職業(yè)壓力測試

CESC的職業(yè)壓力測試包含《職業(yè)壓力水平測試》、《壓力應(yīng)對方式測試》及《職業(yè)壓力源測試》，三者相互結(jié)合，從人類壓力發(fā)展的感受、認知及外在表現(xiàn)等方面全方位的描述員工及組織的壓力水平，探究壓力源并可針對企業(yè)的現(xiàn)狀進行癥斷并提供針對性的建議。

職場心理健康測試

CESC的職場心理健康測試包含《員工心理健康測試》及《SCL90自評癥狀量表》。通過描述和篩選的方式針對企業(yè)員工的生理及心理健康進行全方位的了解。為企業(yè)了解組織健康狀況提供參考依據(jù)；同時篩選出嚴重的亞健康人群進行重點關(guān)注。

《員工心理健康》

了解員工職業(yè)心理健康及組織滿意度，共計十四個維度：幸福指數(shù)、焦慮指數(shù)、抑郁指數(shù)、自信指數(shù)、意志指數(shù)、韌性指數(shù)、樂觀指數(shù)、樂群性指數(shù)、開放性指數(shù)、適應(yīng)性指數(shù)、社會支持指數(shù)、工作活力指數(shù)、工作熱情指數(shù)、工作成就感指數(shù)。

《SCL90自評癥狀量表》

《癥狀自評量表SCL90》是世界上最著名的心理健康測試量表之一，是當前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表，將協(xié)助您從十個方面來了解自己的心理健康程度。本測驗適用對象為16歲以上的用戶。

職業(yè)性格測試

CESC的職業(yè)性格測試包含《DISC性格測試》、《MBTI職業(yè)傾向測試》、《職業(yè)錨測試》、《16PF人格特質(zhì)量表》及《九型人格職業(yè)測試》。通過不同的性格測試為員工了解自身優(yōu)勢，企業(yè)人事招聘提供參考數(shù)據(jù)。

《DISC性格測試》

DISC是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為美國心理學(xué)家威廉?莫爾頓?馬斯頓博士（Dr. William Moulton Marston）在上世紀二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的著名學(xué)者，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認的正常的人類行為。DISC現(xiàn)在已發(fā)展成為全世界最為廣泛采用的性格測評工具之一。如果談到性格測評，DISC這四個英文字母幾乎已成為全世界共通的語言，因為DISC不隨種族、法規(guī)、文化或經(jīng)濟地位而改變，它只代表著一種可觀察的人類行為與情緒。

《MBTI職業(yè)傾向測試》

MBTI表征人的性格，是由美國的凱恩琳?布里格斯和她的女兒伊莎貝爾?布里格斯?邁爾斯制定的。該指標以瑞士心理學(xué)家榮格劃分的8種類型為基礎(chǔ)，加以擴展，形成四個維度，這四個維度就是四把標尺，每個人的性格都會落在標尺的某個點上，這個點靠近哪個端點，就意味著這個人就有哪方面的偏好。

《職業(yè)錨測試》

職業(yè)錨測評是通過對人們過去行為的分析和未來目標的探索，幫個人認清一個沒有深入探索和認真體會的清晰、真實的自我，從而幫助個人在面臨職業(yè)選擇時，做出與自己價值觀、內(nèi)心真實自我相匹配的職業(yè)決策。職業(yè)錨強調(diào)個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。職業(yè)錨是我們內(nèi)心深層次價值觀、能力和動力的整合體，它是職業(yè)決策時最穩(wěn)定不變的因素，一般情況下一旦確定就很難改變。

《16PF人格特質(zhì)量表》

16種人格因素問卷是美國伊利諾州立大學(xué)人格及能力測驗研究所卡特爾教授編制的用于人格檢測的一種問卷，簡稱16PF。根據(jù)一項研究，1971—1978年間被研究文獻引用最多的測驗中，16PF僅次于MMPI排居第二。在一項關(guān)于心理測驗在臨床上應(yīng)用的調(diào)查中，16PF排第五。

職業(yè)能力測試

CESC職業(yè)能力測試包含《霍蘭德職業(yè)特質(zhì)測試》、《職業(yè)能力傾向測試》、《VIA優(yōu)勢測試》及《AMS職業(yè)成就動機量表》等測試。通過測評可揭示員工在工作中的不同優(yōu)勢和傾向性，為員工合理平衡自身優(yōu)劣勢提供參考。

《霍蘭德職業(yè)特質(zhì)測試》

在前人的基礎(chǔ)上，1991年，Gati針對Holland的正六邊形模型中有關(guān)相鄰職業(yè)群距離相等這一假設(shè)的局限性，提出了三層次模型。兩年后，Prediger在Ho11and六邊形模型的基礎(chǔ)上加上人和物維度、數(shù)據(jù)和觀念維度，使職業(yè)的類型和性質(zhì)有機地結(jié)合起來。美國大學(xué)考試中心在Prediger興趣的兩維基礎(chǔ)上，將職業(yè)群體的具體位置標定在坐標圖上，由此得到工作世界圖。應(yīng)用經(jīng)過多年的發(fā)展，職業(yè)興趣測驗已在教育、培訓(xùn)、企業(yè)管理等領(lǐng)域有了越來越多的應(yīng)用。企業(yè)招聘時，通過對應(yīng)聘者職業(yè)興趣的測試判定其屬于哪種類型，由此決定錄用職位。在企業(yè)的日常管理中，如果出現(xiàn)員工和職位不匹配的情況，可測試出員工的職業(yè)興趣，再安排與其職業(yè)興趣相匹配的崗位。 Holland的職業(yè)興趣理論對于個人升學(xué)就業(yè)具有重要的指導(dǎo)作用，已成為眾多職業(yè)咨詢機構(gòu)的重要工具。另外，Holland于1982年編撰完成的Holland 職業(yè)興趣代碼字典對美國職業(yè)大典中的每一個職業(yè)都給出了職業(yè)興趣代碼。這對職業(yè)興趣量表可直接應(yīng)用于職業(yè)輔導(dǎo)和咨詢。

《AMS職業(yè)成就動機量表》

成就動機量表（Achievement Motivation Scale，簡稱AMS），由挪威心理學(xué)家Gjesme, T.和Nygard, R.于1970年編制，并幾經(jīng)修訂，漸趨完善。中文版本為我國研究者葉仁敏和挪威Hegtvet, K.A.于1988年合作譯制，并于1992年在大學(xué)生和中學(xué)生樣本中進行了修訂。有研究表明，此量表在中學(xué)生樣本中施測獲得的內(nèi)部一致性系數(shù)分別為.83（希望成功的動機分量表）和.84（回避失敗的動機分量表），未發(fā)現(xiàn)顯著的性別差異。此量表的一個主要優(yōu)點為同時測量成就動機的兩個因素，與僅僅測量趨近性的成就動機的量表相比，其結(jié)果更有利于預(yù)測個體的成就行為及結(jié)果。但此量表具有與社會贊許性有中度相關(guān)的特點，因此測量結(jié)果可能具有一定偏差，尤其是向趨近性因素得分的偏差。但這也是絕大多數(shù)成就動機量表具有的特點。

優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力測試

優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力測試為CESC自主研發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力測評體系。內(nèi)容包含：《領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢測試》、《領(lǐng)導(dǎo)力評估》、《敬業(yè)度調(diào)查》及《VIA簡化測試》。通過對管理者的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢、領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀、工作敬業(yè)度及普適優(yōu)勢進行測試，配合對應(yīng)的培訓(xùn)及教練服務(wù)，提升企業(yè)管理層的領(lǐng)導(dǎo)力。

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心理健康自測,心理健康評估測試

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