一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《小學(xué)生健康教育大綱》及我校實(shí)際情況，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，制定本計(jì)劃以供參考。

二、工作措施

1. 深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生健康教育大綱》及相關(guān)健康教育內(nèi)容，明確目標(biāo)，重視小學(xué)生的健康教育。

2. 認(rèn)真制定計(jì)劃，備課和授課，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。以大綱為指導(dǎo)，圍繞計(jì)劃開(kāi)展工作，確保各年級(jí)開(kāi)足健康教育課程。

3. 深入研究五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，做到備課與關(guān)注學(xué)生個(gè)體相結(jié)合。

4. 注重個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生命教育和環(huán)境教育。

三、教學(xué)目的要求

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)平衡和體育鍛煉的重要*，學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防，培養(yǎng)良好*格，保持健康心理。

教學(xué)措施

1. 運(yùn)用多種教學(xué)手段，如錄像、投影、掛圖和模型表演等，激發(fā)學(xué)生興趣，指導(dǎo)實(shí)際*作，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力提升。

2. 通過(guò)多種形式宣傳健康知識(shí)和衛(wèi)生常識(shí)，創(chuàng)造優(yōu)美健康的生活環(huán)境，利用檢查和競(jìng)賽促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3. 結(jié)合課本內(nèi)容開(kāi)展心理健康教育，提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

4. 利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、問(wèn)卷和家訪等方式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。

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