首頁資訊家庭教育指導師指導解決夫妻婆媳親子關系

家庭教育指導師指導解決夫妻婆媳親子關系

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月26日 00:25

　　傳播家庭教育理念，傳授教育子女方法，是家庭教育的關鍵。

家庭教育指導師指導解決夫妻婆媳親子關系

　　家庭教育的大舞臺，有你，有我，也有他。專業(yè)和權威成就你的夢想！

　　你是否具備登臺脫口演講的技能？

　　你是否具備獨自撰寫講課稿的能力？

　　面對家長的提問，你是否能靈活應對？

　　為提升廣大家庭教育從業(yè)者的實戰(zhàn)能力，開辟創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新途徑。

　　河南省家庭發(fā)展研究會于2018年10月25-28日、12月27-30日鄭州舉辦高級家庭教育指導師職業(yè)證書培訓，11月23-25日鄭州舉辦高級心理健康指導師。

　　讓舞臺成就夢想！

　　讓夢想成為現(xiàn)實！

　　家庭教育

　　你了解多少？

　　如今的家庭教育已然成為建立家長與學校良好關系的最好途徑，家庭教育也越來越多被打造成學校差異化競爭和品牌影響力的高端課程，進而實現(xiàn)口碑與招生效率的直線提升，促進學校的利潤增長。

　　家庭教育

　　為何如此重要？

　　//1增加機構與家長的粘性——家庭教育可以更好的維護家長客戶，有效解決家長教育的問題，理清明確孩子在成長過程中的教育主體，增強家長對機構的認同度。

　　//2搭建學校專屬宣傳平臺——為家長提供學習平臺是聚集家長客戶最好的方式，當家長入校聽課時，也為自己搭建了宣傳平臺。

　　//3打造“O2O招生新模式”——通過線上講座可以吸引擴充大量家長資源，再通過線下講座可以讓家長轉化成為您的忠實客戶。

　　//4提升學校口碑和知名度。

　　//5將家長課堂打造為學校特色項目——每個學校都需要一個特色項目，提升學校的軟實力，增加學校競爭力。

　　開展家庭教育課程

　　需要什么條件？

　　1.專業(yè)系統(tǒng)的家庭教育系列課程

　　2.成套落地的開展模式與招生模式

　　3.一名優(yōu)秀的家庭教育指導師講師

　　家庭教育指導師

　　課程簡介

　　//課程//

　　《破解家庭教育的誤區(qū)，建設正確家庭教育環(huán)境》

　　《家庭教育指導師未來職業(yè)前景與大學生就業(yè)》

　　《2到6歲孩子的成長規(guī)律與幼兒園教學設計》

　　《各級學校、培訓機構家庭教育體系建設與落地》

　　《親子溝通與家園溝通》

　　《如何講好一場家庭教育講座與家庭教育沙龍》

　　《家庭教育活動策劃與主持》

　　《親子有效溝通與良好親子關系的建立》《家庭中教育模式和行為改變成長原則》《3----7歲兒童成長規(guī)律和行為特點》《8----12歲青少年成長規(guī)律和行為特點》《13----18歲青少年成長規(guī)律和行為特點》《家長如何正確理解并做好自己在家庭中的角色》《經(jīng)營婚姻的智慧》《美滿婚姻是事業(yè)發(fā)展的基石》《親子關系黃金法則》《家庭教育政策與行業(yè)發(fā)展》《家庭教育指導師的職責與任務》《家庭教育指導師在中小學、幼兒園的重要作用》《教師和家長必須掌握的家庭教育基礎知識》《幼兒時期的家庭教育方法》《青少年時期的家庭教育方法》《流動兒童的家庭教育方法》《留守兒童的家庭教育方法》《如何指導家長培養(yǎng)良好的親密關系》《家庭教育常見誤區(qū)及解決辦法》《孩子學習能力的培養(yǎng)與方法》《家長會的步驟、內(nèi)容設計和問題解決辦法》《家庭教育指導師的自我提高》

　　后續(xù)服務

　　落地模式

　　1.一年免費復訓2次

　　2.家庭教育行為促進＂微笑100天父母＂

　　家庭教育指導師將豐富自身的知識結構，拓寬自身的職業(yè)道路。通過專業(yè)學習，了解自身的學習特點和職業(yè)取向，最大限度發(fā)揮自己的長處，進而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點。既節(jié)省了時間，縮短了成功的歷程，又找準了切合自身實際的定位，使個人價值得到最大化的發(fā)揮。同時通過學習又掌握了一項技能，在求職的道路上增加了選擇面，提升競爭力。

　　課程適合人群

　　1. 教育孩子比較迷茫，需要改善家庭教育的；

　　2. 早教機構，幼兒園老師及園長，負責人；

　　3. 教師或者教育者需要指導學生家長；

　　4. 有一定的家庭教育演講經(jīng)驗，但講課不系統(tǒng)不專業(yè)、知識量不夠；

　　5. 想開辦家長課堂的；

　　6. 對家庭教育感興趣，希望為家庭教育事業(yè)貢獻力量，缺乏舞臺的；

　　7. 想快速成長為一名教育專家，在幫助別人同時，實現(xiàn)富足人生的；

　　8. 親子教育工作者，公司高管，領導力以及早教行業(yè)的培訓師，企業(yè)內(nèi)訓師；

　　9. 從事心理咨詢和心理治療的專業(yè)人士，立志從事親子教育人士；

　　10. 在各類學校、社會機構的老師及校長、輔導員德育工作者；

　　11. 師范類大學畢業(yè)生，想系統(tǒng)學習家庭教育專業(yè)知識的。