文檔簡介

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2、用途是什么設(shè)計的第一步設(shè)計的第二步選出最好的想我們的設(shè)計任務(wù)（1）車身不能超過25厘米；（2）用橡皮筋或氣球作動力；（3）行駛的路程要盡量長。我們的評價標準獎項標準最佳設(shè)計獎賽車的設(shè)計圖紙清晰、各部件說明詳盡最佳研究獎?wù)麄€研究過程記錄清晰、詳實、完整最遠距離獎小賽車的行駛距離最遠五年級上冊科學(xué)課件-設(shè)計制作小賽車教科版五年級上冊科學(xué)課件-設(shè)計制作小賽車教科版我們的設(shè)計任務(wù)（1）車身不能超過25厘米；我們的評價標準獎項設(shè)計我們的小賽車動力材料車體材料設(shè)計草圖可能遇到的問題解決問題的方法溫馨提示：可分步繪制設(shè)計圖，并在其上面用文字說明制作過程。為方便其它組成員理解該設(shè)計方案，請標明序號。五年級上冊

3、科學(xué)課件-設(shè)計制作小賽車教科版五年級上冊科學(xué)課件-設(shè)計制作小賽車教科版設(shè)計我們的小賽車動力材料車體材料可能遇到的問題解決問題的方法明白設(shè)計什么，用途是什么設(shè)計的第一步設(shè)計的第二步選出最好的想法，進行設(shè)計設(shè)計的第三步 收集想法，研究會遇到什么問題，能不能解決設(shè)計的第四步思考設(shè)計方案還有哪些改進設(shè)計的一般程序五年級上冊科學(xué)課件-設(shè)計制作小賽車教科版五年級上冊科學(xué)課件-設(shè)計制作小賽車教科版明白設(shè)計什么，用途是什么設(shè)計的第一步設(shè)計的第二步選出最好的想讓我們來比比，誰的小賽車最棒！五年級上冊科學(xué)課件-設(shè)計制作小賽車教科版五年級上冊科學(xué)課件-設(shè)計制作小賽車教科版讓我們來比比，誰的小賽車最棒！五年級上冊科學(xué)課件-設(shè)計制作介紹交流我們的小賽車（1）設(shè)計想法是怎樣形成的？（2）遇到了什么問題？怎么解決的？（3）在小車上應(yīng)用了哪些科學(xué)知識和技術(shù)？（4）小賽車的特點是什么？（5）想告訴大家的其他事情。五年級上冊科學(xué)課件-設(shè)計制作小賽車教科版五年級

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