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五級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年05月18日 12:38

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1、8.設(shè)計(jì)制作小賽車 教科版五上運(yùn)動(dòng)和力單元8.設(shè)計(jì)制作小賽車 教科版五上運(yùn)動(dòng)和力單元能介紹下這些車都有什么特點(diǎn)嗎?卡丁車月球車太陽(yáng)能汽車能介紹下這些車都有什么特點(diǎn)嗎?卡丁車月球車太陽(yáng)能汽車不同類型,不同用途的車輛明白設(shè)計(jì)什么,用途是什么設(shè)計(jì)的第一步不同類型,不同用途的車輛明白設(shè)計(jì)什么,用途是什么設(shè)計(jì)的第一步快速平穩(wěn)安全快速平穩(wěn)安全發(fā)動(dòng)機(jī)力量大 流線型車身輪胎寬,花紋粗 重心低,車身寬快速平穩(wěn) 安全發(fā)動(dòng)機(jī)力量大 流線型車身輪胎寬,花紋粗 重心低,車身寬快速平明白設(shè)計(jì)什么,用途是什么設(shè)計(jì)的第一步設(shè)計(jì)的第二步選出最好的想法,進(jìn)行設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的第三步 收集想法,研究會(huì)遇到什么問(wèn)題,能不能解決明白設(shè)計(jì)什么,

2、用途是什么設(shè)計(jì)的第一步設(shè)計(jì)的第二步選出最好的想我們的設(shè)計(jì)任務(wù)(1)車身不能超過(guò)25厘米;(2)用橡皮筋或氣球作動(dòng)力;(3)行駛的路程要盡量長(zhǎng)。我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)賽車的設(shè)計(jì)圖紙清晰、各部件說(shuō)明詳盡最佳研究獎(jiǎng)?wù)麄€(gè)研究過(guò)程記錄清晰、詳實(shí)、完整最遠(yuǎn)距離獎(jiǎng)小賽車的行駛距離最遠(yuǎn)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作小賽車教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作小賽車教科版我們的設(shè)計(jì)任務(wù)(1)車身不能超過(guò)25厘米;我們的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)我們的小賽車動(dòng)力材料車體材料設(shè)計(jì)草圖可能遇到的問(wèn)題解決問(wèn)題的方法溫馨提示:可分步繪制設(shè)計(jì)圖,并在其上面用文字說(shuō)明制作過(guò)程。為方便其它組成員理解該設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)標(biāo)明序號(hào)。五年級(jí)上冊(cè)

3、科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作小賽車教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作小賽車教科版設(shè)計(jì)我們的小賽車動(dòng)力材料車體材料可能遇到的問(wèn)題解決問(wèn)題的方法明白設(shè)計(jì)什么,用途是什么設(shè)計(jì)的第一步設(shè)計(jì)的第二步選出最好的想法,進(jìn)行設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的第三步 收集想法,研究會(huì)遇到什么問(wèn)題,能不能解決設(shè)計(jì)的第四步思考設(shè)計(jì)方案還有哪些改進(jìn)設(shè)計(jì)的一般程序五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作小賽車教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作小賽車教科版明白設(shè)計(jì)什么,用途是什么設(shè)計(jì)的第一步設(shè)計(jì)的第二步選出最好的想讓我們來(lái)比比,誰(shuí)的小賽車最棒!五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作小賽車教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作小賽車教科版讓我們來(lái)比比,誰(shuí)的小賽車最棒!五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作介紹交流我們的小賽車(1)設(shè)計(jì)想法是怎樣形成的?(2)遇到了什么問(wèn)題?怎么解決的?(3)在小車上應(yīng)用了哪些科學(xué)知識(shí)和技術(shù)?(4)小賽車的特點(diǎn)是什么?(5)想告訴大家的其他事情。五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-設(shè)計(jì)制作小賽車教科版五年級(jí)

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