放暑假了，家中沒有老人幫忙，孩子怎么辦？

欣欣媽媽從孩子幼兒園起，就開始培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，如今欣欣三年級(jí)，放暑假了就是自己在家，為了安全，媽媽上班時(shí)出門就把家門鎖上了，家中還安裝了攝像頭，方便媽媽監(jiān)管欣欣的安全。

楠楠媽媽則是每個(gè)寒暑假都把孩子放到托管班，包吃包輔導(dǎo)作業(yè)，就是得花點(diǎn)錢。

橦橦媽媽最幸福了，單位為孩子專門開辟了一個(gè)房間，放暑假了孩子們可以在里面玩，但并無專人看管，所以孩子不許出屋，而且家長(zhǎng)還要時(shí)不時(shí)過去看看，以確保安全。

您家孩子是老人幫著帶？還是自己在家呢？歡迎評(píng)論區(qū)曬一曬！

圈養(yǎng)的危害

一位美國(guó)醫(yī)學(xué)博士，耗時(shí)42年，調(diào)查研究了六千多人后發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)大后難以適應(yīng)新環(huán)境，跟小時(shí)候一天到晚待在家，有很大關(guān)系。

而心理學(xué)研究也發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期被圈養(yǎng)在家的孩子，更容易出現(xiàn)心理問題。

這是因?yàn)槿祟愂侨壕觿?dòng)物，經(jīng)常不接觸外人的孩子，他的社會(huì)能力會(huì)下降，未來會(huì)更孤僻、內(nèi)向，甚至難以適應(yīng)正常社會(huì)生活。

而孩子的成長(zhǎng)，也是依托于人群與大自然的，他們會(huì)在大自然和人際交往中，使用自己的雙手、雙腳、頭腦和語言，這些有真人互動(dòng)的反饋，是電子產(chǎn)品無法給與孩子的。

而且大自然的陽光、空氣、泥土都是孩子的養(yǎng)分，與孩子的身高、視力、性格都息息相關(guān)。

讓孩子走出教室，其實(shí)也是寒暑假的目的之一。如果同樣是圈養(yǎng)在一間屋子里，那就失去了放假的意義。

但很多家長(zhǎng)有實(shí)際困難，孩子放假了，家中也沒有老人幫忙照看，如何才能保證孩子有外出的時(shí)間呢？

1、送孩子回老家

如果您有親人在農(nóng)村，不妨送孩子回老家?guī)б欢螘r(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子回來之后，整個(gè)人都不一樣了，眼睛都是亮亮的。

跟小哥哥去掏鳥窩，跟小妹妹去池塘捉魚，每天醒了就去田野里撲蝴蝶、采野花。

農(nóng)忙的時(shí)候，還會(huì)幫忙收割莊稼，一邊收一邊吃，覺得幸福極了。

你能想象一個(gè)小孩子，躺在玉米垛子上，看天空是一種怎樣的感受嗎？

那些美好，真的能治愈一切，即使現(xiàn)在長(zhǎng)大成人，在覺得熬不過去的時(shí)候，閨蜜依舊能想到那些童年的畫面，回味一下就感覺疲勞去了大半。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，接觸大自然能舒緩壓力、提升注意力、提升抗挫折能力、提高解決問題的能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有好處。

當(dāng)然，如果沒有這個(gè)條件，也可以每天拿出20分鐘，帶孩子到附近的公園去接觸下大自然，總歸比一天到晚待在家里要好很多。

2、圖書館博物館

紫杉媽媽的工作單位，離圖書館很近，紫杉放暑假之后，她就每天把孩子帶到圖書館來，再帶上一瓶水，孩子的一個(gè)上午就安排妥了。

圖書館環(huán)境好，飲水器、衛(wèi)生間一應(yīng)俱全，還有自習(xí)室，可以看書，也可以寫寫暑假作業(yè)。

有時(shí)候圖書館還有活動(dòng)，紫杉認(rèn)識(shí)了很多新朋友，每天都很開心。

媽媽午休時(shí)來接紫杉，娘倆一起吃個(gè)午餐，把孩子送回家，媽媽再去上班。娘倆都覺得這樣的暑假，特別充實(shí)。

如今圖書館、博物館都很安全，而且設(shè)施全面，如果孩子能做到不自行離開，那家長(zhǎng)給送進(jìn)去，里面的圖書和展覽，真的夠孩子看一陣子的。

到了約定時(shí)間，再去接孩子回來，能夠給孩子一個(gè)踏出家門的機(jī)會(huì)，也是很不錯(cuò)的。

3、充分利用小區(qū)設(shè)施

霖霖家小區(qū)很安全，沒有外人能進(jìn)入，所以媽媽給霖霖安排了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。每天霖霖都會(huì)下樓，到小區(qū)操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)，還能跟同小區(qū)的小伙伴一起玩。

家中安裝了智能鎖，霖霖出門就會(huì)自動(dòng)上鎖，回來人臉識(shí)別就能開門，特別方便。

如果您家小區(qū)也相對(duì)安全，也可以考慮這種形式，一方面鍛煉了孩子的獨(dú)立性，另一方面也能保證孩子的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)孩子與外界的接觸，鍛煉人際交往能力。

寫在最后

當(dāng)然，沒有一種教育是完美的，每個(gè)家庭的情況都不一樣。

如果您也沒有老人幫忙，白天必須把孩子圈養(yǎng)在家里，或托管班，也不用焦慮。

我們可以利用下班后的時(shí)間，或者周六周日的時(shí)間，多帶孩子去接觸大自然，接觸人群，讓孩子能有更多的成長(zhǎng)空間。

暑假了，您是怎樣安排孩子的生活的？咱們?cè)u(píng)論區(qū)見！

我是@蓁蓁心理撫養(yǎng)，歡迎關(guān)注，了解更多家庭教育干貨。

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