在此接受治療的學(xué)員都要準(zhǔn)時(shí)起床并定時(shí)來給動(dòng)物喂食，在屋后小院內(nèi)種菜、澆水和鋤草，這種做法被叫做“工作治療”，目的是讓他們感受到自己和家庭是捆綁在一起的，自己對(duì)家庭負(fù)有責(zé)任。

寂靜的夜晚，空曠的校園，玩手機(jī)的帥哥突然變身僵尸，準(zhǔn)備回家的少女發(fā)出驚聲尖叫……這部名為《手機(jī)僵尸》的西班牙宣傳短片，旨在幫助戒掉網(wǎng)癮，并且在相關(guān)網(wǎng)站上邀請(qǐng)青少年通過拍攝幫助“僵尸同學(xué)”恢復(fù)正常的短片來親身參與進(jìn)來。

誰讓網(wǎng)癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成了洪水猛獸？

“網(wǎng)癮”“網(wǎng)絡(luò)游戲”往往分不開，網(wǎng)絡(luò)游戲被認(rèn)為是導(dǎo)致網(wǎng)癮的主要因素。

網(wǎng)癮一直有“電子海洛因”的說法。但這種詞語的出現(xiàn)如同“黃色歌曲”、“靡靡之音”等詞一樣，是特定意識(shí)形態(tài)作用下對(duì)新興事物認(rèn)識(shí)不足的產(chǎn)物。

蘇珊?桑塔格在《疾病的隱喻》里，以結(jié)核病、癌癥、艾滋病等為例，揭示出社會(huì)權(quán)力如何把軀體的病痛轉(zhuǎn)化成一種道德批判，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成一種壓迫過程。借用這個(gè)思路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國當(dāng)前的反網(wǎng)癮運(yùn)動(dòng)，恰恰是一個(gè)被倒置的桑塔格敘事。

在桑塔格那里，不管是結(jié)核病還是癌癥，首先出現(xiàn)的是軀體的病痛，“病”在先，社會(huì)的道德評(píng)判在后；而在網(wǎng)癮問題上，則是先有道德評(píng)判，后有“病”的命名企圖。媒體大眾對(duì)網(wǎng)癮少年的污名化（盡管有可能是無心的），早在幾年前就開始了。

媒體一度競(jìng)相報(bào)道某某少年連續(xù)上網(wǎng)多少天而猝死，隨之而來的是“腦殘”、搶劫、盜竊等一系列的輿論指控，而這些被指控的90后，由于缺乏相應(yīng)的自我辯解和表達(dá)能力，只能回以言語暴力和被扣上網(wǎng)癮少年的帽子。

哪些條件可以被認(rèn)定有網(wǎng)癮？哪些孩子需要接受網(wǎng)癮的專業(yè)治療？在繁雜無序的市場(chǎng)中，這一標(biāo)準(zhǔn)完全缺失。

網(wǎng)癮的危害又真的存在嗎？網(wǎng)癮肯定不是精神疾病，精神疾病有嚴(yán)格的臨床學(xué)理研究。沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)造成注意力不集中，但是也有研究說，玩游戲的孩子更聰明。

早有研究認(rèn)為，玩《魔獸世界》，是有利于改造世界的。人們?cè)谔摂M的世界里，為了一個(gè)共同的價(jià)值觀去完成一個(gè)共同任務(wù)。美國就專門設(shè)計(jì)了一些網(wǎng)絡(luò)游戲，來幫助完成現(xiàn)實(shí)任務(wù)。政府的一些決策甚至通過人們玩虛擬游戲來獲取。

2010年，一部網(wǎng)游玩家們自拍的電影視頻《網(wǎng)癮戰(zhàn)爭》走紅網(wǎng)絡(luò)。制作者表示希望以此片為眾魔獸玩家正名，其實(shí)他們并非是玩物喪志的網(wǎng)癮患者。這些玩家就表示：“網(wǎng)絡(luò)游戲是我們的心靈歸屬?！比欢婕业臍w屬感，屢遭傳統(tǒng)價(jià)值的漠視與踐踏。

而影片的成功，似乎也恰證明了玩家群體的優(yōu)秀。在一個(gè)兼聽則明偏信則暗的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這些玩家給了網(wǎng)友們除了聽磚家大濕之言，也為自己正名的機(jī)會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代父母先要接受教育

由此看來，一方面西方會(huì)通過比較人道的方式幫助戒除網(wǎng)癮，同時(shí)也在研究網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ说恼嬗绊憽Ｓ螒蛑性⒔逃跇?，本來就是人類學(xué)習(xí)的最佳方法。正如獅子通過在打架中學(xué)會(huì)捕獵，任何一個(gè)動(dòng)物的生存本領(lǐng)都會(huì)是通過游戲完成的。

現(xiàn)在玩游戲的人和時(shí)長都在不斷增加，這是個(gè)不可逆的趨勢(shì)。如何降低它最大的風(fēng)險(xiǎn)，成為社會(huì)主流的正能量，這是互聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)商，設(shè)計(jì)者，教育工作者，家長們共同要面對(duì)的問題?？隙ǖ氖?，這絕對(duì)不是棒子打出來的。

關(guān)鍵在于引導(dǎo)。電影《墊底辣妹》里，女主角的老師知道他喜歡帥哥，就告訴他一個(gè)大學(xué)有許多帥哥，對(duì)于一個(gè)漫畫迷妹，就告訴她如何向勵(lì)志漫畫里的人物一樣奮斗。

解決問題成熟的方式是愿意從技術(shù)、科學(xué)研究的角度出發(fā)。而我們總是習(xí)慣于簡單粗暴的阻止它發(fā)生，特別是在很多趨勢(shì)已成定局的情況下。

既然擔(dān)心孩子網(wǎng)癮偏了方向，影響健康，就應(yīng)該去研究他為什么拼命都要去玩網(wǎng)游。只是游戲霸占了他，還是當(dāng)前不對(duì)路的學(xué)習(xí)讓他生無可戀。他是不是在學(xué)習(xí)過程中得不到任何激勵(lì)和認(rèn)可，而在虛擬的世界里卻是國王。

所以，首先應(yīng)該上課的從來都是老師和家長，因?yàn)榻逃弑旧硇枰玛惔x。

如果我們不去研究這些，僅僅是像關(guān)猴子一樣把孩子放在“戒毒所”里當(dāng)病人對(duì)待，那從一開始就走錯(cuò)了路。就算這種“懲戒”有了效果，網(wǎng)癮孩子也是因?yàn)橛?jì)算出了自己心理的陰影面積，而提高了幾何學(xué)成績的。

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