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幼兒園大班健康教案《原地左右手拍球》 幼兒園免費教案

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月29日 09:26

引導幼兒練習原地左右手拍球,掌握拍球、控球的動作要領,發(fā)展幼兒左右手的靈敏性和動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。本站長期更新幼兒園教研面試公開課教案,教學課件,教育隨筆,各類計劃總結等,希望對老師有幫助!

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設計背景

因大班的小朋友都比較的喜歡玩籃球;為了激發(fā)幼兒對籃球的愛好;我對大班開展了原地左右手拍球的課題。

活動目標

1、通過學習,使幼兒初步掌握原地左右手拍球的基本技術。

2、發(fā)展臂力和靈敏、協(xié)調(diào)性的身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)團結合作的集體主義精神。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

重點難點

學習原地左右手拍球的動作要領;原地左右手拍球時對球的調(diào)控能力。

活動準備

籃球場地、小籃球與幼兒人數(shù)相等

活動過程

一、激趣熱身

1、排四路縱隊,閉眼辯別左右手。

幼兒園大班健康教案《原地左右手拍球》

2、復習游戲:花樣傳接球比賽

方法:幼兒分成4路人數(shù)相等的人數(shù),排頭各持4種不同顏色的小籃球,哨聲響起,比賽開始,排頭幼兒將球從體側往本組第二個幼兒傳,以此類推,一直傳至隊尾,再從隊尾往排頭傳。傳至排頭幼兒將球舉起,比賽首回合結束。先舉的組為勝利。

規(guī)則:依次從體側、頭頂和跨下進行比賽,球掉了將球揀回從掉的地方繼續(xù)進行。

3、球性練習:將球繞頭、腰、腳部練習。(4X8拍)

二、學習本領:

1、講解具體方法和要求:左或右手拍球時兩腳自然分開,身體向前傾,手腕放松,五指自然分開,力量用在手指和掌根上,判斷球的彈起方向和高度,伸肘屈腕、壓指力量拍打球的上部。

2、步驟:先做右手拍運球練習,待稍熟練后進行左手拍運球,最后結合左右手進行左右手拍球。

三、多球接力賽

方法:將兒童分成人數(shù)相等的兩隊,各成縱隊站在線后,每隊排頭持一個球。游戲開始,教師發(fā)令后,各隊排頭迅速快跑,繞過小旗跑回起點線后,將球交給第2人,自己站到隊尾。游戲如此依次進行,最后以先跑完的隊為勝。(比賽第二回合持2個球進行比賽)

四、小結

1、課后小結

2、協(xié)助教師收回器材

教學反思

一、學習原地左右手拍球是為了發(fā)展幼兒左右手的靈敏性和動作的協(xié)調(diào)性,從而能掌握左右手拍球。在這節(jié)課中小朋友們都能積極的配合老師,按老師的要求進行技能學習。

二、在這節(jié)課中我還有幾處地方做得不夠好。如:

1、在熱身部分,按編排時間不合理,導致時間超時。在示范轉接游戲中過于重復、羅嗦。熱身部分不應該安排新游戲。

2、在第二部分教學中,講解示范不夠清晰,源于普通話不標準。在幼兒自由練習中沒有能及時的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。如有少數(shù)小朋友錯誤的拍球動作,沒有能及時的去指導。

3、在組織幼兒站隊時次數(shù)過多。

三、總的一節(jié)課下來,用的時間過久,源于安排時間不合理、講解示范過久。

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標簽:大班 健康教案 原地左右手拍球

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