校長李東紅（中）與學(xué)生一起交流探討學(xué)習(xí)。

文匯學(xué)子在跆拳道比賽上收獲滿滿。

文匯學(xué)校的民樂演奏。

英姿颯爽的跆拳道選手。

核心提示

“課堂充滿智慧，校園充滿歡笑。”文匯學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊深厚，先后榮獲深圳市唯一一所省市雙文明單位學(xué)校，廣東省體育傳統(tǒng)特色項目（跆拳道）學(xué)校、深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等80多項重要榮譽。近五年，師生獲獎多達(dá)3672人次，其中國家省市級以上獎勵1047人次。深圳市督學(xué)給予文匯的評價是“借問好校何處有，市民近指是文匯”。

文匯秉承“讓學(xué)校成為師生健康成長的樂園”的辦學(xué)理念，構(gòu)建出了以“以文化人以品導(dǎo)行”的教育體系、“融會貫通生動活潑”的課程體系、“明德至善自信快樂”的活動體系，全面有效落實立德樹人根本任務(wù)，培育修身、齊家、治國、平天下的合格公民、黨的接班人和社會主義事業(yè)建設(shè)者。

“文有民樂團(tuán)、武有跆拳道”，是學(xué)校靚麗的特色教育名片。學(xué)校積極貫徹落實黨和國家“五育并舉”教育方針及國家省市教育大會精神，以“面向全體、興趣導(dǎo)行”為原則，探索出“育才育人、雙融雙促”的新路徑，學(xué)生“身體、品行、健康”得到全面發(fā)展，每個學(xué)生都能夠發(fā)掘自己的閃光點，展現(xiàn)出快樂、自信、陽光的精神面貌。

以藝啟智民族文化薪火相傳

“向藝術(shù)要素養(yǎng)”落地生根。廣東省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承（民樂）學(xué)校、深圳市最早建立的一個區(qū)級教師民樂團(tuán)基地、西南大學(xué)民樂教研示范基地，成為了有效載體。2000年，文匯學(xué)校率先在寶安區(qū)開設(shè)民樂普及課程，自主編印出校本教材《民樂》《哨笛》；構(gòu)建“兩班一團(tuán)”民樂教育的金字塔式梯隊培養(yǎng)模式?！捌占罢n程為塔底，精品課程為塔尖”，確保學(xué)校優(yōu)秀藝術(shù)人才源源不斷被發(fā)掘、培養(yǎng)。

文匯學(xué)校將民樂作為提升學(xué)生素養(yǎng)的切入點，立足“零起點”教學(xué)，讓每一位學(xué)子都能掌握一門民族樂器，惠及全體學(xué)生。長期民樂教育實踐，堅持教研為擎，完成民樂項目市級課題1項，區(qū)級課題3項。宮商角徵羽五音協(xié)作，締造和諧動聽的樂章。截至目前，參與民樂訓(xùn)練學(xué)習(xí)的學(xué)生已上萬人，每人至少掌握笛子、葫蘆絲、二胡三種樂器之一的基本演奏技巧。校民樂團(tuán)連年被評為深圳市優(yōu)秀社團(tuán)，獲得慶祝香港回歸十周年“金紫荊”杯中港才藝大賽最高獎項——“大金獎”；榮獲廣東省教育廳舉辦的首屆大中小學(xué)生器樂比賽一等獎；連續(xù)多年獲得省市區(qū)級器樂比賽一等獎。民樂界泰斗、前中國民族管弦樂學(xué)會會長樸東生曾親自推薦文匯學(xué)校加入中國民族管弦樂協(xié)會，并親臨學(xué)校主持入會掛牌儀式，成為當(dāng)時協(xié)會中唯一一所中小學(xué)學(xué)校會員單位?！度嗣窠逃窌r任主編任小艾，到文匯考察民樂教育后評價：“這是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)道德和文化教育的極好方式。”

琴瑟和鳴、美美與共。學(xué)?！懊嫦蛉w，興趣導(dǎo)行”的教育策略，取得以民樂為引領(lǐng)，舞蹈、合唱等項目競相并進(jìn)的效果。民樂在校園“奏響”，潤澤了師生身心、涵養(yǎng)了儒雅氣質(zhì)，反哺了教育教學(xué)，“歡樂曲”在校園內(nèi)旋繞。

以體育德?lián)P長個性習(xí)武明理

文武之道，一張一弛，相輔相成。健康的身心是從事智力活動的基礎(chǔ)。文匯學(xué)校以強身健體強本固基為出發(fā)點，將跆拳道等體育特色項目納入體育學(xué)科課程體系，通過編寫符合學(xué)生身體生長發(fā)育特征、身心發(fā)展規(guī)律的《跆拳道》等系列校本教材，讓學(xué)生掌握一技之長的同時獲得科學(xué)的體育鍛煉方法，確保為其一生打下扎實的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。

今年暑假，文匯學(xué)校21名學(xué)生參加了2022年中國中學(xué)生跆拳道聯(lián)賽總決賽，成績卓著。5天激烈奮戰(zhàn)后，文匯學(xué)子斬獲5金5銀5銅及近20個前八名，同時攬獲全國初中甲組（高水平組）團(tuán)體總分第三名，成為來自全國20個?。ㄖ陛犑校?08支代表隊近1300名運動員中一顆閃耀的星。近年來，校跆拳道隊已經(jīng)向國家隊輸送8人、省隊輸送14人，先后65次獲得國家、省、市級比賽團(tuán)體總分第一，累計收獲市級以上獎牌數(shù)量1651枚，其中金牌513枚、銀牌478枚、銅牌660枚；培養(yǎng)出黃理第、陳健德等國家級冠軍，胡仕楓、楊源杰等亞洲級別賽事冠軍。自2006年起，文匯學(xué)校就成為中國中學(xué)生跆拳道協(xié)會副主席單位、廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、深圳市高水平運動項目學(xué)校、寶安區(qū)跆拳道訓(xùn)練基地。

目前，文匯學(xué)校已經(jīng)逐步形成以跆拳道為引領(lǐng)，排球、田徑等特色項目并駕齊驅(qū)的局面。學(xué)校創(chuàng)造性提出的“趣為先導(dǎo)、以趣補行”思路，努力找準(zhǔn)體育與教育的結(jié)合點，有意識有計劃地深入挖掘隱藏在各個項目知識技能中的育人資源，確保學(xué)生塑造健康品行、重獲學(xué)習(xí)動力。在興趣的引領(lǐng)下，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成逐步從“他律”轉(zhuǎn)變成“自律”，由體育學(xué)科轉(zhuǎn)移到文化學(xué)科。如今在文匯，學(xué)生尊師重禮、樂學(xué)自信，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷優(yōu)化，尤其是由跆拳道禮儀演化而來的姿勢標(biāo)準(zhǔn)、言行雅正的鞠躬禮，已然成為一張靚麗的文匯名片。

五育融合

文潤品行匯育英才

黨建引領(lǐng)為學(xué)生鋪設(shè)了各式各樣的舞臺，激勵無時無刻不在，師生在活動中成長，學(xué)校成為尊重人、發(fā)現(xiàn)人、激勵人、成就人的學(xué)園、樂園。

文匯學(xué)校把社團(tuán)活動作為提升學(xué)生自信和開展素質(zhì)教育載體，為學(xué)生定制開設(shè)89個學(xué)科社團(tuán)和39個校級體育、藝術(shù)、科技訓(xùn)練梯隊，讓每個學(xué)生熟練掌握兩項以上運動、藝術(shù)、創(chuàng)新技能；融合學(xué)科特色，鼓勵學(xué)生打破學(xué)科的藩籬、放飛想象的翅膀，按月份定期舉辦學(xué)生心目中的“學(xué)科活動月”；每周的國旗課程，學(xué)生自編自導(dǎo)自演情景劇、歌舞等，讓體驗、探究式德育課程培育時代新人，采取“大宣傳、大鼓舞、大表彰、大展示”方式，個性得到鼓勵和釋放、才華得到顯露和贊賞、優(yōu)秀的師生受到表彰，自信的正形象傳遞著校園正能量。所有場所、所有活動、所有學(xué)科都成為“活”教材，教育內(nèi)化于心、外化于行，“學(xué)生有青春活力、教師有成長動力，不用揚鞭自奮蹄?！?/p>

近三年，文匯學(xué)校教師獲區(qū)級以上榮譽多達(dá)830人次，35歲以下青年教師迅速獲得成長、進(jìn)步，在2020年寶安區(qū)青年教師基本功大賽中，文匯教師獲獎人數(shù)多達(dá)42人；在2021年寶安區(qū)文化學(xué)科命題比賽中，文匯教師獲獎人數(shù)多達(dá)26人。班主任隊伍管理得法、成績斐然。在寶安區(qū)班主任專業(yè)能力大賽中，2020年文匯成為全區(qū)中小學(xué)唯一攬獲兩個“特等獎”的學(xué)校；2021年再次斬獲全區(qū)小學(xué)組第一名和初中組第二名。

五育融合，學(xué)校在“融”字上下足功夫，全面育人、立德樹人。學(xué)?！包h建引領(lǐng)、評價導(dǎo)航”隊伍建設(shè)的長效機制被市區(qū)官媒強力推介；“德法融合”的法治教育模式收獲國家、省、市領(lǐng)導(dǎo)充分肯定；“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承”的文匯模式，獲全國“文明校園”“國學(xué)教育啟蒙基地”“廣東省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！保宦氏仍谌珔^(qū)開設(shè)“國旗課程”，受眾多、影響力輻射深遠(yuǎn)；“數(shù)字課堂、智慧學(xué)案”教學(xué)策略多次在市區(qū)教學(xué)工作會議上進(jìn)行推介，家校社協(xié)同育人的文匯模式更是享譽全國。

“最好的學(xué)校，是幸福的地方！”文匯學(xué)校校長李東紅表示，文匯始終堅持“立德樹人”，努力創(chuàng)造最好的條件，讓每一個孩子在學(xué)習(xí)過程、成長歷程中、在良好的教育生態(tài)中健康快樂成長。全體教職工也將在引領(lǐng)學(xué)生健康成長的教育教學(xué)活動中，實現(xiàn)能力的提升，收獲職業(yè)的尊嚴(yán)，享受教書育人的快樂和幸福！

寶安日報記者 黃芳 通訊員 余濱 文/圖

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