近日，【#央視曝光未成年人繞開防沉迷只需4元#】以及【轉(zhuǎn)！警惕！#不少孩子當(dāng)代練掙錢玩游戲#】?jī)蓚€(gè)話題分別霸榜微博熱搜前三，引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
在數(shù)字化時(shí)代背景下，青少年游戲問題已成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是近年來，未成年人繞開防沉迷系統(tǒng)的事件頻發(fā)，不僅挑戰(zhàn)了現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，也引發(fā)了人們對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的深切擔(dān)憂。
青少年游戲問題的現(xiàn)狀
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和智能設(shè)備的廣泛應(yīng)用，青少年群體逐漸成為網(wǎng)絡(luò)游戲的主要用戶。然而，隨之而來的問題也日益凸顯。一些未成年人通過各種手段繞開防沉迷系統(tǒng)，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于游戲中。
他們通過租賃或購(gòu)買成年人的游戲賬號(hào)，繞過實(shí)名認(rèn)證和年齡限制，享受無限制的游戲時(shí)間。這些賬號(hào)往往來源于網(wǎng)絡(luò)黑市，價(jià)格不等，且存在被盜號(hào)、詐騙等風(fēng)險(xiǎn)。
此外，還有一些未成年人甚至做起游戲代練或陪玩，既能滿足自己玩游戲的需求，又能通過游戲賺取外快。這種行為不僅違反了防沉迷規(guī)定，還可能影響未成年人的學(xué)業(yè)和身心健康。
長(zhǎng)時(shí)間沉迷于游戲會(huì)導(dǎo)致青少年學(xué)業(yè)受損，視力下降，甚至可能引發(fā)頸椎病、肩周炎等身體疾病。同時(shí)，缺乏與現(xiàn)實(shí)世界的交流也會(huì)使青少年的社交能力退化，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，嚴(yán)重者甚至可能出現(xiàn)自殘、自殺等極端行為。
青少年游戲成癮原因
青少年游戲成癮的原因復(fù)雜多樣，主要包括家庭因素、社交需求以及游戲本身的吸引力等方面。
1、家庭因素：
孩子期待陪伴、期待被夸獎(jiǎng)，但很多家長(zhǎng)忙于工作，缺乏對(duì)孩子的陪伴和關(guān)注，導(dǎo)致孩子在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏情感寄托和認(rèn)同感，轉(zhuǎn)而尋求虛擬世界的滿足。此外，一些家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的認(rèn)識(shí)不足，未能正確引導(dǎo)孩子，也是導(dǎo)致青少年游戲成癮的原因之一。
阿森，一個(gè)初三的少年，曾是父母眼中的乖孩子，但自從父母忙于生意，將他寄養(yǎng)在爺爺奶奶家后，一切都悄然改變。回到父母身邊時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)家格格不入，父母的嚴(yán)厲和忽視讓他倍感孤獨(dú)。手機(jī)，成了他唯一的慰藉。
2、社交需求也是青少年沉迷游戲的重要原因：
孩子們也是有社群的。比如孩子讀小學(xué)，他們小學(xué)生里就流行著不少“流行文化”。年初還是“電搖”，年中變成了“大香蕉”，前段時(shí)間是“米飯仙人”，現(xiàn)在好像“奶龍”比較流行了。好像全國(guó)都是如此，為什么？當(dāng)然是短視頻平臺(tái)的“功勞”了。孩子如果不知道這些梗，就很難融入同齡人的社交圈，這是青少年正常的社交需要。
但如果他們流行的是某些網(wǎng)絡(luò)游戲，每天談?wù)?、比拼的是游戲的水平，那自家的孩子?shì)必也會(huì)受到影響，想要更多地去玩游戲。這個(gè)時(shí)候，孩子就得去做出一個(gè)艱難的選擇，是保持初心，繼續(xù)選擇原本的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)；還是偏向融入流行，更多去玩某款游戲呢？
人是社會(huì)性動(dòng)物，必然有融入社會(huì)的需求，小學(xué)生之間也有他們的小社會(huì)。
3、游戲本身的吸引力也不容忽視：
游戲設(shè)計(jì)精良，能夠吸引青少年的注意力，而游戲中的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制等更是激發(fā)了青少年的欲望和動(dòng)力。
這時(shí)，家長(zhǎng)的引導(dǎo)就成為孩子成長(zhǎng)之路的重要“燈塔”。
表姐家的宸宸（化名）今年16歲，起初，只是在學(xué)習(xí)的間隙，偶爾打打網(wǎng)絡(luò)游戲。但漸漸地，這個(gè)“港灣”似乎變得越來越有吸引力，他發(fā)現(xiàn)自己越來越難以抗拒那份來自屏幕的誘惑。一次次游戲勝利或失敗，都緊緊牽動(dòng)著宸宸的心。
面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)們即使心急如焚，也應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的燈塔，用智慧和愛心為他們指引方向。
家長(zhǎng)在青少年游戲問題中的角色與責(zé)任
1、理性看待網(wǎng)絡(luò)游戲：
在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲可能是許多青少年娛樂生活的一部分。家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)游戲并非洪水猛獸，它既能帶來娛樂放松，也能鍛煉孩子的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)孩子正確看待和使用網(wǎng)絡(luò)游戲。
2、了解孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲背后的心理需求：
比如，處于青春期的青少年，身心都處于快速發(fā)育中，渴望別人認(rèn)同，同時(shí)又面臨學(xué)業(yè)壓力加大等多重挑戰(zhàn)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲可能就成為孩子的情緒出口。了解孩子玩游戲背后真正的心理需求，并且用合理方式去滿足，甚至可以逐步改變孩子的游戲成癮的狀況。
3、父母身體力行，以身作則：
父母要給孩子做好榜樣，自身就不能在孩子面前整天刷短視頻、打游戲等。要求孩子控制用手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間，父母也要適時(shí)減少玩手機(jī)的時(shí)間?？梢酝ㄟ^自身多閱讀、運(yùn)動(dòng)等給孩子做榜樣，甚至可以帶孩子一些閱讀和運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系。
4、約法三章，形成邊界：
家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同制定明確的家庭規(guī)則，特別是關(guān)于使用手機(jī)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容。這些規(guī)則應(yīng)當(dāng)具體、可操作，并且雙方都需同意遵守。
例如，可以規(guī)定每天只能玩一定時(shí)間的游戲，完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)后才能進(jìn)行；或者設(shè)定游戲時(shí)間的“開關(guān)”，如晚餐后至睡前的一小時(shí)內(nèi)可以玩，其他時(shí)間則禁止。
這些規(guī)則也應(yīng)當(dāng)包括對(duì)于違規(guī)行為的懲罰措施，以及獎(jiǎng)勵(lì)孩子遵守規(guī)則的行為。這樣做不僅能幫助孩子建立時(shí)間管理的概念，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律能力。
在執(zhí)行這些規(guī)定時(shí)，家長(zhǎng)要保持一致性和耐心，不要因?yàn)橐粫r(shí)的心軟而妥協(xié)。也要給予孩子足夠的理解和支持，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法，共同尋找解決問題的辦法。
結(jié)語(yǔ)：與孩子共同成長(zhǎng)
在親子教育過程中，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系相較于孩子的行為習(xí)慣塑造是更重要的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把與孩子建立深厚、信任的關(guān)系放在首位。只有以愛為基礎(chǔ)，以理解為前提，以尊重為紐帶，才能構(gòu)建起堅(jiān)不可摧的親子關(guān)系，為孩子的健康成長(zhǎng)提供源源不斷的動(dòng)力和支持。
玩游戲只是一個(gè)問題，而這個(gè)問題并不是孩子本身，也并不能代表孩子，真正的教育不是簡(jiǎn)單的行為塑造或問題解決，而是一場(chǎng)關(guān)于愛、理解和尊重的旅程。
同時(shí)，也歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)向我們咨詢求助，讓我們攜手共筑和諧的親子關(guān)系。
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