清華新聞網(wǎng)5月24日電 2021-2022學(xué)年度春季學(xué)期，學(xué)生部開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)員心理育人能力提升工作坊，旨在通過(guò)線上與線下精品課程、專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)、專(zhuān)家報(bào)告會(huì)、工作督導(dǎo)交流會(huì)、積極心理專(zhuān)項(xiàng)提升項(xiàng)目等系列活動(dòng)，提升輔導(dǎo)員的心理育人能力和工作專(zhuān)業(yè)化水平。在校園疫情防控下，工作坊通過(guò)舉辦線上線下融合的形式開(kāi)展活動(dòng)，助力輔導(dǎo)員心理育人工作的開(kāi)展。

輔導(dǎo)員心理育人能力提升工作坊體系

開(kāi)設(shè)心理育人精品課程，提升心理育人理論水平。學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心主任李焰老師開(kāi)設(shè)“心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)”線下精品課程，通過(guò)八次課程的講授和小組討論，幫助輔導(dǎo)員了解心理危機(jī)發(fā)生的原因、學(xué)生壓力產(chǎn)生的特點(diǎn)、心理問(wèn)題的表現(xiàn)形式、心理危機(jī)評(píng)估方法和危機(jī)處理的基本知識(shí)，進(jìn)而完善輔導(dǎo)員心理育人知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升輔導(dǎo)員心理育人能力。除線下課程外，學(xué)生部還利用荷塘雨課堂開(kāi)設(shè)了心理育人能力提升培訓(xùn)線上課程，方便輔導(dǎo)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升心理危機(jī)識(shí)別和處理能力，尤其在校園疫情防控期間難以開(kāi)展線下培訓(xùn)的情況下，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)提供了便利。

定期開(kāi)展工作督導(dǎo)交流，增強(qiáng)心理育人實(shí)踐能力。學(xué)生部聯(lián)合學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心組織輔導(dǎo)員心理專(zhuān)題系列工作督導(dǎo)會(huì)，結(jié)合輔導(dǎo)員心理育人工作需要和校園疫情防控新形勢(shì)，邀請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的嘉賓作督導(dǎo)報(bào)告并深入交流，系統(tǒng)提升輔導(dǎo)員心理育人工作能力。

李焰以“新學(xué)期狀態(tài)調(diào)整”為主題與來(lái)自不同院系的輔導(dǎo)員展開(kāi)了深入交流和討論。在聽(tīng)取各位輔導(dǎo)員的想法、疑問(wèn)和困惑后，李焰對(duì)掛科后心態(tài)調(diào)整、保研焦慮緩解、班集體氛圍建設(shè)、溝通方式技巧等問(wèn)題逐一進(jìn)行解答。李焰表示，學(xué)生心理輔導(dǎo)工作要堅(jiān)持“一個(gè)都不能丟”的原則，針對(duì)不同學(xué)生群體要提供多樣化的心理輔導(dǎo)服務(wù)，逐漸引導(dǎo)同學(xué)以成長(zhǎng)的心態(tài)看待成績(jī)單上的不足與缺陷，學(xué)會(huì)接納生活中的不完美，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。

此外，學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心等多位專(zhuān)業(yè)老師分別以“多元文化交流中的沖突和協(xié)調(diào)”“焦慮緩解與行動(dòng)力提升”等主題進(jìn)行分享，與輔導(dǎo)員們就多元文化交流、抑郁學(xué)生的發(fā)現(xiàn)與診治、學(xué)生學(xué)業(yè)壓力疏導(dǎo)等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。校園疫情防控新形勢(shì)下，學(xué)生部積極調(diào)整工作舉措，邀請(qǐng)學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心教師史光遠(yuǎn)以“校園疫情防控下如何引導(dǎo)同學(xué)備戰(zhàn)期末”為主題，線上與十余位輔導(dǎo)員展開(kāi)交流。

開(kāi)展心理專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與心得。學(xué)生部定期組織輔導(dǎo)員專(zhuān)題讀書(shū)會(huì)，助力輔導(dǎo)員不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能，完善輔導(dǎo)員工作所需的知識(shí)體系。2021-2022學(xué)年度春季學(xué)期，心理專(zhuān)題讀書(shū)小組輔導(dǎo)員通過(guò)共讀《非暴力溝通》《愛(ài)的藝術(shù)》等書(shū)籍，用心體會(huì)各種談話方式帶來(lái)的不同感受，進(jìn)一步提升了溝通能力與情緒管理能力，同時(shí)就輔導(dǎo)員工作中遇到的實(shí)際案例進(jìn)行交流探討，通過(guò)理論結(jié)合實(shí)踐有效提升心理輔導(dǎo)工作技能。

開(kāi)展積極心理相關(guān)訓(xùn)練，為團(tuán)體輔導(dǎo)工作提供指導(dǎo)。學(xué)生部聯(lián)合學(xué)生心理發(fā)展指導(dǎo)中心面向輔導(dǎo)員開(kāi)放第五期“積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)理論與實(shí)踐”訓(xùn)練營(yíng)報(bào)名，通過(guò)13次課程的講授和實(shí)操體驗(yàn)，引領(lǐng)輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí)積極心理學(xué)理論及干預(yù)技術(shù)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論及帶領(lǐng)技術(shù)，將理論與實(shí)操相結(jié)合，全方位提升輔導(dǎo)員的團(tuán)體心理輔導(dǎo)能力。4月27日，學(xué)生部組織往期訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員代表參與積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)專(zhuān)題交流會(huì)，輔導(dǎo)員代表就如何將團(tuán)體輔導(dǎo)理論應(yīng)用于日常心理育人工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑展開(kāi)交流。

學(xué)生部還組織輔導(dǎo)員報(bào)名參與積極心理輔導(dǎo)員體驗(yàn)團(tuán)體，帶動(dòng)更多輔導(dǎo)員了解積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)理論。輔導(dǎo)員們?cè)趫F(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)者邢娜老師的引導(dǎo)下體驗(yàn)了團(tuán)體輔導(dǎo)的工作方法，通過(guò)繪畫(huà)、討論、互動(dòng)等形式從不同視角去認(rèn)識(shí)自己、接納自己。參與輔導(dǎo)員均表示體驗(yàn)良好，并會(huì)將學(xué)習(xí)到的團(tuán)體輔導(dǎo)方法應(yīng)用到學(xué)生工作中。

2021-2022學(xué)年度春季學(xué)期，學(xué)生部整合輔導(dǎo)員心理育人相關(guān)資源，形成“輔導(dǎo)員心理育人能力提升工作坊”體系，成效顯著。本學(xué)期至今共舉辦20余場(chǎng)活動(dòng)，覆蓋輔導(dǎo)員300余人次，助力輔導(dǎo)員心理育人工作的開(kāi)展，持續(xù)提升心理育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

供稿：學(xué)生部

編輯：覃霞

審核：周襄楠

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