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健康校園健康少年?

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年05月14日 10:04

健康校園健康少年? | 中山市石岐體育路學(xué)校

2024-01-29 18:17 來源: 中山市教育和體育局

發(fā)布于：北京市

（來源：中山市教育和體育局）

健康學(xué)校建設(shè)是落實(shí)健康第一教育理念的重要舉措，是推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的重要抓手，是系統(tǒng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)、健康素養(yǎng)和健康水平的重要途徑。2023年教育部在全國范圍遴選全國健康學(xué)校建設(shè)單位，我市共10所學(xué)校成為首批全國健康學(xué)校建設(shè)單位。

本期教體君帶你走進(jìn)

中山市首批全國健康學(xué)校建設(shè)單位

中山市石岐體育路學(xué)校

一睹學(xué)校健康教育風(fēng)采

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中山市石岐體育路學(xué)校全面貫徹落實(shí)國家教育方針，重視學(xué)生體質(zhì)健康、著力發(fā)展校園體育，以“教育讓生命更美好”為教育追求，以“未來就在今天”為校訓(xùn)，以“健康學(xué)校創(chuàng)建”為核心，構(gòu)建“修正”育人文化體系、不斷完善修身課程體系，積極探索五育并舉、五育融合、五育協(xié)調(diào)的育人模式，全面推動(dòng)健康學(xué)校建設(shè)，著力提升學(xué)生健康素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，讓每一個(gè)孩子的生命更豐盈多彩！

亮點(diǎn)一

構(gòu)建健康教育內(nèi)容體系

促進(jìn)提高學(xué)生健康素養(yǎng)

學(xué)校按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，常態(tài)化開展相關(guān)活動(dòng)，扎實(shí)做好健康教育工作，規(guī)范開展晨午檢、因病缺課追蹤、傳染病防治、健康知識宣傳教育等工作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、外傷包扎、打求生結(jié)等技能，鼓勵(lì)全體教師參加紅十字會急救知識培訓(xùn)。同時(shí)與衛(wèi)健局、疾控中心等專業(yè)部門深度合作，全面推進(jìn)近視防控、肥胖防控、預(yù)防脊柱側(cè)彎、心理健康、急救教育、窩溝封閉防齲齒項(xiàng)目等健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在健康教育課程實(shí)踐中培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識，提高健康素養(yǎng)。

亮點(diǎn)二

強(qiáng)化師生心理健康教育

提升師生心理健康水平

針對不同年級，學(xué)校組織開展形式多樣的心理活動(dòng)，如“2+2+n”流動(dòng)心育課堂、心理個(gè)性社團(tuán)和普惠性社團(tuán)、青春期心理講座、心理大型校園活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注自身心理健康的意識和能力；每學(xué)期開展心理健康普查，對問題學(xué)生進(jìn)行分類管理、關(guān)注和跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)防學(xué)生中存在的心理問題，關(guān)注師生心靈成長；通過整合學(xué)校、家庭、社區(qū)等資源，為家長提供心理健康教育講座和心理輔導(dǎo)服務(wù)，提升家長家庭教育的意識和技巧；組建和完善心理委員制度，讓心靈助手深入學(xué)生群體，讓所有的心靈都能夠在快樂的童年中健康成長。

亮點(diǎn)三

打造健康教育特色項(xiàng)目

為師生健康成長搭平臺

打造特色項(xiàng)目，提升學(xué)生身體素質(zhì)：聘請2名專職足球教師，為孩子們開足開齊足球課，每周開設(shè)5個(gè)足球社團(tuán)，每學(xué)年舉行足球文化節(jié)、“正心杯”校園足球賽等活動(dòng)；每學(xué)期開設(shè)籃球、健美操特色課程、籃球社團(tuán)訓(xùn)練，并將這些項(xiàng)目融入體育課程；組織校園籃球文化節(jié)、班際足球賽，營造了濃厚的校園籃球文化氛圍。

探索五育融合并舉，推動(dòng)健康學(xué)校建設(shè)：開設(shè)語言文學(xué)、藝術(shù)修身、科技創(chuàng)新、生命教育四大類共84個(gè)素質(zhì)社團(tuán)，滿足學(xué)生多樣化需求，并在每學(xué)期第16周組織素質(zhì)社團(tuán)培訓(xùn)成果展示活動(dòng)，邀請學(xué)生家長對各社團(tuán)的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)；每學(xué)期組織開展“體育節(jié)遇上文化節(jié)”“學(xué)生個(gè)人藝術(shù)專場”“班級快樂大舞臺”等活動(dòng)，為孩子搭建展示平臺，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。