促進幼兒的健康、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，是幼兒園的首要工作之一?！　督】档谝唬河變禾魬?zhàn)性運動課程的建構(gòu)》一書秉承“健康第一”的教育主張，堅持兒童立場的課程觀，呈現(xiàn)了挑戰(zhàn)性運動課程的課程理念、課程定位、課程設(shè)計、課程概要等元素的建構(gòu)過程，以及定向游戲、足球游戲、騎行游戲和模仿游戲四大項目的實踐研究內(nèi)容，真實描述了學(xué)前教育一線課程建構(gòu)實踐研究的一種基本范式。　幼兒挑戰(zhàn)性運動課程是通過確立具有發(fā)展適宜性的挑戰(zhàn)性運動目標以及圍繞目標的挑戰(zhàn)性運動課程內(nèi)容，經(jīng)過教師與幼兒的共同建構(gòu)和參與推動予以落實的。課程旨在培養(yǎng)健康勇敢的中國兒童，核心在于幫助幼兒積累和發(fā)展挑戰(zhàn)性運動關(guān)鍵經(jīng)驗，強調(diào)幼兒在運動中獲取關(guān)鍵能力的過程以及教師認識、分解和達成幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗的能力。　本書是江蘇省首批基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目“幼兒挑戰(zhàn)性運動關(guān)鍵經(jīng)驗的學(xué)習(xí)發(fā)展進階建構(gòu)研究”的成果之一，是無錫市濱湖實驗幼兒園的老師們多年探索與實踐的結(jié)晶，希望能給教育界的同行們提供可操作的實踐路徑和促進幼兒健康全面發(fā)展的新思路。

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