王桂香，首都兒研所附屬兒童醫(yī)院兒科教授，在北京三甲兒童醫(yī)院兒童神經(jīng)內(nèi)科、兒童保健科從事臨床工作30余年，編輯出版兒科專業(yè)書籍6本，在國(guó)內(nèi)外重要醫(yī)學(xué)期刊發(fā)表論文30余篇。專業(yè)領(lǐng)域：自閉癥、發(fā)育遲緩、智力落后、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、矮小生長(zhǎng)發(fā)育、腦癱等青少年兒童發(fā)育類疾病。

30多年來(lái)，王桂香教授成功為萬(wàn)例患兒解除病痛，幫助數(shù)千家庭重拾幸福，被業(yè)界譽(yù)為“寶寶健康的守護(hù)神”。在30余年兒童保健臨床工作中，已收集并學(xué)習(xí)了美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國(guó)家和地區(qū)兒童保健手冊(cè)多本，再結(jié)合國(guó)內(nèi)兒童的體質(zhì)和醫(yī)療開創(chuàng)獨(dú)有的保健體系。

王桂香教授說：在孩子的成長(zhǎng)過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容忽視，因?yàn)樗麄儫o(wú)比柔軟，孩子們的異常行為大多都“事出有因”，所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的異常時(shí)，一定要及時(shí)查明原因，再針對(duì)性地解決。

對(duì)于語(yǔ)言障礙兒童，建議進(jìn)行家庭康復(fù)培訓(xùn)。父母應(yīng)該表現(xiàn)出足夠的耐心，在與孩子交談時(shí)，放下身體，保持眼睛水平。逐漸增加兒童在游戲和娛樂中的詞匯量，兒童語(yǔ)言將逐漸趕上并達(dá)到同齡兒童的水平。那么，兒童語(yǔ)言發(fā)育落后需要如何訓(xùn)練引導(dǎo)?

1.一般建議對(duì)語(yǔ)言障礙兒童進(jìn)行家庭康復(fù)培訓(xùn)。父母應(yīng)該表現(xiàn)出足夠的耐心，降低他們的姿勢(shì)，并在與孩子交談時(shí)保持他們的眼睛。

2.說話時(shí)，盡量放慢語(yǔ)速，用溫和的語(yǔ)言慢慢向孩子解釋。您可以選擇孩子感興趣的主題，如講故事、兒歌或與孩子玩親子游戲。

3.逐步增加兒童在游戲和娛樂中的詞匯量。在增加孩子詞匯量的過程中，盡可能鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，增加孩子的自信。

4.經(jīng)常帶孩子做戶外運(yùn)動(dòng)，讓他們與社會(huì)聯(lián)系，讓他們和同齡的孩子一起玩。

5.當(dāng)孩子第一次接觸陌生人時(shí)，他會(huì)感到緊張和自卑。讓孩子先和熟悉的孩子一起玩，然后在孩子逐漸增加自信后再接觸陌生人，從而逐步完成語(yǔ)言訓(xùn)練。兒童語(yǔ)言將慢慢趕上并達(dá)到同齡兒童的水平。

總而言之，孩子的語(yǔ)言發(fā)展緩慢。建議開展家庭康復(fù)培訓(xùn)，逐步增加孩子在游戲和娛樂中的詞匯量，讓孩子的語(yǔ)言逐漸趕上并達(dá)到同齡兒童的水平。

合肥天使兒童醫(yī)院專家團(tuán)隊(duì)將采取“多對(duì)一”的模式，針對(duì)不同患兒情況綜合分析病情+精準(zhǔn)診斷報(bào)告+個(gè)性化方案定制，并從醫(yī)學(xué)專業(yè)、臨床經(jīng)驗(yàn)、疾病常識(shí)、心理疏導(dǎo)等方面幫助孩子改善問題，一站式解決特殊患兒的各種疑難病癥困擾，用醫(yī)者仁心照亮孩子健康的未來(lái)。

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