親子關(guān)系與家庭心理健康教育 一、親子關(guān)系 1、兒童人際交往的對(duì)象 ——父母 教師 同伴 2、家長(zhǎng)、教師雙重角色 什么是親子關(guān)系？ 父母與子女的關(guān)系 ——個(gè)體不同時(shí)期親子關(guān)系發(fā)展的表現(xiàn)或者特點(diǎn) 二、不同時(shí)期的親子關(guān)系 1、嬰幼兒期的 親子關(guān)系 2、小學(xué)兒童的 親子關(guān)系 3、青少年期的 親子關(guān)系 4、單親家庭的 親子關(guān)系 5、獨(dú)生子女家庭的 親子關(guān)系 6、犯罪青少年家庭的 親子關(guān)系 親子關(guān)系發(fā)展的三個(gè)階段： 1、幼兒期——主要是父母控制------- 依戀 2、童年期——父母與兒童一起控制----依戀 / 獨(dú)立 3、青少年——主要是青少年控制-- 擺脫家庭/ 趨向同伴 （1）霍 爾：“狂暴與沖突”、“風(fēng)暴與壓力”的時(shí)期。 （2）弗洛伊德：兒童力圖從父母的懷抱掙脫出來(lái)。 （3）埃里克森：自我同一性和角色混亂的沖突。 三、研究方法 1、訪談法——心目中的爸爸、媽媽 2、問(wèn)卷法——我和爸爸、媽媽 ——設(shè)計(jì)親子關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷 3、測(cè)驗(yàn)法——父母養(yǎng)育方式量表 4、投射測(cè)驗(yàn)—— 四、投射技術(shù) 投射技術(shù)（或投射測(cè)驗(yàn)）是心理測(cè)驗(yàn)的一種。投射技術(shù) 是指給被試呈現(xiàn)一些意義不明顯的刺激圖形，讓其根據(jù)自己 的體驗(yàn)來(lái)說(shuō)明看到了什么，即將被試的認(rèn)知特點(diǎn)、人格特點(diǎn)投射出來(lái)。最普遍流行的投射技術(shù)是羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)。 現(xiàn)在，人們常用的投射測(cè)驗(yàn)有：房樹人測(cè)驗(yàn)、畫樹測(cè)驗(yàn)、 畫鳥測(cè)驗(yàn)等。 關(guān)注整體 關(guān)注部分 象征的意義 積極的 消極的…….. 要求： 請(qǐng)把你的家庭成員畫成海洋里的“生物” 1、 小學(xué)五年級(jí)的畫 2、初中一年級(jí)的畫 簡(jiǎn)單的比較表 五、家庭心理健康教育 1、安全依戀 2、榜樣學(xué)習(xí) 3、人格培養(yǎng) 4、防止童年的創(chuàng)傷性經(jīng)歷 * * 螃蟹、鯊魚 的含義？ 19% 14% 爸爸或媽媽是 鯊魚或螃蟹 沒(méi)有畫自己的 含義？ 55.2% 5.6% 沒(méi)有畫自己 22.4% 94% 爸爸、媽媽、孩子 （有的有老人） 和睦的含義？ 17.2% 92% 體現(xiàn)和睦的關(guān)系 備注 初中生 小學(xué)生 項(xiàng) 目

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