注意力是智力的基本要素之一，是記憶力、觀察力、思維力、想象力的準(zhǔn)備狀態(tài)，所以它經(jīng)常被人們稱為心靈的門(mén)戶。注意力不集中是導(dǎo)致小學(xué)生粗心的主要原因之一，孩子出現(xiàn)了注意力不集中的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要焦慮，因?yàn)樽⒁饬Φ暮脡牟皇窍忍爝z傳的，而是靠后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練來(lái)提高。怎么注意?一起看。

目錄揭開(kāi)注意力缺乏癥的面紗提高孩子注意力的6大策略5件事情你必須教給孩子寶寶注意力不集中的表現(xiàn)世界上最著名的12種教育孩子的方法

1揭開(kāi)注意力缺乏癥的面紗

　　處于童年時(shí)期的孩子，由于神經(jīng)系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育成熟，往往活動(dòng)量大，注意力集中的時(shí)間短暫，這是一種正?，F(xiàn)象。但是，有一種病態(tài)的“注意力不集中”狀態(tài)需要引起父母的關(guān)注，那就是“注意力缺乏癥”。注意力缺乏癥的全稱是“注意力缺乏、行動(dòng)過(guò)剩障礙”(ADHD)。這種障礙是過(guò)去稱為多動(dòng)癥的行為問(wèn)題，表現(xiàn)為：行為沖動(dòng)、注意力無(wú)法集中于某項(xiàng)工作或者活動(dòng)過(guò)度。

　　Q：有多少人患有注意力缺乏癥(ADHD)，他們都是兒童嗎?

　　A：人群之中有5%-7%的人患有ADHD。ADHD對(duì)男性的影響要高出女性十倍。這些病癥一般開(kāi)始于4至7歲，大概在8至10歲達(dá)到高峰。但青少年和成年人也會(huì)患上ADHD。在患有這些病癥的兒童中，有30%-70%的患者沒(méi)有得到治療，并帶著這些病癥長(zhǎng)為成年人。成年人很少發(fā)作ADHD。多動(dòng)癥會(huì)隨著年齡的增加而減輕，但成年人仍會(huì)存在明顯的注意力不集中問(wèn)題，并且容易沖動(dòng)。

　　Q：注意力缺乏癥(ADHD)的病因是什么?

　　A：ADHD的病因尚不清楚，但絕對(duì)不是由結(jié)構(gòu)異常所導(dǎo)致的。最主要的原因可能是神經(jīng)遞質(zhì)出現(xiàn)問(wèn)題，并且可能與上腦干和前中腦的活性或刺激的降低有關(guān)。也有人猜測(cè)，可能是由毒素、環(huán)境問(wèn)題或神經(jīng)系統(tǒng)不成熟所導(dǎo)致的。

　　Q：所有兒童似乎都有過(guò)一些多動(dòng)現(xiàn)象，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定的注意力缺乏癥(ADHD)的癥狀是什么呢?

　　A：美國(guó)精神病學(xué)會(huì)列出了14種征兆，其中至少有8種被正式歸類為ADHD癥狀。這14種征兆包括：

　　1. 經(jīng)常坐立不安，手腳亂動(dòng)，或者坐著時(shí)身子不停扭動(dòng)。

　　2. 很難長(zhǎng)時(shí)間靜坐。

　　3. 容易因外來(lái)刺激而分心。

　　4. 在游戲或集體活動(dòng)中很難遵守秩序。

　　5. 經(jīng)常在問(wèn)題未問(wèn)完前就脫口說(shuō)出答案。

　　6. 很難按指示辦事。

　　7. 在工作或游戲中很難保持注意力集中。

　　8. 經(jīng)常一件事未做完就轉(zhuǎn)而去做另一件事。

　　9. 很難安靜地玩耍。

　　10. 喋喋不休。

　　11. 經(jīng)常打斷或者干擾別人講話。

　　12. 經(jīng)常不聽(tīng)別人講話。

　　13. 經(jīng)常忘記要做的工作或事情。

　　14. 經(jīng)常不顧后果地去進(jìn)行對(duì)身體有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

2提高孩子注意力的6大策略

　　一、聽(tīng)故事，答問(wèn)題

　　小學(xué)生尤其是低年級(jí)的小學(xué)生都很喜歡聽(tīng)大人講故事，有趣的故事能夠吸引他們的興趣，引起注意。但是如果孩子只是覺(jué)得新鮮、有趣才去聽(tīng)故事，可能并不會(huì)完全地集中注意力。如果帶著問(wèn)題去聽(tīng)故事，聽(tīng)完后讓他回答問(wèn)題，并試著復(fù)述故事內(nèi)容，這樣他們聽(tīng)故事更有目的性，有利于使他們的注意力全部集中到故事上來(lái)，克服粗心的毛病。

　　許多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為講故事是很容易的事情，其實(shí)不然，家長(zhǎng)在講故事的時(shí)候應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：首先，故事內(nèi)容要新奇有趣，情節(jié)不要過(guò)于復(fù)雜，篇幅不要太長(zhǎng)。因?yàn)樘珡?fù)雜和太長(zhǎng)都會(huì)使孩子覺(jué)得很疲憊，小學(xué)生注意保持的時(shí)間有限，因此故事的難易程度和篇幅都要考慮孩子的耐受力。其次，故事的選擇要有針對(duì)性。家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的愛(ài)好，選擇那些他們關(guān)注和感興趣的主題，如有的孩子喜歡童話故事，有的喜歡科幻故事，而有的卻是衷情于民間故事。另外，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，興趣點(diǎn)也會(huì)隨之變化，因此故事的選擇要考慮到孩子的年齡。再次，家長(zhǎng)在講故事時(shí)要有感情，生動(dòng)形象，抑揚(yáng)頓挫，適當(dāng)?shù)嘏浜弦恍┍砬楹椭w語(yǔ)言，與孩子進(jìn)行目光交流，這樣才會(huì)使孩子感覺(jué)到逼真，把自己的身心融入其中。講故事不是念故事，要帶著感情，否則再有趣的故事，也會(huì)讓人感覺(jué)到平淡乏味，吸引不了孩子的注意力。

　　那么怎樣針對(duì)故事提出問(wèn)題呢?我們拿“龜兔賽跑”做一個(gè)例子，這個(gè)故事講的是一只兔子和烏龜賽跑，而兔子過(guò)分自信，在途中睡覺(jué)，最后輸給了烏龜。講故事前，家長(zhǎng)可以提出以下問(wèn)題，如“故事的結(jié)局如何?誰(shuí)贏了?”“烏龜跑得慢，兔子跑得快，可是為什么這次比賽烏龜反而贏了呢?”針對(duì)不同的故事，家長(zhǎng)事先要準(zhǔn)備好問(wèn)題，問(wèn)題要緊扣故事的主題。如果故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，可以試著讓孩子復(fù)述其主要內(nèi)容。如果孩子不能準(zhǔn)確回答或者完整復(fù)述，家長(zhǎng)也不要責(zé)備孩子，要鼓勵(lì)他們說(shuō)：“你已經(jīng)做得很不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力?！边@樣會(huì)大大增強(qiáng)他們的信心，心情愉悅，做起事來(lái)也會(huì)更有效率。

　　二、大聲朗讀，訓(xùn)練注意力

　　朗讀就是要把書(shū)面語(yǔ)言清晰、響亮、富有感情地讀出來(lái)，在大聲的朗讀過(guò)程中，兒童的眼、口、耳、腦等多種器官同時(shí)活動(dòng)，緊密協(xié)作，是一個(gè)復(fù)合的感知過(guò)程。在朗讀中要連續(xù)讀一段或一篇文章，并努力做到發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，不添字漏字，不斷讀、不串行，這需要聚精會(huì)神，全部精力都要指向和集中于朗讀內(nèi)容。對(duì)于容易注意力分散的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，大聲朗讀可以訓(xùn)練他們的注意力，提高注意的穩(wěn)定性和分配能力。朗讀也能夠使孩子的大腦神經(jīng)細(xì)胞處于高強(qiáng)度的活動(dòng)狀態(tài)，大腦的工作效率明顯提高，減少由于粗心而造成的錯(cuò)誤。

　　具體的方法是家長(zhǎng)可以每天安排一段時(shí)間，20分鐘左右，讓孩子為家人朗讀一些文章。文章可由家長(zhǎng)也可由孩子自己選擇，選擇他們感興趣的文章，內(nèi)容豐富、文字生動(dòng)。文章中的生字、生詞不能過(guò)多，難度適中。家長(zhǎng)要注意指導(dǎo)孩子朗讀的技巧，要做到吐字清晰，合理斷句，帶著感情去朗讀，選擇合適的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，掌握好朗讀的節(jié)奏。同時(shí)要聲音洪亮，這樣更容易從聽(tīng)覺(jué)上引起注意。家長(zhǎng)參與到孩子的朗讀活動(dòng)中，并保持欣賞的態(tài)度而不是在監(jiān)督他們的行為，這樣孩子才能放松身心，從家長(zhǎng)那里獲得支持，增強(qiáng)自信，從中體驗(yàn)到快樂(lè)，積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮最好的水平;否則，他們會(huì)處于消極被動(dòng)的狀態(tài)，認(rèn)為這是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，有的孩子會(huì)過(guò)分緊張，有的孩子會(huì)敷衍了事、三心二意，都達(dá)不到良好的訓(xùn)練效果。這種訓(xùn)練堅(jiān)持一段時(shí)間，就會(huì)收到良好的效果，不僅提高了孩子的注意力，而且能夠培養(yǎng)孩子的思維能力、閱讀能力、自我表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的自信心。隨著注意力的不斷提高，粗心的現(xiàn)象也會(huì)減少。

　　三、勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)游戲兩不誤

　　我們?cè)诘诙乱呀?jīng)分析過(guò)，身體不適是分散孩子注意力的一個(gè)主要原因。孩子睡眠不足、過(guò)度勞累會(huì)導(dǎo)致注意力分散，從而出現(xiàn)粗心的錯(cuò)誤。小學(xué)生的年齡還小，他們的耐受性很差，所以在集中注意力一段時(shí)間后，需要適當(dāng)休息，保持大腦清醒，消除大腦疲勞，下一階段才能更好地集中注意力。因此，家長(zhǎng)要注意讓孩子勞逸結(jié)合，這樣有利于注意力的集中，避免粗心行為的出現(xiàn)。

　　小學(xué)生在學(xué)習(xí)和做事時(shí)缺少計(jì)劃性和目的性，意志力又不強(qiáng)，經(jīng)常玩起來(lái)就忘乎所以，忘記了寫(xiě)作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)甚至忘記睡覺(jué)休息，造成身體勞累，睡眠不足。因此，家長(zhǎng)要幫助孩子安排好學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)的時(shí)間，制定好計(jì)劃。首先，安排孩子的作息時(shí)間。建議家長(zhǎng)與孩子一起制定時(shí)間計(jì)劃表，保證正常的休息，使他們精力充沛。我們?cè)诒菊碌谖骞?jié)詳細(xì)介紹時(shí)間表的制定，在此不再贅述。

　　我們幫助孩子安排好了作息時(shí)間以保證勞逸結(jié)合，還要合理安排他們的學(xué)習(xí)與游戲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分階段完成任務(wù)。有了明確的任務(wù)，孩子學(xué)習(xí)時(shí)就能保持緊張狀態(tài)，才有動(dòng)力。學(xué)習(xí)一段時(shí)間或完成一定任務(wù)后，就給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，也就是正強(qiáng)化。

　　家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡、老師留的家庭作業(yè)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)有針對(duì)性地制定任務(wù)計(jì)劃，并結(jié)合孩子的喜好安排游戲內(nèi)容和時(shí)間。同時(shí)，要注意到孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)不僅要規(guī)定數(shù)量，還要保證質(zhì)量，避免孩子急于去游戲而敷衍了事，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程或結(jié)果要予以監(jiān)督，要讓孩子明確只有認(rèn)真完成作業(yè)才可以去玩耍。

　　四、學(xué)以致用，激發(fā)興趣

　　一個(gè)人如果做他感興趣的事，他的主動(dòng)性將會(huì)大大提高，潛力也會(huì)充分發(fā)揮，興致勃勃、心情愉快。有不少小學(xué)生上課走神，看書(shū)瞌睡，討厭學(xué)習(xí)，造成這些現(xiàn)象的原因是多方面的，但很重要的一點(diǎn)是缺乏學(xué)習(xí)的興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)就不再是枯燥的事情，這時(shí)他就會(huì)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是老師、父母“逼我學(xué)”。讓孩子去學(xué)他感興趣的知識(shí)、技能，就會(huì)全身心投入其中，保持注意力高度集中，也就不會(huì)粗心了。那么，怎么培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?

　　要培養(yǎng)孩子對(duì)某一學(xué)科的興趣，首先要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科意義的了解和認(rèn)識(shí)。美國(guó)近代心理學(xué)家布魯納說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生對(duì)一門(mén)學(xué)科有興趣的最好方法，是使他感到這門(mén)學(xué)科值得學(xué)習(xí)。”家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子講學(xué)某門(mén)學(xué)科的重要性，讓他感到這門(mén)學(xué)科值得學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不簡(jiǎn)單是為了計(jì)算，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)它，數(shù)學(xué)是物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、建筑等學(xué)科的基礎(chǔ)。另外，現(xiàn)實(shí)生活中也離不開(kāi)數(shù)學(xué)，小到商品交易，大到做生意、開(kāi)公司，都需要和數(shù)學(xué)打交道。

　　家長(zhǎng)們還要鼓勵(lì)孩子將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中，使孩子不僅鞏固了已學(xué)知識(shí)，也加深了對(duì)知識(shí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)孩子參加豐富多彩的課外活動(dòng)，如去工廠、農(nóng)場(chǎng)參觀，讓新鮮事物引起孩子們的興趣，進(jìn)而將其遷移到學(xué)習(xí)上去。有的孩子很貪玩，喜歡飛機(jī)模型，家長(zhǎng)就教導(dǎo)他自己動(dòng)手做飛機(jī)模型。在做飛機(jī)模型過(guò)程中，家長(zhǎng)有意識(shí)讓他去測(cè)量、計(jì)算、畫(huà)圖，這樣就培養(yǎng)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)也可以經(jīng)常為孩子舉一些知識(shí)應(yīng)用于生活中的實(shí)際事例，與孩子共同探討知識(shí)的用處，會(huì)增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)孩子的思維能力。

　　另外，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，讓孩子知道自己了解和掌握的知識(shí)還很少，還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，明白“學(xué)海無(wú)涯”的道理，這會(huì)引起孩子內(nèi)在的不平衡狀態(tài)，轉(zhuǎn)化為對(duì)知識(shí)的需要。心理學(xué)上認(rèn)為需要是人的活動(dòng)的基本動(dòng)力，是個(gè)體積極性的重要源泉。有了這種動(dòng)力，自然會(huì)增強(qiáng)探索知識(shí)的欲望，使學(xué)習(xí)興趣大大提高。

　　要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就是要讓他們感覺(jué)到自己知識(shí)的不足，產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的需要，還有就是要他們了解知識(shí)的用途，懂得一門(mén)學(xué)科的實(shí)際意義，明確學(xué)習(xí)的價(jià)值。有了學(xué)習(xí)的興趣，自然在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)集中注意力，遠(yuǎn)離粗心的毛病。

　　五、排解困擾，快樂(lè)成長(zhǎng)

　　在第二章我們分析過(guò)，情緒困擾也是導(dǎo)致孩子注意力不集中的重要原因，注意力不集中，又導(dǎo)致了孩子粗心。因此要克服粗心，家長(zhǎng)要幫助孩子解除情緒困擾。生活中盡管我們努力為孩子安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，盡量使孩子無(wú)憂無(wú)慮。然而事實(shí)上，孩子和成人一樣面對(duì)快速發(fā)展、瞬息變化的社會(huì)，接受著成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，受到學(xué)校和家庭的壓力。他們心智還未成熟，承受能力和自我調(diào)節(jié)能力遠(yuǎn)不及成人，因此在情緒上常常受到困擾。

　　家長(zhǎng)要盡量避免使孩子產(chǎn)生焦慮。許多孩子的情緒困擾來(lái)自家長(zhǎng)的壓力與責(zé)備。孩子害怕考試，擔(dān)心成績(jī)不好家長(zhǎng)訓(xùn)斥，為此經(jīng)常心猿意馬，甚至胡思亂想，不能集中注意力。背負(fù)著沉重的心理負(fù)擔(dān)，孩子們自然就無(wú)法專心學(xué)習(xí)?？荚嚂r(shí)，擔(dān)驚受怕，怯場(chǎng)暈場(chǎng)，思維隨之僵化，效率也就降低，更是容易出錯(cuò)。

　　因此，家長(zhǎng)要用“賞識(shí)”的眼光看待孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，而不要總用挑剔的眼光找孩子的毛病和不足。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都存在著差異，只要孩子今天比昨天有進(jìn)步，就應(yīng)該祝賀他，更不要拿自己孩子的短處比別人孩子的長(zhǎng)處。在生活上和學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，孩子取得一點(diǎn)兒小的進(jìn)步，就可以說(shuō)：“你真棒，真是個(gè)乖孩子?！币獡肀?、贊美他，為他們感到自豪。當(dāng)孩子犯了小的錯(cuò)誤或考試成績(jī)分?jǐn)?shù)不高，也不要過(guò)分指責(zé)孩子，只要指明他們存在的問(wèn)題，讓他們下次小心注意就可以了。家長(zhǎng)自己要保持積極的情緒，言行要得體，避免說(shuō)一些傷害孩子自尊心的話。

　　另外，孩子白天基本都在學(xué)校，總會(huì)在學(xué)校受到各種刺激而產(chǎn)生不良的情緒，因而家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做孩子的心理安慰師，注意適時(shí)排除孩子內(nèi)心的憂慮。一旦發(fā)現(xiàn)孩子情緒不良，就要與孩子談心、聊天，了解情緒反常的因素，做好他們的思想工作，讓孩子把不愉快的情緒釋放出來(lái)。家長(zhǎng)們要安慰、鼓勵(lì)他們，讓他們明白“不可能做什么都一帆風(fēng)順”“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。講述一些古今中外的名人陷于困境后，以積極的心態(tài)調(diào)整自我，最終擺脫困境而成就一番事業(yè)的典型事例，鼓勵(lì)他們以此為榜樣，調(diào)節(jié)好自己的情緒。

　　六、體驗(yàn)艱辛，磨練意志

　　意志對(duì)注意力有著重要影響，意志力在能力的形成與發(fā)展中有著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)過(guò)程的維持離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)的意志，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”講的就是這個(gè)道理。而意志不是生來(lái)就有的，是在后天環(huán)境中形成的。在整個(gè)小學(xué)階段，學(xué)生的自覺(jué)性、獨(dú)立性還是比較差的，意志比較薄弱，要為他們安排一些力所能及的實(shí)際活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行鍛煉，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)意志品質(zhì)，從而提高注意力，改掉粗心的毛病。

　　家長(zhǎng)不能對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，要善于把他們置于各種各樣的障礙和困難面前。當(dāng)他們?cè)诨顒?dòng)中遇到困難時(shí)，要給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，使他經(jīng)過(guò)努力克服困難，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。選擇一個(gè)天氣晴朗的周末，帶著孩子去登山，與孩子進(jìn)行登山比賽。登山比賽是一項(xiàng)需要意志力的體育運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有足夠的毅力，就難以達(dá)到頂峰。在與爸爸媽媽的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子會(huì)努力克服困難，爭(zhēng)取第一。這樣，他們不僅磨煉了意志，同時(shí)也體會(huì)到登上頂峰的成功與喜悅。經(jīng)過(guò)類似的多次訓(xùn)練，孩子就學(xué)會(huì)控制自我，增強(qiáng)自控能力，在學(xué)習(xí)中，就會(huì)減少分心的現(xiàn)象。

35件事情你必須教給孩子

　　?1.閱讀

　　??這是一個(gè)提倡閱讀的時(shí)代，讀一本好書(shū)能看見(jiàn)另一個(gè)世界，閱讀可以將一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)提高到另一個(gè)層次，能夠讓人從不同的角度和方向來(lái)思考問(wèn)題，所以，父母從小就給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，可以讓孩子受益終身。

　　??2.健康

　　??身體健康是一切的基礎(chǔ)，而好的生活習(xí)慣則是身體健康的基石，父母要從小就給孩子培養(yǎng)一個(gè)好的生活作息，早睡早起、健康飲食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。爸爸媽媽可以在孩子小的時(shí)候就培養(yǎng)孩子一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這樣既能鍛煉了孩子的身體，也能在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)孩子的意志力。健康不廉價(jià)，但是那些可以造就健康的東西卻很廉價(jià)!

　　??3.學(xué)會(huì)理財(cái)

　　??生活中無(wú)法避免地要談到錢(qián)的問(wèn)題，人是無(wú)法免俗的，所以，父母要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的金錢(qián)觀，要讓孩子小時(shí)候不浪費(fèi)錢(qián)、勤儉節(jié)約，等孩子長(zhǎng)大以后，教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的理財(cái)方式，信用卡的使用、貸款的注意事項(xiàng)……這些都對(duì)孩子未來(lái)的生活都挺重要。

　　??4.旅游

　　??還記得紅遍整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的那句話么?“世界那么大，我想去看看?！钡拇_，一個(gè)人的眼界、見(jiàn)識(shí)若想要提高，旅游確實(shí)是一個(gè)很好的方式，去不同的地方可以了解到不同的地方的風(fēng)俗文化，拓寬孩子的知識(shí)面和眼界，讓孩子成為一個(gè)博聞多才的人。

　　??5.社交

　　??人生來(lái)就是群居性動(dòng)物，社會(huì)交往活動(dòng)是在所難免的，所以，爸爸媽媽可以在孩子小的時(shí)候就教給他們一些社交技巧，讓他們能夠在人群中受歡迎就是好的社交的開(kāi)始，此外，要讓孩子廣泛交往，不僅僅只是和同齡的有著共同興趣愛(ài)好的人相處，面對(duì)長(zhǎng)輩要如何做?面對(duì)弱小要怎么做?這些都是父母需要慢慢教導(dǎo)孩子的。好的社交對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展有著很重要的作用。

　　??俗話說(shuō)得好，“不積跬步無(wú)以至千里”只要父母堅(jiān)持，再加上孩子自身的努力，相信孩子們一定能夠在這幾件小事中受益匪淺，成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

4寶寶注意力不集中的表現(xiàn)

　　容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無(wú)終。

　　學(xué)習(xí)困難：上課不專心聽(tīng)講，易走神，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，健忘、厭學(xué)，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯(cuò)。

　　活動(dòng)過(guò)多：在任何場(chǎng)合下都無(wú)法安靜，手腳不?；虿粩嗖遄?、干擾大人的活動(dòng)，平時(shí)走路急促，經(jīng)常無(wú)目的亂闖亂跑，不聽(tīng)勸阻。

　　沖動(dòng)任性：情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結(jié)論，行為不顧忌后果。

　　自控力差：不遵守規(guī)章秩序，不聽(tīng)老師、家長(zhǎng)的指示，做事亂無(wú)章法，隨隨便便，一切聽(tīng)之任之，不能與別人很好合作，容易與他人發(fā)生沖突。

5世界上最著名的12種教育孩子的方法

　　1.給孩子隨性玩耍的時(shí)間

　　美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。

　　2.教導(dǎo)他關(guān)懷別人

　　快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

　　3.鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)

　　陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鏈孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

　　4.笑口常開(kāi)

　　常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開(kāi)懷大笑，對(duì)你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。

　　5.有創(chuàng)意的贊美

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)：‘很好?！澝酪唧w一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，‘你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌?！贿^(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢(qián)獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。

　　6.確保孩子吃得健康

　　健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

　　7.激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

　　雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的‘莫札特效應(yīng)’，但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫(huà)筆鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的法。孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。

　　8.常常擁抱

　　輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的‘我愛(ài)你’。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

　　9.用心聆聽(tīng)

　　沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎?不要只用一只耳朵聽(tīng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽(tīng)他講話。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻。

　　10.放棄完美主義

　　我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：‘這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?’‘想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎?’如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧。

　　11.教導(dǎo)他解決問(wèn)題

　　從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：(1)確認(rèn)他的問(wèn)題。(2)讓他描述他的解決方式。(3)找出解決問(wèn)題的步驟。(4)決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。(5)確定他能獲得需要的協(xié)助。

　　12.給他表演的舞臺(tái)

　　每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下?如果他們喜歡說(shuō)故事，鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽(tīng)。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無(wú)慮的生活環(huán)境而已，他們需要大人陪伴他去‘經(jīng)歷’它的成長(zhǎng)過(guò)程。

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