運動治療技術(shù)課程標準-江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院

PAGE PAGE 7 江蘇建康職業(yè)學院 《運動治療技術(shù)》課程標準 二○一二年七月修訂 課程代碼 學時 100 適用專業(yè) 康復治療技術(shù) 學分 5 課程類型 專業(yè)必修課 執(zhí)筆者 趙露 教研室 康復教研室 課程組 運動療法課程組 一、課程性質(zhì) 《運動治療技術(shù)》是康復治療技術(shù)專業(yè)的核心課程，具有很強的實踐性，對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成其主要支撐或明顯促進作用，作為“工學結(jié)合”的核心課程，《運動治療技術(shù)》是康復治療技術(shù)專業(yè)學習其他臨床專業(yè)課的必備前期課程，它為臨床康復提供了基礎知識和基本技能。學好本門課，對從事康復醫(yī)學行業(yè)運動治療崗位工作有極其重要的意義。該課程是從運動治療的角度討論患者現(xiàn)存或潛在的功能障礙的基本理論、基本技能和臨床思維方法的課程，其目的是通過該課程的學習，使學生掌握正確的運動治療技術(shù)和建立科學的臨床康復治療思維方法，病例分析、案例重現(xiàn)、理實一體化的教學模式，讓康復專業(yè)的學生充分認識運動治療技術(shù)的重要性。 《運動治療技術(shù)》的內(nèi)容主要包括運動療法概論、肌力訓練、關(guān)節(jié)活動度訓練、耐力訓練、轉(zhuǎn)移訓練、平衡功能訓練、協(xié)調(diào)功能訓練、牽引治療、神經(jīng)生理學療法、步態(tài)訓練等，很多內(nèi)容都要結(jié)合實踐操作才能很好掌握，因此，在學習過程中，必須邊學習、邊操作，以獲得確實的臨床能力。 二、課程設計思路 課程目標設計 本課程是以康復治療技術(shù)專業(yè)學生就業(yè)為導向，以康復治療師工作崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以運動治療崗位所涵蓋的工作任務以及康復治療士（師）資格考試為依據(jù)，是在對相關(guān)專家、用人單位、臨床一線康復醫(yī)師和治療師充分調(diào)研后，在經(jīng)過康復專業(yè)教育指導委員會充分討論后制定課程標準。以康復治療技術(shù)職業(yè)活動為導向，以培養(yǎng)學生的職業(yè)技能為中心，掌握必須的運動治療知識，具備實際操作技能，形成科學嚴謹、勇于吃苦的專業(yè)基本素質(zhì)。 選取教學內(nèi)容 1.以崗位工作任務為依據(jù)選取教學內(nèi)容 按照康復治療士（師）實際崗位的要求和現(xiàn)代康復治療運用的技術(shù)，教學內(nèi)容的安排以“職業(yè)活動的工作過程”為依據(jù)，根據(jù)實際的崗位工作任務，選取教學內(nèi)容，確定本課程的教學模塊，突出“應用性、實踐性、職業(yè)性”，使學生獲得知識、技能，能真正滿足康復治療職業(yè)崗位發(fā)展的要求。 2.根據(jù)崗位要求和課程內(nèi)容列出若干項目 根據(jù)實際崗位要求及康復治療士（師）資格考試要求，制定了相關(guān)的實訓項目，體現(xiàn)了高職教育培養(yǎng)的要求，并體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的特點。實訓過程通過項目要求及任務驅(qū)動，達到培養(yǎng)學生實際的工作能力要求。“以教、學、做、講”相融合的教學設計為手段，以學生為主體，依據(jù)職業(yè)崗位需求，將課程內(nèi)容分為4個項目、19個學習型工作任務，對運動治療崗位實際工作任務進行分析，歸納為接診患者、評定、制定運動治療計劃、運動治療，再評定，并對運動療法臨床工作任務進行歸納，分析出此工作任務所需要的知識、技能和素質(zhì)要求，在課程學習中將素質(zhì)要求納入課程教學之中。 （二）教學方法和手段 課程教學設計主要根據(jù)學生就業(yè)崗位的特點，采用院校合作，教學做一體化的教學模式，通過理論學習、校內(nèi)實訓、臨床見習等教學活動組織教學。理論教學和實踐教學相輔相成，理論教學引導實踐教學，學生在實踐中使能力得到提升。根據(jù)運動治療工作崗位需求，依托運動治療項目，確立學習型工作任務 教學采用四步驟式任務驅(qū)動法，通過教、學、做、講，完成學習任務，達到“教下去，學進來，做到位，講明白”的教學要求，旨在學生康復理念的培養(yǎng)。以教、學、做一體化有機結(jié)合為教學的主要方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。 （三）本課程建議課時 理論學時60，實踐課時40，安排如下： 4個模塊 19個項目 38個教學內(nèi)容/任務 學時 1 運動治療概述 1.1運動治療技術(shù)基礎理論 1.1.1認識運動治療技術(shù)的基礎理論知識；1.1.2熟悉常見的運動治療設備。 4 2 常規(guī)運動治療技術(shù) ?2.1被動活動技術(shù) 2.1.1認識被動活動技術(shù)的基礎知識；2.1.2能夠熟練操作被動活動技術(shù)。 4 2.2牽伸技術(shù) 2.2.1認識牽伸技術(shù)的基礎知識；2.2.2能夠熟練操作牽伸技術(shù)。 6 2.3關(guān)節(jié)松動技術(shù) 2.3.1認識關(guān)節(jié)松動技術(shù)的基礎知識；2.3.2能夠熟練操作關(guān)節(jié)松動技術(shù)。 6 2.4肌力訓練技術(shù) 2.4.1認識肌力訓練技術(shù)的基礎知識；2.4.2能夠熟練操作肌力訓練技術(shù)。 12 2.5肌耐力訓練技術(shù) 2.5.1認識肌耐力訓練技術(shù)的基礎知識；2.5.2能夠熟練操作肌耐力訓練技術(shù)。 4 2.6轉(zhuǎn)移訓練技術(shù) 2.6.1認識轉(zhuǎn)移訓練技術(shù)的基礎知識；2.6.2能夠熟練操作肌耐力訓練技術(shù)。 4 2.7平衡功能訓練技術(shù) 2.7.1認識平衡功能訓練技術(shù)的基礎知識；2.7.2能夠熟練操作平衡功能訓練技術(shù)。 4 2.8協(xié)調(diào)功能訓練技術(shù) 2.8.1認識協(xié)調(diào)功能訓練技術(shù)的基礎知識；2.8.2能夠熟練操作協(xié)調(diào)功能訓練

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