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小學(xué)生心理健康測評，全方位掌握

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月31日 16:12

小學(xué)生心理健康測評，全方位掌握！
一、測評目的
通過全面的心理健康測評，深入了解小學(xué)生的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)潛在的心理問題和風險。為學(xué)校制定個性化的心理健康教育計劃提供科學(xué)依據(jù)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活和社會環(huán)境，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)和健全的人格品質(zhì)。

二、測評對象 ??
全體學(xué)生

三、測評時間 ?
待定

四、測評內(nèi)容
情緒情感維度
情緒識別與表達 ?
能否準確識別并恰當表達常見情緒，例如興奮、沮喪等。例如：“當你贏得比賽時，你是否能清楚表達自己是興奮的，并告知朋友？”
情緒穩(wěn)定性
情緒波動的頻率和幅度，是否容易因小事而情緒大起大落。例如：“你會因為一次作業(yè)沒做好而一整天情緒低落嗎？”
情緒調(diào)節(jié)策略 ??♂?
面對不良情緒時采用的調(diào)節(jié)方法及其有效性，如通過運動、傾訴等方式緩解難過情緒。例如：“當你被老師批評后很生氣，你會嘗試深呼吸或找朋友聊天來平復(fù)心情嗎？”