《第4屆全國(guó)青年體育科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要匯編》 2005年

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體育課程實(shí)施“健康促進(jìn)”的發(fā)展模式研究

魯長(zhǎng)芬   羅小兵   開通知網(wǎng)號(hào)

【摘要】：<正>研究目的:體育課程是學(xué)?！敖】荡龠M(jìn)”干預(yù)的重要手段。我國(guó)新一輪體育課程改革超越以往“增強(qiáng)體質(zhì)”的單純生物體育觀,確立了“生物-心理-社會(huì)”三維健康觀和人文體育觀,主動(dòng)適應(yīng)了“健康促進(jìn)”理念的發(fā)展要求。然而,體育課程如何實(shí)施“健康促進(jìn)”,成為體育課程走向?qū)嵺`操作領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)性和關(guān)鍵性問(wèn)題。本文對(duì)體育課程實(shí)施“健康促進(jìn)”的發(fā)展模式進(jìn)行了探究,以期為體育課程基本理論問(wèn)題的研究盡綿薄之力,進(jìn)而推動(dòng)體育課程改革向操作和實(shí)踐領(lǐng)域深入發(fā)展。研究方法:文獻(xiàn)資料研究法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較研究法。

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